熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測
中國女排巴西奧運(yùn)會奪冠第四課揭開情緒的面紗情緒是一種復(fù)合的心理狀態(tài)包括內(nèi)在體驗(yàn)外顯表情和生理反應(yīng)獲獎后產(chǎn)生高興的情緒他們產(chǎn)生的是什么情緒憤怒情緒他們產(chǎn)生的是什么情緒悲傷情緒他們產(chǎn)生的是什么情緒害怕情緒他們產(chǎn)生的是什么
上傳時間：2023-11-13 | 頁數(shù)：34 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
教學(xué)設(shè)計(jì)】第四課揭開青春的情緒青春的情緒1、教學(xué)主題：青春的情緒2、教學(xué)目標(biāo)：【情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)】：1、體驗(yàn)情緒的多樣性、復(fù)雜性2、體會青春期情緒的特點(diǎn)，激發(fā)正面的情緒感受，積極面對負(fù)面情緒【能力目標(biāo)】：1、能夠認(rèn)識和把握自己的情緒2、了解自己的情緒和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒【知識目標(biāo)】：1、了解情緒的分類2、了解
上傳時間：2021-03-29 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：92
青春的情緒教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本信息課名青春的情緒學(xué)科道德與法治學(xué)段初中年級七年級日期指導(dǎo)思想與理論依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)要求:理解情緒的多樣性、復(fù)雜性，保持樂觀、積極的心態(tài)。2.課程編寫設(shè)計(jì)：道德與法治課程一個重要的內(nèi)容是幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我、發(fā)展品格、健全人格的心理教育。在心理教育的過程中融入道德與價值觀教育，對于青春期的情緒的自我覺察、認(rèn)知，融入社會主義核心價值觀（友善、文明
上傳時間：2021-04-07 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：77
青春的情緒七下人教版(道德與法治）體驗(yàn)情緒什么是情緒？情緒是伴隨著我們生活經(jīng)歷過程中自然而然所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。一、情緒的特點(diǎn)情緒的成分外顯表情內(nèi)在體驗(yàn)生理反應(yīng)010203因家長疏忽，兩個孩子沒抱住，在商場墜亡美國開始在韓國部署薩德系統(tǒng)游樂設(shè)施懸在半空等待救援情緒的基本類型喜怒哀懼驚喜敢怒不敢言悲憤百感交集喜極而
上傳時間：2021-04-07 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：40
青春的情緒教學(xué)反思新課程積極倡導(dǎo)自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)要從學(xué)生的生活出發(fā)，密切知識與生活的聯(lián)系，幫助學(xué)生過積極健康的生活，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一。課堂教學(xué)是師生互動的過程，是教與學(xué)的統(tǒng)一。只有找到教師與學(xué)生的最佳興奮點(diǎn)，并將其結(jié)合起來，才能取得較好的教學(xué)效果。對學(xué)生進(jìn)行心理品質(zhì)教育更不能靠單純的說教，而要貼近學(xué)生的生
上傳時間：2021-04-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：149
上傳時間：2021-04-07 | 頁數(shù)：7 | 格式：PPTX | 瀏覽：47
七年級下冊第二單元第四課第一框青春的情緒【課標(biāo)要求】本框題所依據(jù)的是課程標(biāo)準(zhǔn)中“成長中的我”中的“認(rèn)識自我”，具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“理解情緒的多樣性、復(fù)雜性，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀、積極的心態(tài)。”【學(xué)情分析】本課是在學(xué)生了解青春期的生理、心理變化的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步讓學(xué)生了解隨著自我意識不斷增強(qiáng)，我們的情感世界也愈加豐富，認(rèn)識正處于青春期的自己情緒常會呈現(xiàn)出波動、強(qiáng)烈，甚至消極等青春
上傳時間：2021-04-07 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：79
道德與法治七年級下冊第二單元揭開情緒的面紗4.1青春的情緒教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)理念及中學(xué)生核心素養(yǎng)要求1中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大核心素養(yǎng)。本課對情緒的學(xué)習(xí)和探究符合培養(yǎng)學(xué)生“健康生活”的核心素養(yǎng)，塑造學(xué)生健全人格、自
上傳時間：2021-04-07 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：98
在生活中，我們通過表情、聲調(diào)和動作等表達(dá)情緒，傳遞有時語言所不能表達(dá)的信息。我們體驗(yàn)著自己的情緒，也經(jīng)常觀察他人的情緒表現(xiàn)。對于情緒，我們是那么熟悉，但有時又迷惑不解。步入青春期的我們了解自己的情緒嗎？我們該何如把握自己的情緒？序言02延時符2017第四課揭開情緒的面紗青春的情緒延時符03了解和認(rèn)識情緒的豐富多
上傳時間：2021-04-07 | 頁數(shù)：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：46
青春的情緒制作情緒蛋糕，并給你的情緒蛋糕涂上顏色1、以一周為單位，寫出你每天的心情，并用顏色代表。2、分享自己的情緒蛋糕，作簡單的表述。（注意某一種顏色代表什么情緒，是在什么情境下出現(xiàn)這種情緒。）常見的基本情緒喜哀怒懼復(fù)雜的情緒驚喜哭笑不得悲喜交加、喜憂參半、愛恨交織、樂極生悲、百感交集.悲憤不已害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚.人的情緒受多
上傳時間：2021-04-07 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：44
中學(xué)道德與法治（人教版七年級下冊）第四課第一框青春的情緒教學(xué)設(shè)計(jì)1、課標(biāo)依據(jù)1、“能力”部分，“學(xué)會調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適，自我控制”“逐步掌握與溝通的技能，學(xué)習(xí)參與社會公共生活的方法”。2、“成長中的我”的“認(rèn)識自我”。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“理解情緒的多
上傳時間：2021-04-07 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：52
第四課揭開情緒的面紗第一課時青春的情緒1視頻中的小孩處于什么情緒之中？2他為什么會有這樣的情緒？3在這樣的情緒持續(xù)影響下，他能自己游泳么？我們還體驗(yàn)過哪些情緒？基本情緒：喜怒哀懼復(fù)雜情緒：害羞焦慮厭惡內(nèi)疚自豪情緒是一種復(fù)合的心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗(yàn)、外顯表情和生理反應(yīng)三種成分。情緒的成分快樂當(dāng)我們快樂的時候，可能會感到精力充沛，可能會對新鮮事物充滿好
上傳時間：2021-04-07 | 頁數(shù)：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：53
青春的情緒教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：體驗(yàn)情緒的多樣性、復(fù)雜性，體會青春期情緒的特點(diǎn)，激發(fā)正面的情緒感受。能力目標(biāo)：能夠認(rèn)識和把握自己的情緒。知識目標(biāo)：了解情緒的分類，了解影響情緒的因素和情緒的作用，了解青春期的情緒特點(diǎn)。2、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：情緒分類難點(diǎn)：應(yīng)對青春情緒特點(diǎn)的方法三、教學(xué)教法情景教學(xué)法、啟發(fā)示、探究式等四、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】我們身上有一種神奇
上傳時間：2021-04-07 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：86
青春的情緒教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：體驗(yàn)情緒的多樣性、復(fù)雜性。體會青春期情緒的特點(diǎn)，激發(fā)正面的情緒感受。體會情緒表達(dá)對人際關(guān)系的影響，感悟友善、和諧、文明等是社會主義核心價值觀的體現(xiàn)。能力目標(biāo)：能夠認(rèn)識和把握自己的情緒。了解自己的情緒和恰當(dāng)表達(dá)自己的情緒。能夠理解并說明自己的情緒產(chǎn)生和變化的原因，把握情緒的多樣性；辨別分析不同情緒可能帶來的不同后果，保持樂觀心態(tài)。做到與人
上傳時間：2021-04-07 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：79
第一框青春的情緒第四課揭開情緒的面紗第二單元做情緒情感的主人猜謎人的身上有一寶，有時哭來有時笑。笑一笑來十年少，勝過靈丹和妙藥。哭一哭來人自擾，煩惱痛苦甩不掉。你說奇妙不奇妙。情緒一、情緒面面觀遇到以下情境，你會有怎樣的感受？明天我和家人要去野外郊游下課鈴響了，老師還在拖堂過生日收到好朋友的禮物提醒同學(xué)別喝生水，遭同學(xué)白眼在學(xué)校住宿，不能經(jīng)常回家爸爸
上傳時間：2021-04-07 | 頁數(shù)：21 | 格式：PPT | 瀏覽：82
青春的情緒【教學(xué)設(shè)計(jì)】第四課揭開青春的情緒青春的情緒1、教學(xué)主題：青春的情緒2、教學(xué)目標(biāo)：【情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)】：1、體驗(yàn)情緒的多樣性、復(fù)雜性2、體會青春期情緒的特點(diǎn)，激發(fā)正面的情緒感受，積極面對負(fù)面情緒【能力目標(biāo)】：1、能夠認(rèn)識和把握自己的情緒2、了解自己的情緒和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒【知識目標(biāo)】：1、了解情緒的分類
上傳時間：2021-04-07 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：109
4.1青春的情緒第四課揭開情緒的面紗我演你猜活動一：形式：PK賽注意：1.表演者只能動作表演，不能語言提示。2.答題時其他各組不能提示幫忙。3.最后十秒進(jìn)行倒計(jì)時播報(bào)。內(nèi)容：每大組派1位代表上臺表演成語，表演者所在組成員來猜，在一分鐘內(nèi)猜出最多的一方勝。活動二：情緒自助餐眉開眼笑怒發(fā)沖冠淚流滿面手舞足蹈悲痛欲絕大驚失色咬牙切齒提心吊膽得意洋洋
上傳時間：2021-04-07 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：77
第1課時青春的情緒教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力知道人最常見的情緒種類；懂得情緒產(chǎn)生和變化的原因；了解積極情緒和消極情緒帶來的不同影響。過程與方法能夠理解并說明自己的情緒產(chǎn)生和變化的原因，把握情緒的多樣性；辨別分析不同情緒可能帶來的不同后果，保持樂觀心態(tài)。情感態(tài)度與價值觀熱愛生活、自信開朗，樂觀向上、全面發(fā)展，積極地追求美好生活。【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：情緒不同，結(jié)果不同教
上傳時間：2021-04-07 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：94
你的心思我來猜規(guī)則：1、表演者通過動作和表情將詞語表達(dá)出來。2、在表演過程中不能使用該詞語中的任意一個字。4.1青春的情緒馬上就要公布成績了情緒短程游NO.1NO.2就是啊！我看他呀，也就這水平了！這不是笨是什么？哈哈哈NO.3成績公布前緊張、擔(dān)憂憤怒，生氣優(yōu)秀滿意，興奮很差憂傷，難過基本情緒喜哀怒懼全班四個大組，各代表喜（1組）、怒（2組
上傳時間：2021-04-07 | 頁數(shù)：32 | 格式：PPT | 瀏覽：54
4.1青春的情緒教學(xué)設(shè)計(jì)授課時間：2017年3月25日下午14:35-15:15授課地點(diǎn)：多媒體2授課教師：楊宗舒課標(biāo)要求：1了解情緒的分類、影響情緒的因素和情緒對個人觀念和行動帶來的影響、青春期情緒的特點(diǎn)，積極面對自己的情緒。2掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，學(xué)會合理調(diào)節(jié)自己的情緒。3體驗(yàn)情緒的多樣性、復(fù)雜性。體會青春期情緒的特點(diǎn)，激發(fā)正面的情緒感受體現(xiàn)情感目標(biāo)。教材分析：本部分內(nèi)容
上傳時間：2021-04-07 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：76
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
