22 出師表 1借助注釋與已有的文言知識，疏通文義，積累重點詞語與句式。 2了解文章夾敘夾議、寓情于理的寫作特點。 3感受諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的忠君愛國情懷。 一、導入新課 諸葛亮是智慧的化身，“草
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13 短文兩篇 1閱讀課文，理解并把握作者的觀點。 2梳理課文的論述思路，學習作者的說理藝術。 3樹立正確的讀書觀，認識讀書的價值，學會以正確的方法和態度讀書。 一、導入新課 讀書有徑。著名作家劉心武有
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3 短詩五首 1朗讀這五首詩，體會凝練而含蓄的語言美。 2把握詩歌中的意象，揣摩詩中的情感，理解詩中蘊含的哲理。 3感受詩歌的不同藝術風格，體會不同的詩味。 第1課時 月夜蕭紅墓畔口占 一、導入新課 自19
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寫 作 有創意地表達 1學習在作文中有創意地進行表達的方法。 2能夠從選材、角度、語言表達、表現形式等方面進行創新，提高作文水平。 一、概念導入 所謂有創意地表達，就是在表達時要有新意、有個性、不落俗
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22 陳涉世家 1積累文言字詞，梳理故事情節。 2感知藝術特點，把握人物形象。 3了解農民起義的歷史意義。 第1課時 一、導入新課 有一部史學著作被評價為最能代表中國文化的史學書、影響中國歷史的經典書籍
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12 詞四首 1了解詞形式上和抒情上的特點，感知詞在節奏、韻律上的美感。 2理解作品的思想內涵和情感基調。 3學會對比閱讀，體會不同詞作的異同點。 第1課時 漁家傲秋思江城子密州出獵 一、導入新課 在每
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2 梅嶺三章 1結合注釋自主閱讀詩的小序和正文，理解詩歌內容。 2有感情地反復誦讀三首詩，關注詩歌中的意象，體會詩人熾熱的情感和豪壯的情懷。 3品味詩句的藝術感染力，體會全詩的意蘊內涵。 一、導入新課
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核心素養視域下的項目式復習課教學實踐與思考 -以金屬單元復習為例 化學學科核心素養包括證據推理與模型認知、宏觀辨識與微觀探析、實驗探究與創新意識、變化觀念與平衡思想、科學精神與社會責任五個方面，引導廣大一線教師樹立科學的教育質量觀，以課堂為主陣地，通過有效的教學實踐充分落實學生核心素養的培養。教師要充分挖掘化學學科教學內容的教育價值，發展學生科學素養的同時，也要重視學生人文素養的提高，要以培養德
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懷柔區20122013學年度第一學期期末試卷 初 三 化 學 （滿分80分 時間100分鐘） 可能用到的相對原子質量C12 O16 Cl35.5 Ca40 Fe56 Cu64 一、選擇題（25分，每小題1分。每小題只有一個選項符合題意，請在答題卡的
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燕山地區20122013學年度第一學期初三期末考試 化 學 試 卷 2013年1月 可能用到的相對原子質量H-1 Li-7 C-12 N-14 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65 一、選擇題每小題只有一個選項符合題意。共25個小題。每小題1分
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作為中華民族20世紀的文化偉人，作為偉大的文學家、思想家和革命家，魯迅希望以文藝實現他改變“愚弱的國民精神”的抱負。在他一生所創作的三十多篇小說中，他最喜歡的當屬收在小說集吶喊中的孔乙己。那么，孔乙
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看到題目，你一定會想到甜甜的棗子，然而文中講的卻是一位老人和一個小男孩之間的故事，他們之間會發生怎樣的故事呢跟棗兒又有什么關系呢讓我們一起走進課文去看看吧。19棗兒1.分析文中老人和男孩的思想性格把握
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金屬單元復習,鋼鐵材料,“新的世界七大奇跡”之一,鐵礦石,煉鐵高爐,焦炭,石灰石,空氣,生鐵,煉鋼爐,鋼,鋼鐵工業的基本生產流程示意圖,氟碳涂料,防潮防霉,耐熱,耐低溫,耐腐蝕,“自潔”功能,鋅（Zn）,銅（Cu）,金屬活動性的比較,利用一種金屬與另一種金屬的化合物溶液反應，根據反應是否能發生來判斷。,利用金屬與稀鹽酸或稀硫酸反應，根據是否反應或 產生氣泡的速率來判斷；,金屬資
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美術九年級下冊義務教育教科書九年級下冊主編潘公凱副主編胡小罕金光遠奚天鷹執行主編管慧勇李永正編寫人員陳輝萍張曦黃華高姜冰潔金國勝朱鴿翔責任編輯程勤陳輝萍裝幀設計程勤戴世杰版式設計陳輝萍浙江人民美術
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