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青海省油田二中九年級上學期期末物理試卷一、選擇題（每小題2分，共20分）1在超導體研究領域我國取得了令人矚目的成就，關于超導狀態下的超導體，下列說法中錯誤的是()A超導體的電阻為零B使用超導體制成的導線將降低遠距離輸電線中的電能損耗C超導體適合制作滑動變阻器中的電阻絲D超導體適合制作電動機的線圈考點：超導體的特點專題：應用題分析：超導材料是一種電阻為零的材料超導體的電阻
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青海省西寧市2019-2020學年八年級（上)期末調研測試物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1下列有關聲現象的說法正確的是（）A通過響度分辨不同樂器演奏的聲音B笛子發出的聲音是由笛子振動產生的C教室內安裝噪聲檢測裝置，學生可以免受噪聲干擾D通過聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度2
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少年閏土第二課時教學目標：1、從人物的動作、語言入手了解人物的性格、品質特點。2、理解含義深刻的句子，體會課文的思想感情。3、背誦第一自然段。教學過程：一、導入新課。引出“看瓜刺猹”1、課文中哪幾件事重點描寫了閏土的動作？在這幾件事里，哪件事給你印象最深？為什么？（捕鳥，撿貝殼，看瓜刺猹。看跳魚兒沒有寫出閏土的動作，所以這件事不算。）學生暢談【（1）看瓜
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17.少年閏土17.少年閏土自主學習文章主要寫了什么內容？閏土和“我”是什么關系？我們分別是什么身份？3、閏土名字有怎樣的來歷？4、“我”和閏土第一次見面時，閏土是什么樣子的？用“”畫出，寫寫從中可以看出他是個怎樣的少年？.“閏土”名字的由來他和我仿佛年紀，閏月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他的父親叫他閏土。.初次見面的情景“我”和閏土第一次見面時，閏土是
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父親、樹林和鳥教學設計一、教材解析本文通過童年時代父親和“我”的對話，展現了父親對鳥的熟悉與熱愛，表達了人與自然和諧相處的主題。課文的題目。“父親”“樹林”“鳥”三個詞并列，富有畫面感，引人遐想。第一自然段既是開門見山點題，概括了父親、樹林和鳥的關系，也表明了全文的中心，奠定了情感基調。課文的語言充滿詩意，耐人尋味。多處使用了學生平時很少會遇到的生動語句，尤其是多個修飾語連用的形式，表達了
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22父親、樹林和鳥閱讀要求1.出聲朗讀，字字入目，句句入心，標出自然段的序號。2.遇到難讀的詞語或句子多讀幾遍。黎明瞬間舒暢獵人凝神靜氣兀立抖動濕氣朝向翅膀鼻子呼吸沉重露水霧蒙蒙lshnchnlinn我會寫犭雨霧露鼻甲骨文楷書金文篆文鼻翼鼻梁鼻尖鼻孔我會寫我會寫自由讀課文，請從文中直接找出概括課文主要內容的一
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雞兔同籠教學設計教學目標：1、了解雞兔同籠問題，感受古代數學問題的趣味性。2、嘗試用不同的方法解決雞兔同籠問題，理解用列表法、假設法解決雞兔同籠的解題思路，掌握雞兔同籠問題的解題方法，并使學生體會代數方法的一般性。3、在解決問題的過程中滲透假設、有序等數學思想，培養學生邏輯推理能力。教學重難點：重點：通過不同的方法研究解決雞兔同籠問題，使學生理解并掌握雞兔同籠問題的解題方法。難點：對
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第九單元數學廣角雞兔同籠雞兔同籠（一）綠色圃中小學教育網http:www.L綠色圃中學資源網http:cz.L綠色圃中小學教育網http:www.L綠色圃中學資源網http:cz.L大約一千五百年前，我國古代數學名著孫子一、情境導入算經中記載了一道數學趣題雞兔同籠。今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？zh雉：雞。一、情境導入二、探究
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烏鴉喝水教學設計一、教學思路與設計理念【教學思路】在教學中，教師采取各種方式激發學生識字興趣，提高識字效率，創設平等、和諧、民主的課堂氣氛，在文本、教師、學生三者之間架設一座暢通的橋梁，從而實現語文學習的自主化、個性化。【設計理念】語文課程標準強調低年級閱讀教學要“讓學生喜愛閱讀有濃厚的閱讀興趣。”教學中應以生為本從學生的實際出發創設情境營造寬松、平等、民主的教學氛圍讓學
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身穿黑袍子，長個丑樣子，懂得愛媽媽，是個好孩子。（打一種鳥）19.烏鴉喝水烏（烏鴉）鳥（小鳥）我會讀：wypnzibnf烏鴉瓶子辦法dochzhoshuksh到處找水可是hbzhoznmebn喝不著怎么辦我會讀：烏鴉瓶子辦法到處找水可是喝不著怎么辦合作讀課文，要求：y
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男生和女生大不同一、教學目標：1、學習與異性和諧相處2、學會理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，面對男女生交往中的困惑，能夠從性別差異的角度認識、化解矛盾。3、能夠通過生活實例，感受男女生的和諧相處會給雙方帶來樂趣，了解男生女生既有共性，又有差異。二、教學重難點：教學重點：能夠通過生活實例，感受男女生的和諧相處會給雙方帶來樂趣，了解男生女生既有共性，又有差異。學習與異性和諧相處
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人教新課標六年級品德與社會下冊第一課活動一請你分配新學期開學，我們班要完成以下任務:搬運新書、分發課本、擦玻璃、掛窗簾、搬課桌、收費、打掃衛生區的落葉、拖地、掃地、擦墻壁。你會讓男女生各承擔什么任務你這樣安排的理由是什么活動二男生和女生的性格了解我是女生我是男生我有優勢我有優勢女孩子溫柔、細膩，善于關心他人，樂于奉獻，勤奮刻苦、專心用功、責任心比較強，認真踏實。女生的
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圓的認識教學設計教學內容：教科書第8587頁例1、例2，以及隨后的“練一練”，練習十三第13題。教學目標：1使學生在觀察、畫圖、討論等活動中感受并發現圓的基本特征，知道圓的圓心、半徑和直徑的含義；會用圓規畫指定大小的圓；能用圓的知識解釋一些日常生活現象。2使學生在活動中進一步積累認識圖形的經驗，增強空間觀念，發展數學思考。3使學生進一步體驗圖形與生活的聯系，感受平面圖形的學習價值，提高數
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4.給物體分類教科版小學科學一年級下冊第一單元我們周圍的物體幫助小朋友找一找酸奶在哪里。樂樂12345生活中的分類：圖書文件分類擺放，方便查找學習用品分類整理，節省時間生活用品分類擺放，方便生活我們怎樣給物體分類（觀察）聚焦人們通過觀察，發現物體的共有特征，再去按分類標準給物體進行分類和整理。給前面用過的物體進行分類。1.給每個物體編號。1234
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教科版一年級下冊1.4給物體分類教學反思各位老師大家好！今天我執教的是教科版一年級下冊第一單元第四課給物體分類。授課對象是一年級2班的59位同學。本課的學習目標有1.根據物體的特征進行分類，可以更清晰、有序地認識物體。2能夠根據一個特征對物體進行分類。3了解給物體分類時，依據的特征不同，分類的結果會有所不同。4.繼續發展對物體進行研究的興趣，體會人們可以利用分類的方法整理身邊的各種信息。課堂教學
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1.4給物體分類教學設計課題1.4給物體分類授課教師授課時間教學內容教科書第11-12頁。教學設計理念及意圖本課是一年級下冊我們周圍的物體單元的第4課，學生通過前面的學習，初步了解了物體有很多特征，這些特征可以描述為大或小、輕或重、光滑或粗糙、透明或不透明，以及不同顏色、不同形狀等。本課就是對前三課知識的遷移內化。本課的學習主要分為四個活動：1聚焦分類話題；2制訂分類標準
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跳起來奏起來X四分音符X八分音符XX十六分音符X二分音符XXX前八后十六111可愛的八分十六分旋律接唱1313111523-21632312-153115223253122161-演唱伴奏
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聆聽音樂，暢想音樂，收獲音樂義務教育音樂課程標準實驗教科書人音版第二冊第4課跳起舞第一課時可愛的小象教學設計課題可愛的小象課時第一課時課型新授三維目標知識與能力：（1）學習歌曲可愛的小象，能夠運用簡單的律動表現歌曲并利用打擊樂器為歌曲進行伴奏。（2）初步認識“前八后十六”節奏及“切分音”節奏。能在歌曲中較為準確地運用。能夠視唱歌曲旋律并利用口琴吹奏歌曲的第一部分旋律。過
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音樂牧童謠教學設計教學內容：歌曲牧童謠教授對象：一年級1班教學安排：一課時教學方法：講授法、聽唱法、情景教學法教學準備：電子琴、多媒體音樂課件、奧爾夫樂器教學目標：1、通過演唱歌曲，學生能夠對“misollare”的音高有所感知。2、能夠風趣、準確的演唱歌曲，唱出湖北民歌的這種味道。3、通過學習敲擊雙響筒，三角鐵加深對音樂以及樂曲強弱的體驗與感受。教學重點：能夠用風趣
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