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魯畫版心理健康二年級上冊快樂成長教案一教材分析本節(jié)課是魯畫版心理健康二年級上冊的第五課題為快樂成長本課程主要通過故事和討論幫助學生了解心理健康與快樂成長的重要性培養(yǎng)積極向上的情感和心態(tài)提高學生的自我認知和自我管理能力二教學
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珍愛生命快樂成長活動一故事分享這條小魚在乎退潮后海邊的沙灘上留下很多小魚在烈日的炙烤下它們即將面臨死亡這個時候一個孩子來到海邊一條一條撿起小魚把它們放進大海有人問孩子沙灘上有那么多小魚你撿得過來嗎一條小魚而已有
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魯畫版心理健康二年級上冊奇妙的o教案一教材分析本課是魯畫版心理健康二年級上冊第九課奇妙的o主要講述了o的奇妙之處通過引導學生觀察和感受o的不同特點和變化培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力同時促進學生對自身的認知和情感的發(fā)展
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魯畫版心理健康二年級上冊我有閃光點教案一教材分析本節(jié)課是魯畫版心理健康二年級上冊的第十課教材名稱為我有閃光點這篇課文主要介紹了每個孩子都有自己的閃光點每個人都是獨特而特殊的通過故事情節(jié)和角色對話引導學生認識到自己的優(yōu)點和特長
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學會贊美朋友多你會贊美他人嗎不去贊美的原因上學前小華和姐姐準備吃媽媽做的早餐故事角校園里小華和姐姐遇上了數(shù)學沒考好的瑩瑩放學回到家鄰居家小弟弟來玩積木你喜歡小華嗎你更愿意和小華還是他的姐姐做朋友為什么呢傳遞贊美聽
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我有閃光點案例導航出謀劃策你能嘗試幫助宸宸走出自卑的世界嗎認識自己的閃光點合作要求四人一組每人給手上的4片花瓣分別寫上一個組員的名字在寫有名字的花瓣上寫出對應組員的閃光點面對面說出對方的閃光點說完后把花瓣送給對方集
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奇妙的小雨手指相互敲擊中雨兩手拍大腿大雨大力鼓掌暴雨跺腳熱身游戲開啟課堂雨點變奏曲設置展臺感受想象的初想象設置展臺感受想象的初想象設置展臺感受想象的初想象設置展臺感受想象的初想象設置展臺感受想象的
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第5課聊聊面子僅用于教育教學研究2你當時的感受是什么1為了面子你在生活中是否也見過或做過這類事呢臉面死要面子活受罪人活一張臉樹活一張皮不蒸饅頭爭口氣聾子的耳朵擺樣子OR要面子到底好不好為什么這么多人愛面子
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擺一擺睡眠好好睡覺畫一畫睡眠Ta的情況睡覺時間不固定睡前玩手機越夜越精神一到考試開夜車鏖戰(zhàn)到深夜熬到深夜想要快點睡著越急越睡不著被鬧鐘吵醒后火急火燎地穿衣洗漱趕時間周末猛補覺經(jīng)常一睡大半天越補越疲勞1請同
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關注心理健康壹每個同學先了解并且記住坐在自己左右兩旁的同學名字貳叁肆虎克船長由其中一人開始說自已的名字2次然后再叫另一人的名字被叫到的人兩邊的同學必須馬上說嘿咻嘿休和做出劃船的動作接著再由被叫到的人接著叫別人的名字已經(jīng)被叫
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第1課我是小書蟲一閱讀帶給我的快樂1二閱讀幫助我成長2三閱讀讓我開闊眼界3四閱讀培養(yǎng)我的想象力4PART一閱讀帶給我的快樂1一閱讀帶給我的快樂讀故事書探索科學知識學習新技能一閱讀帶給我的快樂讀
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我是小問號多樣情緒思考請你猜測舞蹈中的琪琪恰恰蹦蹦和拉拉分別有著什么情緒感悟人生情緒恰恰舞01情緒的卡片喜憂參半驚喜悲憤敢怒不敢言復雜情緒害羞焦慮喜極而泣等基本情緒喜怒哀懼等1結合上述情境說
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我是小書蟲教案一教案背景和目標小書蟲教案主要內(nèi)容是在培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力通過教導適合學生開展閱讀活動的故事書游戲和其他資源可以幫助學生建立起對閱讀的興趣并培養(yǎng)他們的語言表達和思考能力二教學重難點重點培養(yǎng)學生的閱讀興
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魯畫版心理健康二年級上冊我是小問號教案一教材分析我是小問號是魯畫版心理健康二年級上冊的第四課主要通過一個可愛的問號形象引導學生了解自己的情緒和情感并學習如何表達和處理情感教材內(nèi)容簡單易懂適合二年級學生的認知水平能夠培
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7真誠地贊美教學設計教材分析真誠地贊美是由山東省教學研究室編寫山東畫報出版社出版的二年級第7課的教學內(nèi)容教材由三個板塊組成首先良言一句三冬暖贊美是發(fā)自內(nèi)心的對美好事物表示肯定的一種表達它就像一首動聽的歌曲能唱出我們最動聽的語言
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魯畫版心理健康二年級上冊受歡迎的耳朵教案一教材分析受歡迎的耳朵是魯畫版心理健康二年級上冊的第二課該課程主要通過講述一個小故事引導學生了解并培養(yǎng)良好的溝通和傾聽能力故事中的主人公小明通過傾聽他人的話語獲得了朋友們的認可和喜
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受歡迎的耳朵我們一起來游戲1全班按學號報數(shù)記住自己的學號2等待老師的指令老師的每一條指令都指向一個數(shù)字3當聽到這個數(shù)字與你的學號一致時則需要快速做出拍手的反應游戲規(guī)則尋找傾聽小精靈一請分享一件你覺得好玩的事情
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魯畫版心理健康二年級上冊被批評時怎么辦教案一教材分析本課是魯畫版心理健康二年級上冊的第八課被批評時怎么辦主要介紹了在被批評時應該如何應對通過教學學生將學習到正確的態(tài)度和方法來面對批評并培養(yǎng)積極的心態(tài)和解決問題的能力二教學目標
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魯畫版心理健康二年級上冊我可以這樣做教案一教材分析我可以這樣做是魯畫版心理健康二年級上冊的第三課本課主要通過故事情節(jié)和角色對話引導學生了解自己的能力和潛力培養(yǎng)積極向上的心態(tài)提升自信心和自尊心教材內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗能夠激發(fā)
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