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采集土壤學習目標1科學知識學會制作土壤標簽在采集土壤標本的時候能夠認真觀察記錄自己的發現2科學探究通過觀察采集標本活動初步發現土壤中的成分提出可探究的問題3科學態度STSE對研究土壤產生興趣發現不同地點的土壤有所不同覺
上傳時間：2024-01-15 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
保護土壤導學案班級姓名家長簽名預學目標明確目標你才能抓住重點哦1知道我國土壤資源的基本狀況2知道影響土壤資源保護的因素3體驗保護土壤的重要性教材導讀你能掌握這些知識要點嗎1地球上
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
采集土壤讀一讀種類有不同成分有玄un機植物千千萬土壤孕神奇土壤是陸地表面能夠生長植物的疏sh松表層討論采集土壤制作標本需要注意些什么采集土壤標本時要攜帶什么工具怎樣科學采集土壤標本土壤標本的標簽需要標注哪些方
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
46保護土壤溫馨提示先看書再獨立完成導學案學習目標1知道我國土壤資源的基本狀況2了解保護土壤的重要性和防止土壤污染的重要性3了解保護土壤的主要措施學習過程一土壤是重要的資源1在圖中填上有關百分比數據通過這個模型圖你對
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：9
42各種各樣的土壤預習部分1回憶土壤中有什么2來自大江南北的學生觀察過不同地方的土壤嗎有些地方寸草不生有些地方植被茂盛是什么決定了植物的生長狀況是氣候水分還是土壤是一個非常重要的客觀因素那么土壤是否有利于植
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：19
各種各樣的土壤導學案學習目標親本節課你需要完成以下關卡目標1區分砂粒粉砂粒黏粒的大小及性能2區分砂土類土壤黏土類土壤壤土類土壤的土壤質地特征和性狀3了解壤土類土壤各種成分的比例及其最適于植物生長的理由學習內容書本一
上傳時間：2023-09-05 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：15
比較不同的土壤【學習目標】科學知識：1知道沙質土、黏土和壤土的主要成分和特點。2知道不同種類的土壤適合不同植物的生長。科學探究：1能通過觀察實驗了解土壤的基本特點。2能通過設計對比實驗，研究土壤的黏性和滲水性特點。科學態度：1對探究土壤有一定的興趣，能夠嘗試用多種方法進行探究。2對土壤的研究有探究興趣，并在探究活動中樂于與他人合作。3在
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第二單元留住美好瞬間第7課多媒體素材采集教案一、【教材分析】教學目標知識與技能1、理解媒體與多媒體概念。2、認識不同的圖像采集設備。3、掌握數碼照相機照片的導出方法。4、掌握屏幕圖像素材的截取方法。過程與方法熟悉多媒體素材的采集與保存過程。情感、價值觀1、通過多媒體素材采集學習培養觀察美，發現美的意識。2、在生活實踐中
上傳時間：2023-03-29 | 頁數：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：56
第二單元留住美好瞬間第7課多媒體素材采集學案【教學目標】知識與技能1、理解媒體與多媒體概念。2、認識不同的圖像采集設備。3、掌握數碼照相機照片的導出方法。4、掌握屏幕圖像素材的截取方法。過程與方法熟悉多媒體素材的采集與保存過程。情感、價值觀1、通過多媒體素材采集學習培養觀察美，發現美的意識。2、在生活實踐中體會創造美的樂趣。【教學
上傳時間：2023-03-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
第二單元留住美好瞬間第7課多媒體素材采集當堂達標【當堂達標】1、媒體是指傳播信息的媒介，有兩層含義，一是指承載信息的（），二是指儲存、呈現、處理、傳遞信息的（）。2、常見的多媒體采集設備有（）、（）、（）、（）等。3、截取電腦屏幕全屏圖像的鍵盤按鍵是（）。4、（）圖片是經過壓縮而來的，文件較小，便于
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第二單元留住美好瞬間第7課多媒體素材采集信息技術四年級下冊青島版科技的力量任務一：初識多媒體采集設備多媒體？（1）媒體是什么？媒體是指傳播信息的媒介。媒體有兩層含義，一是承載信息的載體，二是指儲存、呈現、處理、傳遞信息的實體。（2）多媒體信息是什么？多媒體信息：指由多媒體設備所儲存、呈現、處理、傳遞的信息，可以包含文字、圖片和聲音片（3）不同的多媒體設備如何采集素材
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第7課多媒體素材采集學科信息技術課題多媒體素材采集年級四課時7課型新授時間項目內容批注教材分析本節課是在學生已有的知識基礎上學習多媒體素材采集，教學內容貼合實際，易于理解。學情分析本課的學習者是小學四年級的學生他們對信息技術課程具有很高的學習熱情對于素材采集有極高的興趣。教學目標1
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第7課多媒體素材采集一、教材分析本課是青島版信息技術四年級下冊第2單元留住美好瞬間第1課時。第2單元是多媒體作品制作的基礎，對多媒體素材中的聲音和視頻采集的學習。目的是讓學生初步了解聲音和視頻素材的采集及其處理方法，為以后多媒體的綜合制作做準備；并且通過培養學生的信息素養，提高他們對信息的判斷、采集、處理、提取的綜合能力。本課教材在設計上凸顯任務驅動、合作探究的信息技術教
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第一章多媒體素材獲取第2課現實采集【教案】一、【教材分析】學習目標1.學會利用手機拍攝圖像、視頻素材。2.學會常用的錄制聲音素材的方法。3.了解使用掃描儀獲取實物信息的方法4.體會創建多媒體素材的艱辛，培養版權意識。教學重、難點1.用手機拍攝圖像、視頻素材。2.錄制聲音素材的方法。教學準備PPT課件2
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初中信息技術課時教學設計課題第2課現實采集少不了年級七下教材來源青島出版社初中第二冊課時1課程類型新授主備人授課人背景分析教學內容1.使用手機拍攝精彩瞬間2.錄制運動會通訊稿3.掃描運動成績單學習目標1.學會利用手機拍攝圖像、視頻素材；（重點）2.學會常用的錄制聲音素材的方法；（重點）3.了解
上傳時間：2023-06-04 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：20
多媒體素材獲取第2課現實采集少不了1、導入新課:運動場上彩旗飄飄，運動健兒們揮灑汗水，群情激揚，加油聲、歡呼聲響成一片。所有的所有都是值得珍藏的，我們怎樣才能把它保存下來呢？2、展示目標：1、學會利用手機拍攝圖像、視頻素材。2、學會常用的錄制聲音素材的方法。3、了解使用掃描儀獲取實物信息的方法。4、體會創建多媒體素材的艱辛，培養版權意識。三、自主探究（我
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信息技術七年級下冊青島版現實采集少不了利用手機拍攝圖像、視頻素材使用掃描儀獲取實物信息錄制聲音素材學習目標123利用手機拍攝圖像、視頻素材延時符1.使用手機拍攝幾張運動場上運動員的照片，并錄制一段啦啦隊加油的視頻。試一試2.嘗試根據不同的場景設置拍照模式，得到更好地拍攝效果。試一試3.對拍攝的照片進行編輯并添加特效效果。試一試將拍攝的照片和視頻傳輸到電
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第1節問卷設計與數據采集教學目標：1學會設計問卷。2學會采集數據并進行整理。教學重點：設計問卷及學會采集數據并對數據進行整理。教學時間：1課時教學過程：一、導入展示三張學生沉迷于網絡的圖片，請同學們分析這三張圖片反映了什么現象？教師點撥：是“網癮”，網癮對我們中學生的身心健康非常不利，于是老師交給歡歡一項任務，讓歡歡做一項調查，以便了解中學生網絡行為現狀。分析老師
上傳時間：2022-06-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：194
課程導入于是老師交給歡歡一項任務，讓歡歡做一個調査以便了解中學生網絡行為現狀。問卷調查1、學會設計問卷。學習目標學會采集數據并進行整理。請同學們在2分鐘之內閱讀完教材P15-16頁的內容，思考以下問題，并在書上標注出答案。？2、問卷通常有哪些題型？3、回收問卷時需要注意什么？課前預習第一部分問卷設計于是老師交給歡歡一項任務，讓歡歡做
上傳時間：2022-06-29 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：152
采集并處理聲音一教學目標1掌握合理使用數字化設備獲取聲音的方法2初步了解聲音數字化的基本過程3掌握聲音信息加工的基本方法二教學重難點重點理解聲音數字化的基本概念難點掌握加工聲音的基本方法三教學過程1新課導入導入語
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