<dfn id="oiqea"></dfn>
熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測
應(yīng)對考試有信心1教學(xué)目標(biāo)1了解學(xué)生對考試的焦慮程度明確考試焦慮對學(xué)習(xí)的影響2針對其引發(fā)的原因幫助學(xué)生樹立正確的考試觀3幫助學(xué)生掌握調(diào)節(jié)考試焦慮的方法2學(xué)情分析六年級學(xué)生馬上就要參加小考了孩子們或多或少都有一些緊張有少數(shù)同學(xué)
上傳時間：2025-06-12 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：3
從容應(yīng)對考試心理測試上課心不在焉總是著急復(fù)習(xí)卻什么也記不住很煩躁總想發(fā)火吃不好睡不著精神萎靡不振備注符合自己癥狀的項數(shù)越多說明病情越嚴(yán)重閱讀思考這個故事讓我明白了一個什么道理面對考試我們只有克服緊張焦慮等不良的情緒
上傳時間：2025-06-12 | 頁數(shù)：8 | 格式：PPTX | 瀏覽：3
我有閃光點案例導(dǎo)航出謀劃策你能嘗試幫助宸宸走出自卑的世界嗎認(rèn)識自己的閃光點合作要求四人一組每人給手上的4片花瓣分別寫上一個組員的名字在寫有名字的花瓣上寫出對應(yīng)組員的閃光點面對面說出對方的閃光點說完后把花瓣送給對方集
上傳時間：2025-04-02 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
魯畫版心理健康一年級上冊我們都很棒教案一教材分析本課是魯畫版心理健康一年級上冊第十課我們都很棒主要內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極心態(tài)幫助他們認(rèn)識到每個人都是獨特而有價值的通過故事情節(jié)和角色的塑造引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己鼓勵他們勇敢面
上傳時間：2025-04-02 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
魯畫版心理健康二年級上冊我有閃光點教案一教材分析本節(jié)課是魯畫版心理健康二年級上冊的第十課教材名稱為我有閃光點這篇課文主要介紹了每個孩子都有自己的閃光點每個人都是獨特而特殊的通過故事情節(jié)和角色對話引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)點和特長
上傳時間：2025-04-02 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
湘教版心理健康課件小學(xué)一年級下冊第9課不許欺負(fù)我小怪物碰碰碰游戲規(guī)則隨著音樂響起同桌面對面準(zhǔn)備小怪物發(fā)出口令碰碰碰學(xué)生問碰哪里小怪物發(fā)出口令碰身體某個部位觸碰部位如手掌肩膀手肘腳拳頭等學(xué)生碰該部位三次同
上傳時間：2024-03-24 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：139
積極傾聽教學(xué)設(shè)計教學(xué)理念主題解讀中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要2012年修訂中指出初中年級心理健康教育的主要內(nèi)容之一是建立良好的人際關(guān)系傾聽是人際溝通中不可或缺的一環(huán)積極的傾聽能促進(jìn)溝通雙方的尊重和理解有利于和諧積極人際關(guān)系的
上傳時間：2024-05-20 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：45
神秘任務(wù)1邀請兩位挑戰(zhàn)者上臺抽取任務(wù)卡2根據(jù)任務(wù)卡提示完成任務(wù)任務(wù)A請你抱著最大的真誠的和善意毫不吝嗇地夸獎你對面的這位同學(xué)不管對方如何反應(yīng)請繼續(xù)你的贊美直到老師說停止任務(wù)B請你不管對方說什么表現(xiàn)出聽不懂或聽不見的感
上傳時間：2024-05-20 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：33
職業(yè)知多少有些職業(yè)很容易看出來有些職業(yè)一眼看不出來這是為什么呢homeLoading探索職業(yè)世界我身邊的職業(yè)醫(yī)生工程師老師你身邊還有哪些職業(yè)呢你是通過什么渠道了解這些職業(yè)的家庭職業(yè)樹請在方框的橫線上方寫上家庭成員的稱謂橫線下方寫
上傳時間：2024-05-27 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
鄂科版四年級全冊心理健康教育教案第一課尋找快樂密碼主題說明情緒是人類一種復(fù)雜的心理過程我們一般將高興喜悅愉快等情緒稱之為積極情緒或良好情緒而將憤怒哀傷恐懼等情緒稱之為消極情緒或不良情緒高興喜悅愉快等情緒能促進(jìn)小學(xué)生身心
上傳時間：2024-03-09 | 頁數(shù)：107 | 格式：DOCX | 瀏覽：87
分享帶來快樂教學(xué)設(shè)計教材簡析觀察島小熊布迪和好朋友分享一切故事中以自我中心的小熊布迪說這是我的新玩具只能我來玩兒這恐怕是很多孩子的典型話語自我中心獨占蠻橫等特點在孩子身上都有或多或少的體現(xiàn)要讓小熊布迪和別人分享自己心愛
上傳時間：2025-06-11 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：3
學(xué)會尊重小學(xué)心理健康課我尊重父母的勞動不把他們打掃干凈的桌子和地面弄臟還要主動做家務(wù)體會父母的辛苦學(xué)會尊重學(xué)會尊重有禮貌地稱呼誠實守信不失約不給他人起綽號待人真誠懂得謙讓不貶低他人勞動成果不嘲笑諷刺他人缺點不在背
上傳時間：2025-06-11 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：4
陽光總在風(fēng)雨后教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生認(rèn)識到樂觀的性格給現(xiàn)實生活帶來的積極影響掌握培養(yǎng)樂觀性格的有效方法2使學(xué)生主動參與活動善于與他人交流針對教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識悲觀和樂觀的性格特點掌握如何做一個樂觀的人3培養(yǎng)學(xué)生積極的情感樂觀豁達(dá)的性
上傳時間：2025-06-12 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：3
在挫折中成長教學(xué)設(shè)計挫折是人們在從事有目的的活動時受到阻礙和干擾因獲取成功的心理需要得不到滿足而產(chǎn)生的一種消極的情緒反應(yīng)如果處理不當(dāng)它會給人造成心理壓力損害身心健康從而影響學(xué)習(xí)和生活對小學(xué)生進(jìn)行挫折教育幫助學(xué)生健康成長有利于
上傳時間：2025-06-12 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
假如我是他1教學(xué)目標(biāo)1了解換位思考在人際交往中的意2建立換位思考的意識3嘗試運用換位思考的方式處理人際關(guān)系2學(xué)情分析四年級的學(xué)生正處在由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的過程中他們的獨立意識開始增強(qiáng)可以進(jìn)行比較復(fù)雜的分析分析問題時開始確立自
上傳時間：2025-06-12 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
在挫折中成長1教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)要求1情感態(tài)度與價值觀幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對挫折學(xué)會正確面對人生中的艱難困苦正確認(rèn)識挫折勇于挑戰(zhàn)困難從而形成能夠經(jīng)受考驗的健康心理2知識與能力1通過活動了解挫折對個人成長的重要性體會感
上傳時間：2025-06-12 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
我的時間我做主認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)安排時間的重要性正確認(rèn)識學(xué)習(xí)與興趣娛樂之間的關(guān)系情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生合理利用時間的觀念與意識行為目標(biāo)學(xué)會合理安排自己的時間提高學(xué)生時間管理的能力導(dǎo)學(xué)重點學(xué)會合理安排自己的時間提高學(xué)生時間管理
鄂科版小學(xué)五年級心理健康教育學(xué)習(xí)快樂多創(chuàng)新觀察島活動營聯(lián)想屋拓展園大家好我是小新我和大家一起闖關(guān)Letsgo觀察島考考大家的觀察能力觀察島聯(lián)想屋活動營拓展園觀察島聯(lián)想屋活動營拓展園觀察島聯(lián)想屋活
上傳時間：2025-06-12 | 頁數(shù)：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：2
告別拖拖拉拉四年級下冊第四單元第14課心理健康教育一觀察島拖拉是什么意思形容一個人辦事緩慢時間觀念差經(jīng)常拖后期限的現(xiàn)象二活動營同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械耐侠F(xiàn)象還有哪些討論一下拖拉從心理學(xué)上講是一種心理疾病叫拖延癥1
上傳時間：2025-06-12 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：3
聯(lián)動裝置一觸即發(fā)九層人塔整齊的閱兵式中國舞蹈界世紀(jì)之星惟一獲得者團(tuán)隊了解團(tuán)隊的力量為什么體驗合作1眾人拾柴火焰高2人心齊泰山移3星多天空亮人多智慧廣4單絲不成線獨木不成林5三個臭皮匠頂個諸葛亮
上傳時間：2025-06-12 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPT | 瀏覽：2
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
