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第三課矢部立部一、教學目標：1、指導學生書寫矢部和立部和相關的字。書寫時注意矢部做左偏旁時整體寫的比較小，立部整體不要寫大，位置左上。2、培養學生良好的寫字習慣，形成正確的寫字坐姿和執筆姿勢。3、體會中華民族的悠久歷史，和書寫中國漢字的樂趣。了解書法家故事。二、教學重點：讓學生掌握這兩個偏旁在字例中的合理搭配。三、教學難點：把“矢部”和“立部”的點畫和形態寫準確。四、教具準
上傳時間：2021-09-26 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：125
一上挑點小學三年級下書法故事潛心苦學墨當飯王羲之小時候寫字時專心致志有一次他在書房中聚精會神地寫字竟然忘記了吃飯母親只好讓書童給他把飯送過去有饅頭還有王羲之最愛吃的蒜泥當母親來書房看小羲之的時候一進書房便笑得前仰后
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毛筆書法教案教學版塊課題上挑點的書寫技法課時40分鐘教學目標一了解點的形態二了解的點寫法并寫好范字三點的寫法教學內容一講解并演示點的寫法二讓學生練習點以及例字教學重難點點的寫法學具準備筆墨紙硯書法作品教學過程利用
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七年級上冊論語十二章1學而時習之不亦說yu乎有朋自遠方來不亦樂乎人不知而不慍yn不亦君子乎學習方法個人修養2吾w日三省n吾身為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳chun不習乎學習方法3吾十有五
上傳時間：2024-01-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：53
主講備課教案授課題目5.戈部教學目標知識學習掌握戈部的寫法及相關例字，書寫時注意斜鉤的長度與弧度能力培養學生良好的寫字習慣，形成正確的寫字坐姿和執筆姿勢。（掌握戈部及例字的書寫特點，并能熟練書寫）情感體會中華民族的悠久歷史，和書寫中國漢字的樂趣。了解書法家故事。重點難點重點學習“戈”部的寫法及例字的書寫訓練。難點把握戈部中斜鉤的長度弧度及布局位置。教法與學
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第二課田部罒部教學內容：青島版書法五年級下冊5至8頁教學目標：1、初步掌握田做偏旁和罒做偏旁的書寫要領。2、了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規律3、寫好例字，要求寫得正確、端正，結構比例恰當。教學重難點：重點使學生學會并掌握草田部和四部的寫法。難點寫好例字，要求寫得正確、端正，結構比例恰當。教學過程：1、復習寫字姿勢：寫字之時身坐穩，肩平背直頭擺正。胸離桌沿要一拳，眼
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8.纟(糹、糸)部教學設計一、教材內容“纟(糹、糸)”部及“經”、“編”的寫法。二、教學目標：（一）知識與能力：了解歐體楷書“纟(糹、糸)”部做左偏旁時的形態特征，掌握其正確的書寫步驟及部件寫法。（二）過程與方法：通過觀察交流、練習實踐等過程掌握“經”、“編”例字的字形特點及書寫要領。（三）通過“名作欣賞”拓展學生視野，激發學生學習興趣。提高學生人文素養
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書法幅式教學設計教學目標1、通過本課學習，了解書法幅式的概念，認識書法幅式的種類及特點，知道不同書法幅式的書寫方法。2、學習用對聯幅式創作“山間明月，江上清風”作品。3、培養仔細觀察、認真分析、書寫端正的良好書寫習慣。教學重點幅式的種類和特點教學難點根據作品內容選擇合適的幅式教具準備筆、墨、紙、硯、毛氈墊、各種幅式的書法作品圖片、對聯紙等。教學過程一、導入新課出示多種
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毛筆書法教案第十六課教學版塊課題生活中的書法課時40分鐘教學目標通過搜集整理了解書法與生活緊密聯系感受中國書法的魅力培養學生熱愛中國傳統文化教學內容了解扇面上寫字是書法藝術中人見人愛的表現形式學習創作一幅扇面作品教學重難豎折
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十六生活中的書法小學四年級書法知識相傳五代時期的書法家楊凝式一日午睡醒來恰逢朋友送來韭花菜鮮味美贊不絕口于是提筆寫信致謝便有了被稱為天下十大行書之一的韭花帖韭花帖是用行書書寫的信禮清秀灑脫妙趣橫生書法知識韭花
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奇正相成書法教案學科書法年級五年執教人編號課題奇正相成課型新授教材分析本課是北師大版五年級下冊書法練習指導第10課奇正相成在字中奇是指險絕的反常的筆畫與部件正是指平正的端莊的筆畫與部件奇正相成是指在字的書寫中筆畫部件有奇有正
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主次分明教學設計教學目標1通過臨摹三日尹之直成也史中初步認識主筆的作用2通過書寫志當高遠領悟主筆的變化3通過觀察比較思考臨寫能初步掌握正確找出和書寫主筆的能力4通過臨帖書寫感悟深厚的書法文化
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第三課豎心旁教學目標1認知目標認識書法中豎心旁的形態2能力目標掌握書寫豎心旁的方法3情感目標培養學生觀察和比較的能力教學用具毛筆墨汁教學過程一認識五體情褚遂良的寫法最接近現在的寫法和歐體的寫法二新授1
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橫豎組合書法教案學科書法年級三年執教人編號課題橫豎組合課型新授教材分析本課是人教版三年級下冊書法第11課橫豎組合重點研究字中的橫豎組合當橫和豎作為筆畫組合出現在字中時一般豎較粗橫較細且橫和豎的形態也各不相同通過本課的教學能讓學生
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一撇一捺點亮人生撇捺組合的字教案教學目標1初步掌握撇捺組合在字上字中字下不同位置的結構規律培養學生觀察能力和良好的書寫習慣2通過書寫指導讓學生懂得相互配合的道理提高審美力教學重點運筆過程和撇捺在字中的組合規律教學過
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課題兩橫并排授課時間教學目標1復習短橫長橫形態特點2掌握兩橫并排的形象與姿態3仿例字進行書寫授課教師重點難點兩橫并排的書寫臨寫例字二云夫教學準備多媒體課件個人設想教學過程一組織教學聽音樂看書法作品
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撇折和撇點教學設計教學目標:1、使學生認識撇折和撇點，能分辨這兩個筆畫的形態特征并掌握其寫法。2、引導學生通過觀察圖解觀看教師示范、嘗試練習、小組討論等方法逐漸學會書寫“至、去、女、如”四個例字。3、培養良好的書寫習慣，力求把字寫得規范、端正、整潔。教學重點:掌握撇折和撇點的書寫。教學難點:在書寫中注意字形不同，撇折和撇點的角度變化有所不同。教具準備：筆、墨、紙、硯、毛
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第11課橫折鉤教學目標：1.通過觀察、比較認識兩種橫折鉤的形態特征，并掌握其寫法。2.通過觀看范字書寫示范，嘗試練習并寫好“用、身、內、力”四個例字，培養學生良好的寫字習慣。3.通過欣賞名家作品，感受書法的魅力。講解小故事，培養學生堅持練字的習慣。教學分析：橫折鉤是三年級下冊第三單元的第三課。本課板塊包括“試一試、看一看練一練、找一找和知識鏈接”五個部分，要求學校通過學習和
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第8課集字臨摹練習（二）教案教學目標：1.復習基本筆畫的寫法，感受體驗傳統書法和現代信息技術相結合的書寫方式，提高學生對書法的興趣。2.在觀察、分析、實踐、反思的過程中，體會“師”“造”“化”的筆畫與結構特點，臨摹好這三個字。3.了解書法作品的章法要領，在臨摹的基礎上，完成集字書法作品，初步感受書法集字臨摹中文字內容與形式相結合的藝術之美。4.繼續養成良好的書寫習慣，鞏固良好
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