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陶藝小制作了解陶藝感受泥性激發創造漢代陶俑：說唱俑以寫實主義的手法刻畫一位說唱藝人的形象，幽默、詼諧，充滿喜感。反映了中國古代塑造藝術的高度成就。什么是陶藝？以黏土為材料，通過不同的塑造方法進行立體造型，再經燒制，就可以成為一件陶藝作品。它是手與土交流，土與火相融的結果，具有泥性之美、釉色之美和燒造之美。陶藝材料黏土是一種粘性比較大的土，可以燒至成陶瓷或瓦
上傳時間：2022-05-03 | 頁數：18 | 格式：PPT | 瀏覽：87
陶藝小制作教案教學目標：1、通過學習本課，使學生認識陶藝的造型特點和藝術特征。2、掌握陶藝制作的一般方法，運用學到的知識技能構思、制作一件既實用又有欣賞價值的陶藝作品，使創造思維和立體造型能力得到提高。3、鍛煉學生初步的設計意識和立體造型能力，領悟設計應用學習的樂趣。教學重點：構思、制作一件陶泥作品。教學難點：陶泥作品的新穎構思和造型美。教學時間：兩課時教學過程：第一課時
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有趣的不倒翁學案【課前預知】一玩不倒翁時，我產生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二觀察不倒翁，我有新的有趣發現1._____________
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有趣的不倒翁設計教師王厚敏課時1課時教學目標1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；2、學會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。3、培養學生合作互助的精神培養學生探究事物原理的意識
上傳時間：2020-07-03 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：301
第七課做做陶藝一教材分析陶藝是中華民族的文化瑰寶它有著上萬年的悠久歷史蘊含著深厚的中華文化精神從碗盤杯等為了生活而制造日用器皿到現在工藝技術的提高組建擴大到建筑室內裝潢機械工具電器材料電子制品航天工業等陶瓷產品越
上傳時間：2023-09-24 | 頁數：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：101
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10中國陶藝本課是中國陶藝的整體展現能夠很好地鍛煉學生綜合運用身邊資源的能力課程旨在讓學生通過調查采訪和資源整理等勞動方式整體了解中國陶藝的歷史之美人文之美發現并探究工藝之美一素養目標1引導學生了解傳統工藝陶藝的特點2
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陶藝日記記一次制作“太陽”橡皮泥溫州五優小二班董美靈今天，我觀看了王老師的一節橡皮泥制作“太陽”的活動課。小朋友對這節活動課興趣比較好。因為“太陽”是孩子們每天都能見到的事物，對它也有個
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：90
小班陶藝活動好玩的圓溫州五幼陳沁倩活動目標1、通過活動，學習把泥搓成長條粘接成圓環的方法。2、激發幼兒自由想象講述自己做出的圓環像什么。3、培養幼兒對陶藝的興趣，提高孩子們的動手能力
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：315
陶藝教案小狗鬧春（中班）溫州五幼中（三）班葉嵐活動目標1、學習用泥塑造不同的小狗形象，初步學習一些簡單的裝飾方法。2、通過對小狗的裝飾，提高幼兒的審美能力。3、樂意進行陶藝活動，體驗泥塑的樂
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：107
溫州五幼施哲設計意圖現在的通訊越來越發達寫信互通好象被許多人們漸漸淡忘對現在的孩子來說郵票對他們來說幾乎是陌生的。而這小小的郵票竟有如此的作用是孩子們不為所知的，郵票的精美孩
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溫州五幼王媛蓓一、活動目標1、通過學做巧克力，培養幼兒對陶藝的興趣，提高孩子們的動手能力。2、復習常見的幾何圖形（圓形、長方形、正方形、橢圓形、三角形）。二、活動準備1、每人一盒陶泥
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小學低年級綜合實踐活動手工技能領域彩泥小章魚【學案】【學習目標】1.了解彩泥。2.探索學會捏彩泥的基本技法。3.能夠用捏彩泥的基本技法制作小章魚，并按自己的想法創設情境，添加其他彩泥作品。【重難
上傳時間：2020-07-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：371
低年級綜合實踐活動課時資源手工技能領域陶泥小章魚第1課時【教案】一、【教材分析】教學目標1.知識和技能了解捏彩泥的基本方法；學會捏彩泥的基本技法；能夠用彩泥做小章魚造型；情景創設過程中通過
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小學綜合實踐活動課程巧手打印眼鏡【教案】教學目標1.知識和技能認識3D打印筆，學會使用打印筆畫直線、曲線及平面能夠使用用3D打印筆制作出3D個性眼鏡，制作過程中通過互相幫助，培養學生小組交流合
上傳時間：2020-07-03 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：107
小學綜合實踐勞動技術我有一雙小巧手制作降落傘【學案】【學習目標】1.了解降落傘的基本結構。2.猜想制作降落傘需要的材料以及步驟。3.搜集資料，了解降落傘的作用。【重難點】1.制作降落傘的基本步驟
上傳時間：2020-07-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：809
第三單元第8課設計與制作（二）（1課時）【教學目標】1.工程制作中需要運用科學概念、使用技術手段、分工合作解決實際問題。2.對制作出產品的評估需要有一定的標準。3.應該根據需要不斷地改進和完善產品。科學探究目標1.根據設計，能利用所給的材料制作動力小車。2.在測試評估活動中，對自己的想法和結果進行反思并改進。科學態度目標1.發展對工程設計和動手制作的興趣，激發創新精神
上傳時間：2020-11-11 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：163
第三單元第7課設計與制作（一）（1課時）【教學目標】科學概念目標1.工程設計中需要運用相關的科學概念來解決問題。2.工程設計具有一定的執行程序。科學探究目標1.能根據任務和提供的材料設計方案、繪制設計圖。2.在設計討論活動中，能傾聽他人的想法，并與之交流。3.能對自己的想法和結果進行反思，做出自我評價和調整。科學態度目標1.發展對工程設計和動手制作的興趣，激發創新精神
上傳時間：2020-11-11 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：120
我有一雙小巧手制作降落傘設計教師李焱課時預計1教學目標1.知識和技能了解降落傘，能夠動手制作簡易降落傘。2.價值體系培養學生的探究興趣和勇于探索認真實踐的精神。3.責任擔當通過動手操作合作交流培
上傳時間：2020-07-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：542
小學綜合實踐活動制作陀螺【學案】【學習目標】1初步了解做陀螺的方法，學會制作陀螺。2通過實踐，解決做陀螺時遇到的困難，培養自主探究能力和解決問題的能力。3在觀察、思考和討論中培養團結協作
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