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山東畫報出版社五年級上冊想法不同心情不同活動設計活動目標認知目標引導學生認識到人有不同的情緒增強自我情緒認知能力目標引導學生體驗想法和心情的關系懂得對同樣的事情可以從不同角度看從而擁有不同的心情情感態度價值觀目標訓練學
上傳時間：2025-04-03 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
想法不同心情不同我們的約定相互尊重主動參與認真傾聽真實表達保守秘密歡迎來到幸福課堂你第一眼看到了什么心情魔幻商店游戲規則由老師扮演店主負責出售各種商品同學扮演買主每組有兩張購物卡同學們可以拿卡購買自己想要的東西最
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想法不同心情不同教學內容小學心理健康教育山東畫報出版社五年級想法不同心情不同主題背景小學中段學生的情緒體驗深刻但心理發展尚不成熟他們較難理性應對挫折和不合理的事情傾向于用理想的眼光看待問題情緒起伏變化較大因此有
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想法不同心情不同坦誠尊重傾聽保密老奶奶和老爺爺有兩個女兒大女兒賣遮陽傘二女兒賣雨靴子老奶奶整天愁眉苦臉的她早上醒來看到是陰天擔心大女兒的陽傘沒生意看到是晴天又擔心二女兒的雨靴沒生意老爺爺整天都樂呵呵的他早上醒來看
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快樂考試暖身游戲大風吹ONE以畫傳情1把你的心情或感受畫在A4紙上2時間3分鐘3注意這不是美術課不需要考慮細節要求你畫了什么你想表達怎樣的情緒和感受小組交流剪紙游戲TWO1將A4紙對折2在有折痕
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快樂考試交流原則敞開心扉理解尊重保守秘密體驗成長大風吹一創設情景活動導入想一想你都經歷過什么樣的考試點擊添加文字內容記子盒憶二心靈追問認識考試二心靈追問認識考試考試考試是一種嚴格的知識水平鑒定方法
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關注心理健康壹每個同學先了解并且記住坐在自己左右兩旁的同學名字貳叁肆虎克船長由其中一人開始說自已的名字2次然后再叫另一人的名字被叫到的人兩邊的同學必須馬上說嘿咻嘿休和做出劃船的動作接著再由被叫到的人接著叫別人的名字已經被叫
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青少年心理健康ADOLESCENTMENTALHEALTH青少年是青年人成長過程中的重要階段，青年人的心理問題，大多數源于青少年階段。因此，關注青少年心理健康格外重要。據權威青少年心理健康機構在長期的心理咨詢和治療中，發現前來咨詢學習和考試問題的家長和學生大多數認為：青少年學習或考試成績不好，只是由于學習能力有問題。其實，青少年學習成績的好壞，升學考試的成敗，不只和學習能力、聰明不
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青春期心理健康教育主題班會目錄1.班會目的2.前言3.青春期的特點4.青春期的變化5.異性同學交往的原則班會目的前言你了解青春期嗎？你進入青春期了嗎？你的身體是不是發生了或正在發生著讓你吃驚的變化？你因此產生過困惑嗎？青春期的特點青春期是指人體從童年向成年過渡的人生關鍵時期。一般是從10歲到20歲。在這一時期人的生理和心理都會發生顯著的變化。青春期的特點青春期的
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投入，有收獲多舉手表達，多鼓勵聽清楚要求再行動一個聲音：在我們的約定發言人、記錄員、記分員男生女生大不同！？火眼金睛請告訴我哪邊是男人哪邊是女人？你認為下面的行為和想法來自男生還是女生？猜猜“我”是男生還是女生？男性與女性的差異男性與女性的差異男性與女性的差異（實驗一）心理學家找來一對男女做一個表情識別測試，并回答這些面部表情對他而言是正面
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男生女生大不同教學設計（斗門區第四中學，黃敏嬋）專題名稱男生女生大不同專題學時40min教學對象初二年級學生一、教學目標（一）、認知目標認識社會性別、性別差異及性別平等。（二）、情感目標尊重性別平等，創建一個性別平等的成長、男女生友好相處的氛圍。（三）、能力目標破除性別刻板印象，挖掘自我潛能，提升成長的信心。二、教學重難點（一）、教學重點破除性別刻板印象
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澆灌友誼樹教學設計活動目標1使學生初步了解友誼的含義2初步掌握獲得友誼和維持友誼的方法體驗友誼帶來的快樂活動重難點了解理解友誼并掌握維持友誼的方法能夠把維持友誼的方法應用于今后的生活活動過程一熱身活動激發興趣聽音樂幸
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記憶加油站活動目標1在活動中體驗記憶規律探究記憶的方法2培養善于觀察樂于記憶的良好習慣3練習運用記憶方法體驗使用記憶策略進行記憶的快樂活動方法游戲體驗討論探究等活動準備多媒體課件各種記憶材料活動過程一課前游戲
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同伴關系我能行人際關系樹輪圖你對自己的人際關系狀況滿意嗎關系關系班上來了一個新同學叫小悶三個星期過去了大家也沒看到她笑過大聲說過考完數學因為一道簡單的題目沒做出她心事重重幾天前她試圖問同桌可不敢開口綜合實踐課
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遺忘的規律教學目標1通過觀察艾賓浩斯遺忘曲線認識遺忘的規律先快后慢先多后少2能夠根據遺忘的規律及時組織復習采用科學的復習方法提高學習效率3能夠根據遺忘的規律采用科學的記憶方法對抗遺忘活動形式活動體驗小組討論活動對象
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跳出框框去想教學目標1明白生活處處有框框框框有利有弊2通過練習學會幾個跳出思維框框的方法教學重難點學會幾個跳出思維框框的方法教學過程一破冰孩子們今天我們要一起玩個小游戲叫做123聽口令老師喊123到3
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