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第二課田部罒部教學內容:青島版書法五年級下冊5至8頁教學目標:1、初步掌握田做偏旁和罒做偏旁的書寫要領。2、了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規律3、寫好例字,要求寫得正確、端正,結構比例恰當。教學重難點:重點使學生學會并掌握草田部和四部的寫法。難點寫好例字,要求寫得正確、端正,結構比例恰當。教學過程:1、復習寫字姿勢:寫字之時身坐穩,肩平背直頭擺正。胸離桌沿要一拳,眼
上傳時間:2021-09-26 | 頁數:2 | 格式:DOC | 瀏覽:138
一左行點小學三年級下書法故事張芝臨池書法家張芝在書法上具有高深造詣和杰出的貢獻張芝自幼通經史勤學書法練字不擇紙筆他有時拿著抹布蘸水在石上寫有時執筷子在桌上劃甚至家里準備縫制衣服的布帛也都是他先用顏色書寫后再染了使用
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毛筆書法教案教學版塊課題左行點的書寫技法課時40分鐘教學目標一了解點的形態二了解的點寫法并寫好范字三點的寫法教學內容一講解并演示點的寫法二讓學生練習點以及例字教學重難點點的寫法學具準備筆墨紙硯書法作品教學過程利用
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第二課雙人旁教學目標1認知目標認識書法中雙人旁的的形態2能力目標掌握書寫雙人旁的方法3情感目標培養學生觀察和比較的能力教學用具毛筆墨汁教學過程一認識五體行王羲之寫的最接近現在的寫法和歐體的寫法二書寫要點1
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七年級上冊論語十二章1學而時習之不亦說yu乎有朋自遠方來不亦樂乎人不知而不慍yn不亦君子乎學習方法個人修養2吾w日三省n吾身為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳chun不習乎學習方法3吾十有五
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8.纟(糹、糸)部教學設計一、教材內容“纟(糹、糸)”部及“經”、“編”的寫法。二、教學目標:(一)知識與能力:了解歐體楷書“纟(糹、糸)”部做左偏旁時的形態特征,掌握其正確的書寫步驟及部件寫法。(二)過程與方法:通過觀察交流、練習實踐等過程掌握“經”、“編”例字的字形特點及書寫要領。(三)通過“名作欣賞”拓展學生視野,激發學生學習興趣。提高學生人文素養
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第三課矢部立部一、教學目標:1、指導學生書寫矢部和立部和相關的字。書寫時注意矢部做左偏旁時整體寫的比較小,立部整體不要寫大,位置左上。2、培養學生良好的寫字習慣,形成正確的寫字坐姿和執筆姿勢。3、體會中華民族的悠久歷史,和書寫中國漢字的樂趣。了解書法家故事。二、教學重點:讓學生掌握這兩個偏旁在字例中的合理搭配。三、教學難點:把“矢部”和“立部”的點畫和形態寫準確。四、教具準
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主講備課教案授課題目5.戈部教學目標知識學習掌握戈部的寫法及相關例字,書寫時注意斜鉤的長度與弧度能力培養學生良好的寫字習慣,形成正確的寫字坐姿和執筆姿勢。(掌握戈部及例字的書寫特點,并能熟練書寫)情感體會中華民族的悠久歷史,和書寫中國漢字的樂趣。了解書法家故事。重點難點重點學習“戈”部的寫法及例字的書寫訓練。難點把握戈部中斜鉤的長度弧度及布局位置。教法與學
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書法幅式教學設計教學目標1、通過本課學習,了解書法幅式的概念,認識書法幅式的種類及特點,知道不同書法幅式的書寫方法。2、學習用對聯幅式創作“山間明月,江上清風”作品。3、培養仔細觀察、認真分析、書寫端正的良好書寫習慣。教學重點幅式的種類和特點教學難點根據作品內容選擇合適的幅式教具準備筆、墨、紙、硯、毛氈墊、各種幅式的書法作品圖片、對聯紙等。教學過程一、導入新課出示多種
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課題戈字旁課型講授課時1教學目標1了解戈字旁在篆隸草楷行五種字體中的形態2掌握戈字旁的書寫要點3掌握帶有戈字旁的字的形態特征了解常用的體積單位立方厘米立方分米立方米2使學生能初步掌握計量物體體積的方法能選擇恰當的體積
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欠偏旁的書寫教學目標1初步掌握欠字邊的書寫要領2了解帶有這個偏旁的字的一般書寫規律3寫好欣炊歐寫得正確端正比例恰當教學重點通過本課教學鞏固正確雙姿喚起學生寫字的熱情教學難點欠字旁的寫法教學時數一課時
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第五課三點水教學設計教學目標1掌握三點水的寫法和它們之間相互關系以及各自筆畫的起筆行筆收筆2認識帶三點水字的形體特征掌握三點水與右部的結構規律3清楚沐深字中三點水的形態位置以及搭配規律并通過臨摹加深認識與記憶教
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第6課三撇兒教學目標1學會三撇兒的寫法2培養良好的寫字習慣3增強觀察比較的能力教學重點左右兩部分的寫法合理搭配要領教學難點形的寫法左右兩部分的寫法合理搭配要領教學過程一情景導入二閱讀碑帖例字研究不同書法家書寫
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第5課提一教學目標1了解并基本掌握提的書寫方法包括起筆行筆收筆2繼續培養學生良好的握筆姿勢和坐姿3培養學生細心觀察和規范書寫的習慣二學情分析三年級學生由于年齡特點剛接觸毛筆字要通過示范集體演示與個別指導相結合才
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北師大書法練習指導三年級下冊第六課豎提教學內容書法練習指導第1213頁和第47頁書寫練習教學目標1通過學習使學生了解豎提的形態特征和運筆方法基本掌握豎提在具體字中的靈活運用2認識豎提練習書寫氏以等相關漢字3對
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撇點教案課題撇點年級三年一班時間姓名課時一課時教學目標1知識與技能讓學生掌握撇點的書寫要領并能臨寫含有撇點筆畫的字2過程與方法通過觀察撇點的形態培養學生的觀察能力分析能力和模仿能力3情感態度與價值觀培養學生對書法的審美能
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小學硬筆書法提手旁教學設計教材簡析小學書法課程必須面向全體學生使學生獲得基本的書法素養書法課程應激發和培育學生熱愛祖國文字的思想感情引導學生初步掌握書寫方法和技巧養成良好的書寫習慣使他們具有適應實際需要的寫字能力同時書法課程
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毛筆書法教案第十六課教學版塊課題生活中的書法課時40分鐘教學目標通過搜集整理了解書法與生活緊密聯系感受中國書法的魅力培養學生熱愛中國傳統文化教學內容了解扇面上寫字是書法藝術中人見人愛的表現形式學習創作一幅扇面作品教學重難豎折
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十六生活中的書法小學四年級書法知識相傳五代時期的書法家楊凝式一日午睡醒來恰逢朋友送來韭花菜鮮味美贊不絕口于是提筆寫信致謝便有了被稱為天下十大行書之一的韭花帖韭花帖是用行書書寫的信禮清秀灑脫妙趣橫生書法知識韭花
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