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18我的白鴿1提取主要信息了解作者和白鴿之間的情感聯系語言運用思維能力2感受作者通過白鴿寄托的情懷體會文章的思想內涵思維能力3引導學生理解人和動物之間的關系審美創造第1課時一導入新課為了一群鴿奔赴一座城來南京總要去
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24寓言四則1了解本課四則寓言的寓意概括總結并結合生活談談自己的理解語言運用思維能力審美創造2培養學生的發散思維能力多角度看待故事思維能力3積累常見的文言實詞語言運用第1課時赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子一導入新課在遙遠
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