類文閱讀-21 古詩三首 出塞詞 【唐】馬戴 金帶連環束戰袍， 馬頭沖雪過臨洮（to）。 卷旗夜劫單于帳， 亂斫zhu胡兵缺寶刀。 1.選擇正確的解釋連線。 束 砍。 斫 捆。 缺 破損。 2.“馬頭沖雪過臨洮”讓我們看到
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課堂作業新設計】 1.看拼音，寫字詞 t s hun ji f ji yn y qi （ ）（ ） （ ）（ ） ji ji m tn d z ji ji （ ） （ ）（ ）（ ） 2.元日的作者是 朝的詩人 ，他是 之一。清明的作者
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課堂作業新設計】 1.給下列加點的字選擇正確的讀音。（用“”標出） 融化（rn ru） 燕子（yn yn） 鴛（yun yn）鴦（yn in ） 2.默寫古詩絕句。 3.結合詩句的意思，想象畫面，說說絕句寫了
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課堂作業新設計】 1.給下列加點的字選擇正確的讀音。（用“”標出） 蘇sh s 借ji ji 換hun hn 酒ju ji 2.默寫古詩元日。 3.結合詩句的意思，想象畫面，說說絕句寫了怎樣的情景 參考答案 1. 蘇s
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課堂作業新設計】 1.連線，把漢字和相關讀音連起來。 hu chn tn l y 豚 蘆 芽 惠 崇 2.寫出自己對加點字詞的理解。 惠崇春江晚景 宋蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲
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課堂作業新設計】 1.看拼音，寫字詞 yn zi yun yn hu chn l y （ ） （ ） （ ） （ ） mi zi xio x fn zhu b jin （ ） （ ） （ ） （ ） 2.絕句的作者是 朝的詩人 ，被稱為 。惠崇
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課堂作業新設計】 1.連線，把漢字和相關讀音連起來。 ji ji m y hn 欲 魂 借 酒 牧 2.比一比，再組詞。 欲（）借（）酒（）牧（） 故（）獵（）灑（）牡（） 3.用自己的話寫出清明這首詩的意思。 參考答
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第一課時第二課時10古詩三首語文六年級下冊第三課時第一課時同學們，看這馬漂亮吧，神氣吧你們都知道哪些有關馬的知識呢古代人也很喜歡馬，他們通過不同的方式歌詠馬，贊美馬。其中在眾多歌詠馬的名篇中，有一首
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第一課時第二課時3古詩三首語文六年級下冊第三課時古詩三首包括寒食、迢迢牽牛星和十五夜望月，這三首詩分別寫了三個節氣的習俗，今天我們學習第一首寒食，題目點明了節日的名稱。第一課時寒食韓翃唐代詩人，“大
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課題 10.古詩三首 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 1.自主學習字詞，會寫“絡、錘、鑿、焚”4個生字。 2.有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫竹石。 3.通過朗讀并結合插圖、借助注
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10.古詩三首教學設計 第一課時 一、課題引入 1、（出示圖片）同學們，看這是什么（馬）你們都知道有關馬的哪些知識呢同學們說得真好，那你們喜歡馬嗎（喜歡）是呀，不但同學們喜歡馬，古代人也很喜歡馬，他們通
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創新教案 古詩三首教學設計 教學目標 1.自主學習字詞，會認會寫“宮、侯、素”等8個生字，理解字義，識記字形。 2.有感情地朗讀課文。背誦課文。 3.想象寒食中描繪的暮春之景，結合時代背景，體會作者表達的思想
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類文閱讀-10 古詩三首 馬詩 【唐】李賀 此馬非凡馬，房星本是星。 向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。 【注釋】房星星名，二十八宿之一，瑞應圖說“馬為房星之精。”古人迷信，認為地下非凡的人或物與天上的星宿相應，稱
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類文閱讀-3 古詩三首 中秋月 蘇軾 暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。 此生此夜不長好，明月明年何處看。 1.解釋詞語 銀漢 玉盤 2. 對詩句的賞析有誤的一組是（ ）。 A. 第一句沒有寫月光，而是寫“暮云”。 B.第
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古詩三首教學反思 古詩三首是詠物言志詩，通過所寫的事物抒發了作者做一個高尚正直的人的堅定志向。教學過程中遵循“整體感知知人識文分析品味理解共鳴”的古詩教學程序，通過一個個層層推進的問題，將學生的思維
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10 古詩三首教學反思 古詩三首都是托物言志詩，包括馬詩石灰吟竹石這三首詩。馬詩是唐朝詩人李賀的作品，在這首詩中，作者以駿馬自喻，抒發若遇知己定當一展雄才的遠大抱負。同時，表達自己對國家的憂患意識和對
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寒食教學反思 寒食這首詩描寫了暮春時候長安城白天滿城飛花，皇家花園柳枝隨風輕搖的曼妙春色，傍晚皇宮分傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚家的情景，展示出寒食節長安的獨特迷人風光。 本課的鑒賞關注三個方面一是
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10古詩三首教學反思 馬詩（大漠沙如雪）是唐朝詩人李賀的作品，在這首詩中，作者以駿馬自喻，抒發若遇知己定當一展雄才的遠大抱負。同時，表達自己對國家的憂患意識和對自己懷才不遇的憤懣。 石灰吟是愛國詩人于
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3 古詩三首教學反思 古詩三首是部編版六年級下冊第一單元第三篇課文，課文以寒食迢迢牽牛星十五夜望月三首古詩組成。以民俗、民間故事為主題，講述了寒食節、中秋節中美好的民間傳說和民俗，引導學生熱愛優秀傳統
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第一課時 閱讀下面一首詩，完成第12題。 馬詩 李賀 大漠沙如雪，燕山月似鉤。 何當金絡腦，快走踏清秋。 【注釋】鉤一種彎刀。 何當金絡腦意謂企盼把良馬當作良馬對待，以效大用。 1 這是一
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