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TeachingPlanforNSE7BModule5Unit2YoucanbuyeverythingontheInternet.ReadingMaterialanalysis:Thisreadingmaterialisintroducingsomekeyinationaboutonlineshopping.Thepassage
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春江花月夜教學設計【教學目標】1.通過音樂欣賞，感受音樂作品塑造的優美意境，激發對中國傳統音樂文化的興趣，增強民族自豪感。2.讓學生熟記音樂主題，了解中國傳統音樂創作手法“換頭合尾”。3.通過聆聽、體驗、創編等音樂活動，培養學生對音樂的感知力，提高學生主動參與的意識，激發創造，促進學生個性自由和諧地發展。【教學重難點】1.記住樂曲主題，了解換頭合尾的創作手法，積極參與音樂活動，嘗
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叮鈴鈴一、教學內容分析叮鈴鈴是一首具有濃郁地方風格的歌曲曲調采用了湖南民歌的素材作為本歌的主導動機，旋律流暢情緒愉快活潑它描繪了在綠草茵茵的山坡上牧童們趕著羊群發自內心的歌唱抒發自己對大自然和生活的熱愛之情。這首歌在力度和速度的變化以及演唱技巧方面要求較高特別是前倚音和下滑音的使用增加了歌曲的鄉土氣息這是一首一段體的歌曲。二、學生情況分析五年級的學生在音樂
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人教版八年級上冊蘇州園林教學設計教學目標：1、整體感知課文內容，了解蘇州園林的特點，理清說明的順序，并學會運用。2、培養說明文的閱讀能力，初步學寫說明文。3、領略作者筆下的圖畫美，激發學生熱愛中國古老園林的情感。教學重難點：初步感知說明文的說明順序，理解并掌握抓住說明對象特征來說明事物的方法。教學過程：一、導入師：人們常說：“上有天堂，下有蘇杭。”杭州美在西湖，蘇州美在
上傳時間：2021-08-16 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：48
Module8SportslifeUnit3Languageinuse.ByZhangJingjieFromWuyuanMiddleSchool1.TheideaoflessondesigningChart1Usemultimodaldiscourseanalysis(多模態語篇分析)toexploret
上傳時間：2021-10-13 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：105
教學基本信息教材外研版教材七年級下冊課題Module5ShoppingUnit2YoucanbuyeverythingontheInternet.教師姓名授課班級教學指導思想及理論依據英語課程標準（2011年版）對于初中階段“讀”的技能標準中提到:能從簡單的文章中找出有關信息，理解大意。能根據上下文猜測生詞的意思。能理解段落中各句子之間的邏輯關系。能
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Module5ShoppingUnit2YoucanbuyeverythingontheInternet教材分析：本模塊是教材的第五模塊，它以“購物”為話題，該話題與學生們的生活實際息息相關，交際性、應用性比較強。學生們也比較感興趣。購物這一話題學生們在小學初步接觸，有一定基礎，該模塊在他們有一定認知基礎上進一步深入，能吸引學生的求知欲。其中
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NSE7BM5Unit2YoucanbuyeverythingontheInternet.-ReadingWhatcanyoubuyYoucanbuyalmosteverythingontheInternet.WhatsthemostfamousE-shopinChinaWhatisthepassagemai
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Module5ShoppingUnit2YoucanbuyeverythingintheInternet一、ThetypeoflessonReadingandWriting二、Analysisofteachingmaterial本模塊是外研版新標準七下第五木塊，它以“購物”為話題，該話題與學生的實際生活息息相關，交際性、應用性比較強。學生在小學也初步接觸
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青春舞曲教學設計教學內容：學唱歌曲青春舞曲及律動教材分析：本課選自人音版七年級下冊第三單元，青春舞曲是一首44拍活潑、歡快的歌曲。青春舞曲是一首短小精悍的歌曲，并且深受人們喜歡。作者王洛賓對西部音樂的整理、傳播起到不可估量的作用。青春舞曲的曲調是小調式，頗具有新疆風格適合表現奔放、開朗的情緒，很符合新疆維吾爾族人的民族特征。學生分析：初一的學生已有初步的審美感知能力，對音樂
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義務教育教科書道德與法治三年級上冊第三單元安全護我成長9心中的“110”（第1課時）教材分析：心中的110是統編教材道德與法治三年級上冊第三單元安全護我成長第9課內容。本課分為“有點警惕性”和“不要上當受騙”兩個板塊。第一板塊“有點警惕性”，圍繞學生獨自一人在家時，如何提高警惕性，遇到盜竊如何應對開展學習討論。分為兩個話題：話題一“我該怎么辦”以學生獨自在家遇到各種情景為內容，思考如何面對
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棉花姑娘教學設計【教材解讀】棉花姑娘是人教版小學語文一年級下冊一篇充滿童趣童真的科學故事，課文主要講了棉花姑娘被蚜蟲咬食而病了，它請求燕子、啄木鳥等給自己治病，可它們心有余而力不足，最后七星瓢蟲把蚜蟲吃光，棉花姑娘才得以快樂地生長。這篇課文寓生物常識于生動形象的故事之中，語言符合兒童特點，能讓學生對科學常識產生濃厚的興趣，有留心觀察、探索和發現身邊的科學常識的欲望。樹立起保護益蟲和益鳥的意識
上傳時間：2021-01-08 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：95
椅子不簡單教學設計【教材分析】椅子不簡單是二年級上冊第二單元材料第五課時，是工程技術領域課型在小學科學里第一次出現，第一次設計。學生通過前4課的學習，已經對身邊常見材料進行初步的研究，知道常見材料的名稱，對材料的特點有一定的了解，并且掌握了基本觀察方法。本節課借助椅子為學生提供真實探究的機會，學生要觀察椅子不同的部分，是由不同材料的組成，認識椅子“樣本”，辨識材料在生活中的真實存在狀態。辨識每
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統編教材小學語文二年級上冊第23課紙船和風箏【設計理念】此教學設計運用課前“預學單”引導學生前置性自學。教師在“精準定位教材”和“準確把脈學情”的基礎上，順學而導，以學定教，以生為本，讓學生以讀為主、讀中感悟，學習借助思維導圖復述課文，為學生創設語言實踐的平臺，讓學生在閱讀中積累語言，培養語感。【教學目標】1.繼續學習猜讀的識字方法，認識11個生字，正確書寫“折、扎、抓”三個左右結構的字
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鳥的天堂第二課時教學設計一、教學目標1.憑借信息化交流平臺，展示個性化作業，分享伙伴的學習成果。2.默讀課文描寫鳥的片段，能抓住關鍵詞句，運用邊讀邊想象畫面、描寫畫面等閱讀策略，體會“鳥的天堂”樹美、鳥多、鳥兒自由快樂的內涵。3.通過情境對話、閱讀課外資料等方式，體會人鳥和諧共處之美。二、教學過程（一）信息平臺展示個性作業，分享伙伴學習
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狐假虎威教學目標：1.認識“假、威”等15個生字，讀準多音字“轉、悶”，會寫“食、物”等8個字，會寫“食物、爪子”等6個詞語。2.通過體會人物的思想、動作、神態，讀好對話。分角色演一演“狐假虎威”的故事，并試著把“神氣活現、搖頭擺尾、大搖大擺、半信半疑、東張西望”等詞語的意思表現出來。3.理解成語“狐假虎威”的意思。教學重點：朗讀體會，分角色演一演“狐假虎威”的故事。第一課時揭題導入
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狐假虎威（第一課時）教學目標：1.認識“假、威、扯、嗓、派、違、抗、爪、借”這幾個生字，掌握多音字“轉”做動詞時的用法。2.學習第一自然段，感受虎之威。3.學習二至五自然段，感受狐之智慧。教學重難點感受虎之威，狐之智慧。教學過程：板塊一：導入揭題1.出示動物卡片打招呼今天老師給大家帶來兩只動物朋友，這是貍在這里讀輕聲，真好聽，你能跟它打打招呼嗎？這是咱們一起跟它打打招呼。2.揭題今
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內容課題：統編教材道德與法治一年級上冊第一單元第一課開開心心上學去第一課時執教者單位教學目標：1.通過王曉的故事分享，回憶自己上學第一天的不安與喜悅，初步體會成為小學生的角色變化。2.通過幫助插圖人物想辦法，初步認識幼兒園、小學生活不同，悅納自己的新身份。3.通過回憶、交流、討論等，初步感受家庭的期望，能以愉快、積極的心態面對上學。教材分析：開開心心上學去是我是小學生啦單元里的
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學校名稱任課教師學科小學語文任教年級三年級教材版本人教版上課學校上課班級課題名稱為中華之崛起而讀書教學目標總目標1.認識8個生字，會寫12個生字。理解“帝國主義、風和日麗、燈紅酒綠、耀武揚威”等詞語的意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。聯系時代背景，體會中華之不振，感悟少年周恩來立志的原因。3.感受少年周恩來的博大胸懷和遠大志向，樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦
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我們知道的動物教學設計【教材分析】本課是一下動物單元的第一課。從本課開始，教材將引領學生走進觀察與認識動物世界的大門。上學期植物單元學習中積累的觀察、記錄、描述等能力，為動物單元的學習創造了良好的條件。作為單元起始課，教材從學生所熟悉的“我們知道的動物”這一話題引出學習對象，同時也擔負著了解學生前概念的任務。通過讓學生列舉自己知道的、喜歡的動物，引導學生把已有的關于動物的認識說出來，同時通過
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