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13ngengingong教學(xué)目標1.認識后鼻韻母ngengingong和整體認讀音節(jié)ying。會認“車”“羊”“走”“也”4個生字。2.能夠準確、流利地讀出ngengingong的四聲，給音節(jié)正確標調(diào)。能夠獨立拼讀詞語和兒歌。重點難點1.掌握后鼻韻母的發(fā)音，并能正確書寫音節(jié)。2.正確區(qū)別韻母ing和整體認讀音節(jié)ying。教學(xué)準備字母卡片、生字卡片、多媒體課件。教學(xué)課
上傳時間：2021-01-17 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：49
neninon圖中有些什么？引入新課字詞識讀山羊山羊nnnnnnn字詞識讀臺燈臺燈enenennnnn字詞識讀老鷹老鷹inininnnnn字詞識讀鬧鐘鬧鐘onononnnnn字詞識讀昂首挺胸nnn，打開電燈enenen。老鷹飛翔ininin，天上彩虹ononon。打彈弓開始yngyn
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
neninon的教學(xué)反思拼音的教學(xué)已經(jīng)快接近尾聲了在最后一個階段的韻母教學(xué)中neninunn這幾個前鼻韻母的發(fā)音和neninon這幾個后鼻韻母的發(fā)音要區(qū)別開來如何讓學(xué)生清楚地認識到前鼻韻母和后鼻韻母的差別這個問題是我在這節(jié)課中重點要
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創(chuàng)新教案教學(xué)設(shè)計一復(fù)習(xí)檢查舊知1師上節(jié)課我們在拼音樂園中認識了幾位新朋友你們還記得是誰嗎2指名認讀neninunn3全班齊讀neninunn師聽說我們班的小朋友特別喜歡學(xué)拼音今天老師專門請小蜜蜂當(dāng)導(dǎo)
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
漢語拼音13neninon第一課時1.照樣子，寫一寫。aanangei2.比一比，說說每組字母有什么不同。anangenengining3.拼一拼。dynbngmngfngzhengxnfngnozhngsh
上傳時間：2020-06-16 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：165
小朋友們上節(jié)課我們認識了拼音王國的前鼻韻母和一些整體認讀音節(jié)你還認識它們嗎neninunnyunyinyunneninon13一年級上冊人教版嗒嗒嗒屋里墻上的貓頭鷹形狀的掛鐘不停地走著彎彎的月牙不知何時悄悄地爬上了窗臺
上傳時間：2023-07-19 | 頁數(shù)：60 | 格式：PPTX | 瀏覽：34
ynnnnn山羊山羊anananangbang后鼻韻母zhangpangzanglingjiangshuangingdnen臺燈臺燈engengengnnnnynin老鷹老鷹ingingin
上傳時間：2023-08-23 | 頁數(shù)：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
neninon說課稿一說教材后鼻韻母neninon是語文一年級上冊拼音教學(xué)的最后一課課文為了能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生讀準neninon和整體認讀音節(jié)yin在每個后鼻韻母前都配一幅圖和表明圖意的音節(jié)為了讓學(xué)生及時鞏固四個后鼻韻母
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13angengingong教學(xué)目標1.正確認讀后鼻韻母ang、eng、ing、ong和整體認讀音節(jié)ying。會認“車、路、燈、走”4個生字。2.正確拼讀聲母和ang、eng、ing、ong組成的音節(jié)。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞“”，能夠獨立拼讀詞語和兒歌過馬路。教學(xué)重難點1.掌握后鼻韻母的發(fā)音并與前鼻音的發(fā)音作區(qū)分，能正確拼讀音
上傳時間：2022-10-12 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：44
angengingong說課稿一、說教材后鼻韻母angengingong是統(tǒng)編小學(xué)語文一年級上冊拼音教學(xué)的最后一課，課文為了能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生讀準angengingong和整體認讀音節(jié)ying.，在每個后鼻韻母前都配一幅圖和表明圖意的音節(jié)。為了讓學(xué)生及時鞏固四個后鼻韻母的讀音，課文還安排了聲母與angengingong拼讀音節(jié)的練習(xí)，包括兩拼與三拼
上傳時間：2022-10-12 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：40
angengingong教法建議1.字母教學(xué)：在教學(xué)ang、eng、ing、ong時，可從圖入手，通過看圖引出圖下的音節(jié)，通過分析拼讀過程，使學(xué)生知道“yng、dng、yng、zhng”音節(jié)的韻母是ang、eng、ing、ong，然后請同學(xué)觀察教師示范發(fā)音，學(xué)生通過聽、看后再進行模仿，反復(fù)練習(xí)，直到能夠正確發(fā)音。這四個復(fù)韻母在形式上有其共性，它們都有一個后鼻音
上傳時間：2022-10-12 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：33
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