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53面對壓力有辦法蘇少版五年級下冊綜合實踐活動學習目標1通過教師講解相關案例及同學交流意識到每個人都可能有壓力有了壓力不要害怕適當的壓力也是動力過度的壓力才會影響健康2通過列清單的活動敢于直面壓力同時學會一些方
上傳時間：2025-02-25 | 頁數：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：33
蘇少版五年級下冊綜合實踐活動教學設計課題面對壓力有辦法單元五學科綜合實踐活動年級五教材分析近年來大學生乃至博士生因無法承受學業的壓力跳樓輕生的事件頻發這對我們敲響警鐘孩子的心理健康比一切更重要面對日益發展的社會每個人都多多少少面
上傳時間：2025-02-25 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：116
面對挫折一教學目標1通過活動讓學生懂得什么是挫折學習在生活中面對挫折的態度2通過游戲體驗情境分析等方法引導學生找到面對挫折的方法二教學重點難點面對挫折的正確態度及學會應對的方法三教學準備多媒體課件挫折案例小組活動
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：0
2面對自己武漢市中小學生命安全教育今日話題面對自己面對自己世界上什么最難蘇格拉底認識你自己面對自己游戲模仿秀獨一無二的你面對自己面對自己梵高受情緒困擾卻因色彩獨特成為西方印象派畫家的代表孫臏腿上有殘疾但他
上傳時間：2025-06-12 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：3
面對自己1教學目標1通過心理體驗和做游戲能認識自己喜愛獨一無二的自己2通過古今中外名人及身邊同學的事例讓學生認識到要勇于接納自己不滿意的地方也會包容和嘗試改變3在生活和學習中不斷地完善自己做一個快樂的人2學情分析六年
上傳時間：2025-06-12 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：4
此文檔為word格式，下載后您可任意編輯修改！）安全教育面對地質災害第一課：應對地震有辦法教學目標知識與技能1、了解地震發生時的自我保護措施和應對地震后被壓埋的方法。2、發現周圍人群應對地震的措施中存在的問題。過程與方法1、通過小組合作，了解地震發生時應如何自我保護。2、通過調査研究了解我們周圍人對地震的預防措施。情感、態度、價值觀
上傳時間：2023-01-04 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：50
人們的行為折射出怎樣的感受和情緒市民深夜排長隊購買雙黃連口服液市民瘋狂搶購口罩第二課面對恐慌1什么時候你會感到恐慌呢2處在恐慌狀態時你的身體有什么表現和反應呢想一想讓我感到恐慌的事件我的身體的表現和反應生活中當我們
上傳時間：2023-09-28 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：60
教材分析本課的教學內容來源于山東科學技術出版社出版的綜合實踐活動教材六年級下冊的第6個主題活動做最好的自己中的第二個活動挫折面前不低頭這個主題活動共分為認識自我挫折面前不低頭和發展自我三個活動主要意圖是引導學生通過活動從主觀和客觀兩個角
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：10
課標分析綜合實踐活動課程指導綱要中明確指出綜合實踐活動要引導學生關注社會關注自然關注生活同時還要關注自己使學生在各項能力均衡發展的同時自我的身心健康也得到良好的發展這正是本課在設計上的理論基礎因此本課從學生身邊的一個實例入手
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：16
課程標準分析綜合實踐課程標準在前言部分首先指出作為國家基礎教育課程設置計劃中的一種課程類型提出實施以研究性學習為核心的綜合實踐活動課程力求改變傳統教學過于注重知識傳授過于強調接受式學習死記硬背機械訓練的現狀提倡學生主動
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
學情分析綜合實踐活動課程不僅關注學生的生活還會關注到學生的自身發展和心理健康而現在的孩子在生活中物質條件優越在家中可以說是集萬千寵愛于一身這就使得很多孩子像溫室里的花朵缺少抗挫折的心理素質也缺乏應對挫折的方法所以經常看到有的學
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：9
教學反思1綜合實踐課是一門孩子非常喜歡的并能提高孩子的綜合能力的學科我很喜歡和孩子們一起探索我把面對火災我不怕這節活動設計為三個階段一階段號召全班的孩子在生活中觀察發現收集各種有關火災的知識再通過第一次交流小組確定深入調查的方
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：11
課后反思本節課的教學過程從教學設計和課堂效果來看我認為可以從以下幾方面進行反思一教學過程的環節設計上層次分明由提出問題開始而后學生利用學過的方法開展研究之后用研究成果來解決問題再后用名人故事讓主題進一步得到升華最后和學生一起
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：13
效果分析本課從幫助老師解決一個家庭問題開始選取了一個在學生中比較容易出現的問題很容易的引發了學生的興趣并激起了學生的共鳴從而使學生比較容易打開思路避免了學生一提挫折就有張口吃天的感覺不知從何談起整堂課利用調查采訪資料查
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：12
評測練習上課之初教師就拋出了一個自己的女兒競選遇挫的問題在學生開展了調查采訪了解了多種應對挫折的方法之后讓學生來幫助自己的女兒這是一個遇到問題提出問題開展研究解決問題的過程看似簡單的競選遇挫事件其實因其加入了前因后果的
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：20
效果分析1引領孩子們對收集到的有關火災的信息進行篩選分類讓孩子們在具體活動中提高了收集整理信息的能力整理資料對三年級的孩子來說是很具有挑戰性的工作在活動的第一階段我和孩子們一起認真篩選手頭上的資料去偽存真分門別類的整理在主題
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：34
壓力面對面制作我的壓力過濾器當壓力來臨你曾感到很有壓力的事情是什么你會給自己的這個壓力打幾分呢110分你平時會怎么應對壓力呢步驟一請你想象有這么一個過濾器它可以把你現在所面臨的壓力層層過濾掉直到最后得到你想要的結果壓力
上傳時間：2023-10-02 | 頁數：6 | 格式：PPT | 瀏覽：20
第六課調節壓力制作我的壓力過濾器一課時40分鐘二教學對象初中三年級學生三教學目標1學會覺察并評估壓力大小體會壓力狀態下的身心反應2能夠直面壓力事件通過自我對話練習加強心理建設提升自我壓力調節能力四教學重點與難
上傳時間：2023-10-02 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：41
第1節壓強第1課時壓力和壓強1知道壓力的概念，知道壓力的作用效果跟什么因素有關。2知道壓強的概念、公式和單位，能用壓強公式進行簡單計算。3經歷“探究壓力的作用效果跟哪些因素有關”的科學探究過程，學習運用控制變量法研究問題。1觀察生活中各種跟壓強有關的現象，相互對比是提高物理思維的基本方法。2通過探究壓力的作用效果跟什么因素有關，經歷探究的主要
上傳時間：2023-06-08 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
第一節壓力的作用效果教學設計教學目標通過實驗觀察、比較分析、歸納概括得出壓力的概念通過“探究決定壓力作用效果的因素”的實驗借助比值定義法得出壓強的概念根據壓強的概念得出壓強的計算公式會進行有關壓強的簡單計算根據壓強的計算公式得出壓強的單位能說出壓強單位的物理意義。學情分析“壓強”是力的概念的深入與擴展是與生產、生活聯系緊密的概念還是學生后續學習液體壓強、大氣壓和浮力
上傳時間：2022-03-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：194
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