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寧津縣新城實驗學(xué)校課時教案第43次年級四學(xué)科數(shù)學(xué)授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201120課題第五單元回顧整理教學(xué)目標(biāo)通過整理和復(fù)習(xí)，提升學(xué)生對本單元所學(xué)知識的掌握水平，會用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。教學(xué)重點以分類的方法對本單元知識進行回顧和整理，正確運用方法進行口算和筆算以及估算。難點
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寧津縣新城實驗學(xué)校課時教案第34次年級四年級學(xué)科數(shù)學(xué)授課人張俊強授課班級四年級3班授課時間2020.11.04課題期中測試練習(xí)題教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生掌握期中考試的重點知識，各單元的重難點知識2.通過練習(xí)鍛煉知識點的掌握。教學(xué)重點數(shù)的組成角的畫法三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計算，畫平行線的垂線段的。難點掌握
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寧津縣新城實驗學(xué)校單元測試試卷分析第50次學(xué)科數(shù)學(xué)班級四.3任課教師張俊強測試人數(shù)55人測試范圍第六單元解決問題試題分析題型結(jié)構(gòu)從整體上看，本次試題體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，主要有以下幾點：緊扣課本、內(nèi)容全面、重點突出，從內(nèi)容上看，所檢測的都是課本上所教的，都是要求學(xué)生掌握的沒有一項內(nèi)容偏離課本，從形式上來看，每個大項的試題都是課本中出現(xiàn)過的，都是學(xué)生
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寧津縣新城實驗學(xué)校課時教案第49次年級四學(xué)科數(shù)學(xué)授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201203課題第六單元測試題教學(xué)目標(biāo)鞏固所學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點行程問題難點行程問題方法合作探究手段多媒體板書設(shè)計測試題教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進一步鞏固了速度、時間、路程的含義和之間的關(guān)系，會解決相關(guān)的
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寧津縣新城實驗學(xué)校課時教案第30次年級四年級學(xué)科數(shù)學(xué)授課人張俊強授課班級四年級3班授課時間2020.10.27課題第四單元平行與相交檢測題教學(xué)目標(biāo)1.檢測學(xué)生的薄弱知識點，鞏固練習(xí)學(xué)生的薄弱知識點。2.對于重點知識點多家鞏固，對于難點加以練習(xí)突破。教學(xué)重點掌握平行線的畫法，垂線的畫法，以及點到直線的
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寧津縣新城實驗學(xué)校課時教案第33次年級四年級學(xué)科數(shù)學(xué)授課人張俊強授課班級四年級3班授課時間2020.11.02課題期中測試練習(xí)題教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生掌握期中考試的重點知識，各單元的重難點知識2.通過練習(xí)鍛煉知識點的掌握。教學(xué)重點數(shù)的組成角的畫法三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計算，畫平行線的垂線段的。難點掌握
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寧津縣新城實驗學(xué)校課時教案第47次年級四學(xué)科數(shù)學(xué)授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201130課題第六單元相遇問題教學(xué)目標(biāo)1、借助生活實例，使學(xué)生進一步理解速度、時間和路程的概念以及數(shù)量之間的關(guān)系。2運用模擬演示和畫線段圖等方法理解數(shù)量關(guān)系，初步構(gòu)建相遇問題的數(shù)學(xué)模型3在解決問題的過程中，經(jīng)歷“發(fā)現(xiàn)問題提出問
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寧津縣新城實驗小學(xué)2020-2021學(xué)年期中試卷分析第35次學(xué)科數(shù)學(xué)四年級3班任課教師張俊強試題分析題型結(jié)構(gòu)本次考試總分100分，考試時間是90分鐘，共有六個大題，包括填空，判斷，選擇，計算，動手操作，解決問題。從題形來看，本試題題型比較全面，均為較常規(guī)型的題目，主要考察了學(xué)生對于基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能的掌握，同時又考察學(xué)生，運用數(shù)學(xué)方法解決問題的能力試題，通過一些
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寧津縣新城實驗學(xué)校課時教案第29次年級四年級學(xué)科數(shù)學(xué)授課人張俊強授課班級四年級3班授課時間2020.10.23課題我學(xué)會了嗎教學(xué)目標(biāo)掌握本單元的重點內(nèi)容，了解線的種類以及在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系，及畫垂線和平行線的方法的靈活運用。教學(xué)重點運用所學(xué)知識解決問題難點運用所學(xué)知識解決問題方法合作探究
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寧津縣新城實驗學(xué)校課時教案第46次年級四學(xué)科數(shù)學(xué)授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201125課題第六單元速度、時間、路程教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生理解速度、時間、路程的概念，掌握速度時間路程這組數(shù)量關(guān)系。2使學(xué)生學(xué)會速度單位的寫法。3經(jīng)歷用“速度時間路程”數(shù)量關(guān)系解決問題的過程，體驗成功的快樂。教學(xué)重點1
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寧津縣新城實驗學(xué)校課時教案第22次年級四年級學(xué)科數(shù)學(xué)授課人張俊強授課班級四年級3班授課時間2020.10.15課題積的變化規(guī)律教學(xué)目標(biāo)1.探索并掌握積的變化規(guī)律，能將這一規(guī)律恰當(dāng)?shù)倪\用于計算和解決簡單的實際問題中。2、經(jīng)歷積的變化規(guī)律的探究過程，初步獲得探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的基本方法和經(jīng)驗。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生
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寧津縣新城實驗學(xué)校課時教案第44次年級四學(xué)科數(shù)學(xué)授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201123課題五單元單元測試題教學(xué)目標(biāo)鞏固所學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算難點三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法合作探究手段多媒體板書設(shè)計測試教學(xué)反思鞏固所學(xué)知識教學(xué)過程師生互動一、我會填。1
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寧津縣新城實驗學(xué)校課時教案第46次年級四學(xué)科數(shù)學(xué)授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201127課題第六單元行程問題教學(xué)目標(biāo)1、鞏固速度、時間、路程的含義和之間的關(guān)系，會解決相關(guān)的實際問題。2、會把不同的速度改寫成簡寫形式、把簡寫的形式改寫成原意。3、會根據(jù)乘法的意義分析速度時間=路程的原理，會解決與速
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寧津縣新城實驗學(xué)校單元測試試卷分析第31次學(xué)科數(shù)學(xué)班級四.3任課教師張俊強測試人數(shù)55人測試范圍第四單元平行與相交試題分析題型結(jié)構(gòu)從整體上看，本次試題體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，主要有以下幾點：緊扣課本、內(nèi)容全面、重點突出，從內(nèi)容上看，所檢測的都是課本上所教的，都是要求學(xué)生掌握的沒有一項內(nèi)容偏離課本，從形式上來看，每個大項的試題都是課本中出現(xiàn)過的，都是學(xué)生熟悉
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寧津縣新城實驗學(xué)校課時教案第23次年級四年級學(xué)科數(shù)學(xué)授課人張俊強授課班級四年級3班授課時間2020.10.16課題第三單元回顧整理教學(xué)目標(biāo)1、掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算、筆算的計算方法，能在具體的情境中根據(jù)需要選擇合理的方法進行解答。2、讓學(xué)生初步學(xué)會知識的梳理與復(fù)習(xí)的方法，在自主復(fù)習(xí)中逐步完善知識體系。教
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寧津縣新城實驗學(xué)校課時教案第32次年級四年級學(xué)科數(shù)學(xué)授課人張俊強授課班級四3授課時間2020.11.1課題期中復(fù)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀寫以及數(shù)的組成。掌握線和角的特點，掌握角的度量。學(xué)會用量角器量角教學(xué)重點數(shù)的讀寫組成。用量角器量角掌握用量角器量角難點用量角器學(xué)會量角方法自主探究小組
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寧津縣新城實驗學(xué)校課時教案第27次年級四年級學(xué)科數(shù)學(xué)授課人張俊強授課班級四年級3班授課時間2020.10.22課題認(rèn)識垂直教學(xué)目標(biāo)、結(jié)合生活情境，感知平面上兩條直線的垂直關(guān)系，理解互相垂直、垂線、垂足等概念。2、經(jīng)過自主探索和合作交流，學(xué)會用合適的方法做出一組垂線，能夠借助直尺、三角板、量角器等工具畫出已知直線的垂線
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寧津縣新城實驗學(xué)校單元測試試卷分析第45次學(xué)科數(shù)學(xué)班級四.3任課教師張俊強測試人數(shù)55人測試范圍第五單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法試題分析題型結(jié)構(gòu)從整體上看，本次試題體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，主要有以下幾點：緊扣課本、內(nèi)容全面、重點突出，從內(nèi)容上看，所檢測的都是課本上所教的，都是要求學(xué)生掌握的沒有一項內(nèi)容偏離課本，從形式上來看，每個大項的試題都是課本中出現(xiàn)過的
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寧津縣新城實驗學(xué)校課時教案第26次年級四年級學(xué)科數(shù)學(xué)授課人張俊強授課班級四年級3班授課時間2020.10.21課題認(rèn)識平行與相交教學(xué)目標(biāo)結(jié)合生活情境，了解平面內(nèi)兩條直線的平行與相交的位置關(guān)系，認(rèn)識平行線。教學(xué)重點通過分類比較，認(rèn)識同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系，認(rèn)識平行線。難點平行線的畫法方法小組合作
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寧津縣新城實驗學(xué)校學(xué)科第單元達(dá)標(biāo)教學(xué)計劃學(xué)校新城實驗學(xué)校年級范圍教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點課時安排達(dá)標(biāo)命題人達(dá)標(biāo)結(jié)果分析備注寧津縣新城實驗學(xué)校單元測試試卷分析第25次學(xué)科數(shù)學(xué)班級四.3任課教師張俊強測試人數(shù)55人測試范圍第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)試題分析題型結(jié)構(gòu)1、試題的編排上，注重從學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上入手，擴散了學(xué)生的多
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