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伯樂相馬一次，伯樂受楚王的委托，購買能日行千里的駿馬。伯樂在路上看到一匹馬拉著鹽車，很吃力地在陡坡上行進。馬見伯樂走近，突然昂起頭來，瞪大眼睛，大聲嘶鳴。伯樂立即從聲音中判斷出，這是一匹難得的駿馬
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浩瀚無邊的大海是令人向往的世界，那深不可測的海底又是什么樣的23海底世界第一課時第二課時海參一種生活在海底的動物，吃魚、烏賊、貝類等。種類很多。第一課時竊竊私語警報肌肉章魚差異細胞海藻長達儲量金屬我
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出師表說課稿吳玲玉一、說教材（一）教材的地位和作用今天我要說的是由家喻戶曉的諸葛亮寫的出師表，該課出現在人教版九年級語文上冊的第六單元，該單元的課文大部分選自歷史著作，學習這些文章不但可以
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出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。陸游南宋大詩人陸游筆下的“千載一表”到底有什么經典之處呢今天，我們就來學習這篇杰作。第一課時第二課時九年級語文下冊23出師表第一課時1.了解諸葛亮及出師表的相關知識，積
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考點23生活用電【知識回顧】考點一、家庭電路1家庭電路的組成部分（如圖1所示）低壓供電線（火線和零線）、電能表、總開關、保險絲、用電器、插座、燈座、開關等。圖1家庭電路組成2家庭電路的各部分
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22出師表1借助注釋與已有的文言知識，疏通文義，積累重點詞語與句式。2了解文章夾敘夾議、寓情于理的寫作特點。3感受諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的忠君愛國情懷。一、導入新課諸葛亮是智慧的化身，“草
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第23課網絡文明小公民一、教材分析江蘇省義務教育信息技術課程指導綱要（2017年修訂）中明確了小學階段本課程的教學目標，要求學生能夠規范、安全地使用信息技術工具并注意維護與保養；形成健康地使用信息技術工具，合理地應用信息技術的行為習慣。因此，學生必須了解有關計算機和互聯網使用的法律和法規，建立計算機的安全意識，自覺抵制網絡不良信息，從小養成安全使用計算機的良好道德規范，學會預防計算機病毒
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23三顧茅廬【知識與技能】1積累課文中的優美詞語。2初步了解三國演義，把握整體內容。3理解課文內容，掌握小說中劉備和諸葛亮的形象特征。【過程與方法】1.課堂討論探究、研讀領會三顧茅廬中人物的精神品質。2.品味文章具有的獨特人物語言。【情感、態度與價值觀】認識劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略，學習劉備的誠心、虛心、禮賢下士的可貴品質。1能說出比喻句中用來比喻的事物與被比喻的
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23三顧茅廬1疏通文義，把握小說情節，理解人物形象。2學習本文刻畫人物的方法。3通過古典小說的學習，感受傳統文化的魅力。一、導入新課播放三顧茅廬視頻剛剛所播放的小視頻，正是三國時期著名的故事“三顧茅廬”。劉皇叔三顧茅廬請諸葛亮出山相助，經千年傳唱，已成佳話。然而古來君主禮賢下士的例子并不少見，為何“三顧茅廬”成為其中最令人熟知的故事？這其中有什么秘密呢？想要深入了解，請同學們走進今天的
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23愚公移山【知識與能力】1.積累文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義。2.理解課文深刻的寓意。【過程與方法】1.反復朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內涵，培養文言文自讀能力。2.把握愚公這一人物形象，體會對比、襯托手法的表達效果。【情感態度與價值觀】學習愚公精神，正視成長道路上的艱難險阻，勇往直前。1.積累文言文常用的詞語，培養語感
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23父親、樹林和鳥教學目標1.會認5個生字，會寫13個字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀中體會“父親”的愛鳥之情和“我”的護鳥心愿。3.主動積累文中的優美詞語。重點難點重點：會認5個生字，會寫13個字，有感情地朗讀課文。難點：讀中體會“父親”的愛鳥之情和“我”的護鳥心愿。教學準備搜集有關鳥的資料。課時安排2課時第1課時教學步驟教學內容一、新課導入1.板書
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23梅蘭芳蓄須教學目標1.認讀生字新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過學習、理解課文，體會文中重點詞、句子的含義。讓學生了解梅蘭芳的愛國之情，并激發學生對梅蘭芳的尊敬以及熱愛中華民族的思想感情。教學重難點1.理解梅蘭芳其人以及他強烈的愛國精神和民族自豪感。2.結合課文內容理解重點句子所表達的深刻含義和思想感情。課前準備多媒體課件教學時間2課時第1課時教學步
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23紙船和風箏教學目標1.會認11個生字，會寫8個字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，圖文結合，體會松鼠和小熊的友誼。3.感受友誼所帶來的快樂，引導學生懂得怎樣交朋友和維護友誼。重點難點重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，圖文結合，體會松鼠和小熊的友誼。難點：引導學生懂得怎樣交朋友和維護友誼。教學準備生字詞卡片、教學掛圖。課時安排2課時第1課時教學步驟教學內容
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23鳥的天堂教學目標1.學習本課生字，能正確讀寫課后詞語；2.有感情地朗讀課文，背誦課文最后三個自然段；3.默讀課文，理解內容，感受文中描寫的“鳥的天堂”那人與自然友好相處的和諧之美，增強保護生態環境的意識；4.領悟作者抓景物特點進行聯想的表達方法，體會文章語言的準確、生動。教學重難點1.指導學生有感情朗讀課文，積累、運用語言；2.體會“鳥的天堂”的美。鼓勵學生在閱讀中領悟作者的
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23.量筒青島版小學（科學）三年級上冊配套課件（五四學制）活動準備觀察這些瓶子有什么特點？活動準備哪個瓶子里的液體多？我們可以借助一個容器活動準備活動準備為了更精確測量我們借助量筒活動一：認識量筒單位刻度量程量筒是用來測量液體體積的工具，液體體積一般用毫升作單位，用符號“ml”表示。活動過程知道量程有什么作用？液體體積一般用毫米作單位，用符號“ml”表示。刻
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量筒教學設計【教材分析】量筒是青島版小學科學（五四年制）三年級上冊第七單元儀器與制作第一課時。教材圖示四種盛有水的容器，引導學生思考哪種容器中的水多，進而引發學生對標準測量工具量筒產生好奇心和求知欲，進而展開對量筒的認識和使用。通過圖片或實物展示，提出問題，引發學生思考，為后續的探究與實踐奠定基礎。教材探究與實踐由兩部分組成，第一部分認識量筒。教科書展示了50ml量筒的外型圖，還突出展示了
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