第四單元 感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展 一、知識點（填空題） 1. 每個地方都有獨特的風(fēng)俗,這些風(fēng)俗和我們的生活密切相關(guān)。 2. 這些與我們成長有關(guān)的風(fēng)俗，寄托了長輩對晚輩的美好祝愿。 3. 中國有許多重要的傳統(tǒng)節(jié)日
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四年級下冊道德與法治第四單元檢測題 一、填空。（每空1.5分，共27分） 1. 中國有許多重要的傳統(tǒng)節(jié)日，如（ ）、（ ）和（ ）等。 2. 不同的風(fēng)俗體現(xiàn)了不同的（ ），都寄托著人們美好的（ ），表達了人們多樣的
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道德與法治教學(xué)設(shè)計 學(xué)校 班級 執(zhí)教者 課題 家鄉(xiāng)的喜與憂家鄉(xiāng)的發(fā)展 教時 1 日期 1、 教學(xué)目標 1. 通過收集材料、采訪家人、實地參觀等調(diào)查活動，讓學(xué)生進一步了解并體會我們的家鄉(xiāng)上海的發(fā)展帶給人們物質(zhì)生活條
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課題 4.家鄉(xiāng)處處是景色 課型 新授 課時 2-1 教 學(xué) 目 標 1、知識目標：掌握插入圖片、調(diào)整大小和設(shè)置圖片樣式的方法; 2、能力目標：能夠?qū)⑾嚓P(guān)圖片按次序組織在一起，講述家鄉(xiāng)的故事; 3、情感（德育）目標：通過用圖片講述家鄉(xiāng)故事活動，了解家鄉(xiāng)的秀麗景色，增強熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。 重難點 插入圖片、調(diào)整大小和設(shè)置圖片樣式的方法 教學(xué)方法 講授法、演示法、練習(xí)法 教 具 計算機網(wǎng)絡(luò)教室
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課題 可愛的家鄉(xiāng) 本學(xué)期總節(jié)數(shù) 教 學(xué) 目 標 一、活動目的 1.情感、態(tài)度、價值觀目標 通過活動，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)民俗文化的探究興趣，增強對家鄉(xiāng)的自豪感；讓學(xué)生知道保護家鄉(xiāng)的民俗文化是每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和
五年級綜合實踐活動教案-可愛的家鄉(xiāng),教學(xué)設(shè)計全國通用,年級,綜合,實踐,活動,教案,可愛,家鄉(xiāng),教學(xué),設(shè)計,全國,通用
課題名稱家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少 選題背景分析 特產(chǎn)是指一個地方特有的產(chǎn)品，也指一個地方的著名產(chǎn)品。特產(chǎn)是一個地方文化、經(jīng)濟的縮影，也是對外的窗口。因此，家鄉(xiāng)本溪特產(chǎn)無疑是一種宣傳家鄉(xiāng)的有效途徑。本課不僅要
五年級綜合活動實踐教案-家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少,教學(xué)設(shè)計全國通用,年級,綜合,活動,實踐,教案,家鄉(xiāng),特產(chǎn),多少,教學(xué),設(shè)計,全國,通用
課題 家鄉(xiāng)的風(fēng)俗 課型 習(xí)作 授課 時間 2課時 教學(xué) 目標 1. 借鑒本單元課文描寫風(fēng)俗的方法，抓住主要特點介紹一種風(fēng)俗，適當(dāng)寫寫自己對這種風(fēng)俗的實際體驗。 2. 寫寫自己參加風(fēng)俗活動的親身
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家鄉(xiāng)的車集體活動設(shè)計意圖 在“我們的城市”主題活動中，“車”是孩子們關(guān)注的焦點。我們的孩子生活在“汽車城”這一特殊的城市，“汽車” 是我們安亭的驕傲，也是孩子們生活中最頻繁接觸的事物，許多孩子渴望
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寧波第一幼兒園 王薇 設(shè)計意圖 小小班的孩子對于許多行為規(guī)則都不是很理解,他們更多的時候都是比較隨心所欲.比如,在戶外散步,外出考察等活動時,我們一般都要求幼兒一個跟著一個排好隊,排得整齊,然后出發(fā).在
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數(shù)學(xué)活動 鋪小路 活動目的 1、認識圖形正方形、三角形、圓形，初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。 2、在活動中，讓幼兒能按教師的要求進行數(shù)學(xué)操作活動。 3、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。 活動準備 小鴨子頭飾一個
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幼兒園小班小組游戲走小路 走小路 利用資源鵝卵石小路 參加對象10個小班家庭 目標1、讓幼兒探索不同的玩法，促進幼兒腳底等部位的血液循環(huán)。2、培養(yǎng)幼兒的堅持性。 玩法 一、活動身體 二、走小路家長和孩子一起走
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小班綜合活動 會響的小路 活動目標 1、在玩玩、聽聽、說說的過程中，感知理解故事內(nèi)容。 2、大膽想象并嘗試表達小動物和風(fēng)兒經(jīng)過小路時的情景。 3、主動參與傾聽、講述、表演活動，體驗活動的快樂。 活動準備 1
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14故鄉(xiāng) 1把握主要情節(jié)，初步感知小說的敘事手法。 2結(jié)合時代背景，分析人物形象。 3結(jié)合討論、抒情性文字，理解小說主旨。 第1課時 一、導(dǎo)入新課 你有遠離故鄉(xiāng)外出的經(jīng)歷嗎？如果你將離鄉(xiāng)遠行，很久才會返回故里，甚至永不歸來，你會有怎樣的感受？(留戀、不舍、惜別) 然而，今天我們要學(xué)習(xí)的魯迅的這篇文章，魯迅先生卻在文章結(jié)尾離開故鄉(xiāng)時寫道：“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀使我非常
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14 故鄉(xiāng) 【知識與技能】 1理清小說線索，把握小說內(nèi)容，提煉小說要素，感悟小說主題。 2學(xué)習(xí)運用對比的寫法來刻畫人物、表現(xiàn)主題。 【過程與方法】 1理解對比和景物描寫在小說中對刻畫人物形象、表現(xiàn)小說主題的作用。 2引導(dǎo)學(xué)生運用圈點勾畫、比較鑒賞的方法，品讀文章豐富而有表現(xiàn)力的語言。 【情感、態(tài)度與價值觀】 引導(dǎo)學(xué)生懂得要開拓進取才能創(chuàng)造未來的道理，教育學(xué)生要勇敢地開創(chuàng)屬于自己的新天地和新生活。
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說一說這是哪個節(jié)日展現(xiàn)了什么風(fēng)俗春節(jié)拜年端午賽龍舟元宵賞花燈、猜燈謎中秋吃月餅、賞月、賞桂花過年貼福字重陽登高、插茱萸端午節(jié)包粽子語文六年級下冊家鄉(xiāng)的風(fēng)俗審題指導(dǎo)習(xí)作內(nèi)容二、寫參加一次風(fēng)俗活動的經(jīng)
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第二課時習(xí)作語文六年級下冊家鄉(xiāng)的風(fēng)俗第一課時第一課時詞句段運用第一課時請學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗和課前準備，小組交流討論你為大家介紹的家鄉(xiāng)的風(fēng)俗是什么它會有哪些有意思的活動你自己的感受和經(jīng)歷是什么小組交
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家鄉(xiāng)的橋,本課家鄉(xiāng)的橋是以“設(shè)計運用”為主的綜合課。本課的學(xué)習(xí)主要為運用立體構(gòu)成的基本方法進行紙質(zhì)橋梁模型的設(shè)計與制作，注重與實際運用的聯(lián)系，與生活常識緊密相連，提供了關(guān)于橋的設(shè)計與制作過程中所需的基本知識與技術(shù)，以此構(gòu)成了生活常識學(xué)習(xí)聯(lián)系手工制作相結(jié)合的學(xué)習(xí)內(nèi)容。,畫出心中的家鄉(xiāng)的橋,工具： 畫紙、彩筆。,學(xué)生作品展示,學(xué)生作品展示,學(xué)生作品展示,手工制作橋模型,工具： 紙板、剪刀、膠水
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12 家鄉(xiāng)的喜與憂,學(xué)習(xí)目標,學(xué)習(xí)重難點,補充資料,思維導(dǎo)圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】B,【答案】B,物質(zhì)生活條件,變化,不可忽視,回避,大家,解決,C,A,B,A,C,C,示例：過去的泥濘不堪的小路變成了寬闊平坦的柏油路；出,行的交通工具從自行車變成了小轎車；等等。,示例：家鄉(xiāng)的河流污染越來越嚴重；霧霾越來越嚴重；很多,綠地都被用來蓋樓房。,“留守兒童”問題。,增加家鄉(xiāng)就業(yè)崗位
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調(diào)查家鄉(xiāng)植物,我國南方地區(qū)盛產(chǎn)荔枝、橘子，北方地區(qū)盛產(chǎn)蘋果、梨。我們的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)什么水果呢？,調(diào)查：家鄉(xiāng)有哪些植物？它們與當(dāng)?shù)厝藗兊纳钣惺裁搓P(guān)系？,我們村種植了大面積的馬鈴薯,街道兩邊種滿銀杏樹。,思考：這兩種植物有什么不同？,玉蘭,棉花,討論,這兩種植物與人們的生活有什么關(guān)系？,玉蘭： 玉蘭是早春重要的觀花樹木，外形極像蓮花，盛開時，花瓣展向四方，具有很高的觀賞價值。許多城市都有“市花”，如上海
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