第十七章 歐姆定律同步測試題 一、選擇題 1在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，電壓表示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I，兩電阻的阻值分別為R1與R2，則下列關(guān)系正確的是( ) A.R1 B.R2 C.R1R2 D. 2)實驗室中所使用的電流表是由小量程電流表改裝而成。在圖甲中滿偏電流(即小量程電流表允許通過的最大電流)Ig3 mA的電流表，其電阻Rg10 ，現(xiàn)借助一個定值電阻R0把它改裝為一個量程為3
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物質(zhì)的物理屬性教學設(shè)計 課題 6.5 物質(zhì)的物理屬性 教 學 目 標 知識 1、 知道顏色、氣味、狀態(tài)、密度、硬度、彈性等都是物質(zhì)的物理屬性，物理屬性有多樣性。 2、 會根據(jù)物理屬性對物質(zhì)進行分類，并嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。 教具 多媒體教學設(shè)備、釘錘、香蕉、鐵釘、彈簧、氣球、玻璃板、塑料尺、粉筆、銅鑰匙、鉛筆芯、筷子、石蠟、電池、小燈泡、開關(guān)、導線等。 能力 學會交流與討論
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引言-奇妙的物理現(xiàn)象 一、教學設(shè)計思路： 奇妙的物理現(xiàn)象是學生學習物理的啟蒙課。向孩子們打開物理世界的大門，展示五彩繽紛、充滿神奇的物理世界。通過學習讓學生們初步了解有趣的物理現(xiàn)象、學會觀察生活和提出科學問題等，以便使孩子們對物理世界有一種新奇感、求知欲，產(chǎn)生學習物理的濃厚興趣。 本節(jié)課采用演示實驗及學生分組實驗相結(jié)合的方法，觀察和實驗是學生認識物理世界，獲取物理知識的重要途徑，是發(fā)展學生智
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課題： 希望你喜愛物理 教學目的 1、了解什么是物理？ 2、激發(fā)學習物理的興趣。3、探討學習物理的方法 重點： 難點： 關(guān)鍵： 能如何激發(fā)學生探索物理的興趣。 成功的演示新奇有趣的物理實驗。 否利用實驗、現(xiàn)象激發(fā)學生思維。 學情分析 1、 本節(jié)是第一堂物理課，目的主要是激發(fā)學生學習物理的興趣以及探討學習物理的方法，并沒有具體的物理教學內(nèi)容，所以可以充分利用實驗、現(xiàn)象、視頻等去調(diào)動學生
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批準文號粵發(fā)改價格2017434號舉報電話12358定價8.09元經(jīng)全國中小學教材審定委員會義務(wù)教育教科書物理八年級（下冊）華東地區(qū)初中物理教材編寫組編著上海科學技術(shù)出版社廣東教育出版社PHYSICS“c
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廣東教育出版社上海科學技術(shù)出版社綠色印刷產(chǎn)品批準文號粵發(fā)改價格2014343號舉報電話12358定價6.11元責任編輯李敏怡陳潔輝責任技編楊啟承美術(shù)編輯陳國梁義務(wù)教育教科書物理九年級下冊華東地區(qū)初中物理教材編
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山東科學技術(shù)出版社同學們，本書將引領(lǐng)你暢游物理世界，成為你探索物理的好朋友。本書倡導自主、合作、探究式的學習，強調(diào)科學與實際、科學與社會的聯(lián)系。為了方便同學們對物理課程的學習，我們設(shè)計了以下欄目觀
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