教學反思 本課學習的重點是探索同分母分數加減法的運算，其中探索用“1”減去一個分數的運算是學習的難點。在教學中還應做到關注新舊知識的聯系，促進知識的溝通。同分母分數加減法教學的切入點是“計數單位相同
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教學反思 教學中引導學生從國旗中找出自己認識的圖形，初步認識組合圖形，感受組合圖形的美，然后給學生充分的時間，將組合圖形分割成學過的基本圖形，為以后解決生活中的有關組合圖形問題打好基礎。 在教學中要
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第一單元評估 時間90分鐘 滿分100分 分數 一填空。15分 1. 是由 個小正方體組成的,從 面看到的圖形是 。 2. 一個正方體共有 個面,無論從哪個角度看,最多也只能看到正方體的 個面,最少能看到 個面。 二選
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第九單元評估 時間90分鐘 滿分100分 分數 一填空。10分 1. 從一個n邊形的同一個頂點出發,分別連接這個頂點與其余各頂點,若把這個多邊形分割成6個三角形,則n的值是 。 2. 七邊形的內角和是 ,正六邊形的一個
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九 探 索 樂 園 一、圖形的規律 1多邊形的邊數與分割成的三角形的個數之間的關系。n邊形中所畫線段的條數n-3;n邊形中分割成的三角形的個數n-2n3。 2多邊形的邊數與多邊形的內角和之間的關系。 如果多邊形的邊數
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第一單元測試卷 題號 一 二 三 四 五 六 總分 得分 、媽媽買了兩束花,蕓蕓分別從東、南、西、北四個方向各拍了一張照片，你知道下 面的照片分別是從哪個方向拍的嗎連一連。（共10分） 1.東 2.南 3.西 4.北 二、下
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第九單元測試卷 題號 一 二 三 四 五 六 七 總分 得分 一、仔細想，認真填。（17分） 1、一個九邊形，從它的一個頂點向別的頂點畫線段，可以畫（ ）條，可以把這個九邊形分割成（ ）個三角形，它的內角和是（
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六年制小學數學四年級（下冊）期末質量評價（B） 年級 班級 姓名 等級評價 題目 一 二 三 四 五 六 七 總分 分數 一小小填空知識多，請你快來填一填。（18分） 1一個正方體，無論從哪個方向看，看到的都是
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第六單元評估 時間90分鐘 滿分100分 分數 一填空。18分 1. 在小數數位順序表中,小數部分的最高位是 位,它的計數單位是 ;整數部分的最低位是 位,它的計數單位是 。 2. 0.05去掉小數點是 ,相當于擴大到了原
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分數的意義和性質單元測試卷（B卷） 一、填空題。（36分） 1. 把六枝鉛筆平均分給兩個同學，每位同學得到的鉛筆是____枝。 2. 把八枝鉛筆平均分給兩個同學，每位同學得到的鉛筆是____枝。 3. 把一盒鉛筆平均分給
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第二單元評估 時間90分鐘 滿分100分 分數 一填空。22分 1. 36x64 ab 2. 三個連續的自然數,中間數是a,這三個連續自然數的和是 。 3. 平均每天有n人參觀博物館,70天共有 人參觀。 4. 一張桌子a元,一把
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單元評估卷（A） （時間60分鐘 總分100分） 一、填空。（16分） 1、根據乘法定律填空。 C（ ） F（ ） 12513813 28357235（ ）35 2、已知AB380，如果A擴大2倍，B不變，則積是（ ）。 3、估算49872的積約是（
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六年制小學數學四年級（下冊）期末質量評價（A） 年級 班級 姓名 等級評價 題目 一 二 三 四 五 六 七 總分 分數 一想一想，填一填。（20分） 1 觀察下面的立體，找出從正面、上面、左面看到的圖形。 （
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第八單元測試卷 題號 一 二 三 四 五 六 總分 得分 一、填一填。（15分 （1）的結果用小數表示是（ ） （2）6.5 （ ）8.7 2.1 6.9 4.3 9.7 -10.8 6.1 4.3-（ ） 5.7 1.2- 0.3 （3）整數的最小計數單位與
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第七單元單元評估卷B 時間60分鐘 分數100分 1填一填。 1條形統計圖的特點是用直條的 表示數量的多少，直條越 表示數量越多，直條越 表示數量越少，直條長度 ，數量就相等。 2有 種
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第六單元測試卷 題號 一 二 三 四 五 六 總分 得分 一、填空（12020分） 1、由3個10，7個0.1和8個0.001組成的數寫作（ ），讀作（ ）。 2、小數的小數部分中最大的計數單位是（ ），整數部分中最小的計數單位是
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一 觀察物體二 一、觀察實物 從不同的方向觀察同一個物體,物體相對于觀察者的位置不同,所看到的物體形狀也是不同的。相對地,根據觀察者所看到的物體的形狀及物體間的相對位置關系,可以確定觀察者的位置。 要點
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