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欣賞他人的成功湖北省義務(wù)教育實驗教科書六年級上冊第一單元第一課阿門阿前一棵葡萄樹阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽蝸牛背著那重重的殼呀一步一步地往上爬阿樹阿上兩只黃鸝鳥阿喜阿喜哈哈在笑他葡萄成熟還早得很哪現(xiàn)在上來干什么阿黃阿黃你呀不要笑等我爬上它就成熟
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欣賞他人的成功教學(xué)目標(biāo)1認知目標(biāo)理解欣賞他人的積極意義2情感目標(biāo)感受欣賞他人與被他人欣賞的快樂3行為目標(biāo)善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點學(xué)會欣賞他人教學(xué)重點難點1重點善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點學(xué)會欣賞他人2難點學(xué)習(xí)借鑒他人
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嚴(yán)謹(jǐn)細心并不難教學(xué)目標(biāo)認知目標(biāo)1認識粗心的不同表現(xiàn)2認識粗心的危害性3引導(dǎo)學(xué)生認識嚴(yán)謹(jǐn)細心的積極意義情感目標(biāo)讓學(xué)生體驗分享嚴(yán)謹(jǐn)細心而獲得成功的愉悅感行為目標(biāo)幫助學(xué)生掌握幾種培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細心好習(xí)慣的方法教學(xué)重點1通過
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學(xué)習(xí)方法我最多主題說明現(xiàn)代社會日新月異信息迅猛發(fā)展掌握必要的學(xué)習(xí)方法對個體的生存與發(fā)展都是非常必要的未來的文盲不再是不識字的人而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人學(xué)會學(xué)習(xí)就是在獲得必要的基礎(chǔ)知識和基本技能的同時掌握有效的學(xué)習(xí)方法設(shè)計理念
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妥協(xié)的智慧湖北省義務(wù)教育出版社六年級心理健康教育情景一情景二小組交流我們生活中還有哪些因為缺少妥協(xié)的智慧而產(chǎn)生不良后果的實例情景一對比情景二對比小組交流大家認為我們生活中遇到的這些矛盾和爭端該怎么解決粉筆向外沖下課
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窮和尚跟富和尚的故事告訴我們一個什么簡單的道理心動不如行動想到不如做到平庸者和成功者之間的差別不在別處就在心動與行動心動不如行動課前小調(diào)查看到別人的學(xué)習(xí)成績好你羨慕嗎在你的學(xué)習(xí)中是否有過沒有實踐的想法這幅漫畫告訴我們什么
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鄂科版四年級第二課計劃引領(lǐng)學(xué)習(xí)一小結(jié)計劃引領(lǐng)學(xué)習(xí)當(dāng)我們面臨比較多的任務(wù)時提前進行周密的計劃可以節(jié)約時間提高效率古往今來凡有成就者都會用合理安排自己的學(xué)習(xí)事業(yè)生活作為學(xué)生我們今天就來學(xué)習(xí)如何運用合理有效的計劃來安排自己的學(xué)習(xí)
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團隊的力量心理學(xué)認為合作是兩個以上的個體或群體為了實現(xiàn)共同目標(biāo)而共同完成某項任務(wù)學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會創(chuàng)造學(xué)會合作學(xué)會生存已成為二十一世紀(jì)教育的主題在小學(xué)階段合作和協(xié)調(diào)精神是學(xué)生進行良好的人際交往所必須的心理品質(zhì)也是老師塑造良好的學(xué)
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妥協(xié)的智慧1教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生思考心胸狹窄給自己帶來的不良情緒理解寬容的實質(zhì)是為了讓自己快樂2通過參與活動學(xué)會正確運用寬容友愛的心態(tài)和情感與同學(xué)老師以及他人和諧相處2學(xué)情分析六年級學(xué)生還沒能控制自己的情緒處理人際關(guān)系容易
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感謝有你一導(dǎo)入新課同學(xué)們在生活中給予我們幫助的人太多太多正是因為他們的幫助讓我們沒有憂慮的成長我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會心存感激今天就讓我們一起走近心理健康教育第十二課感謝有你板書課題二感恩父母活動一走進親情世界上有一本永遠也寫不完
生活真美好1教學(xué)目標(biāo)認知目標(biāo)懂得去發(fā)現(xiàn)和感受身邊的幸福生活讓學(xué)生知道幸福就在身邊生活中處處都美好情感目標(biāo)體驗發(fā)現(xiàn)幸福生活的快樂多多感受自己生活中的小幸福意志和行為目標(biāo)嘗試在生活中傳遞力所能及的幸福創(chuàng)造更美好的生活提升自我
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珍惜同學(xué)情我們在一起教學(xué)設(shè)計活動目的1引導(dǎo)學(xué)生感受集體友誼的溫暖2幫助學(xué)生體驗生活中真摯的情感活動準(zhǔn)備1小學(xué)生生活記錄瞬間的照片2學(xué)生準(zhǔn)備好畫畫的彩色筆和紙3課前任課老師錄音可以真情表白記憶的片段或成長寄語活動
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妙用身體來說話一教材分析本節(jié)課選自長春版新版小學(xué)心理健康教育教材三年級下的第四課本課目的在于讓學(xué)生了解肢體語言在人際交往中的重要作用提高學(xué)生與人交往的能力和技巧心理健康教育新課標(biāo)指出在活動中以學(xué)生親身參與活動形成積極的情感
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絮絮叨叨滿是情教學(xué)目標(biāo)1了解父母嘮叨的原因2明白父母的嘮叨是關(guān)心愛護孩子的一種特殊表達方式3讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)對父母嘮叨的方法學(xué)情分析六年級的孩子已具有很強的自主意識做事開始有了自己的主見開始想擺脫父母的左右而生活中這
感謝有你學(xué)情分析我們班學(xué)生是地道的山里孩子從小就生活在偏遠的山村接觸的新鮮事物有限與社會接觸的機會也是少之又少于是對生活中各行各業(yè)服務(wù)的人沒有城里孩子理解的全面深刻服務(wù)意識感恩意識也要相對淡薄加之班里大部分孩子都是留守兒童
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感謝有你一導(dǎo)入新課同學(xué)們在生活中我們時時處處都有親人的關(guān)愛和他人的幫助面對這濃濃的愛和真誠的幫助我們應(yīng)該學(xué)會感恩今天就讓我們一起走近心理健康教育第十二課感謝有你板書課題二感恩父母老師這里有兩個真實的故事出示課件親愛
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嘮嘮叨叨滿是情教學(xué)目標(biāo)1了解父母在什么情況下叨嘮2明白父母的叨嘮是關(guān)心愛護孩子的一種特殊表達方式3探討對待叨嘮的好辦法教學(xué)重難點明白父母的叨嘮是關(guān)心愛護孩子的一種特殊表達方式教學(xué)準(zhǔn)備收集同學(xué)之間探討你是怎樣對待父母的
應(yīng)對考試有信心1教學(xué)目標(biāo)1了解學(xué)生對考試的焦慮程度明確考試焦慮對學(xué)習(xí)的影響2針對其引發(fā)的原因幫助學(xué)生樹立正確的考試觀3幫助學(xué)生掌握調(diào)節(jié)考試焦慮的方法2學(xué)情分析六年級學(xué)生馬上就要參加小考了孩子們或多或少都有一些緊張有少數(shù)同學(xué)
自信的我最美麗美國總統(tǒng)尼克松因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程1972年尼克松競選連任由于他在第一任期內(nèi)政績斐然所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利然而尼克松本人卻很不自信他走不出過去幾次失敗的心理
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網(wǎng)絡(luò)連著你我他教學(xué)目標(biāo)了解體會網(wǎng)絡(luò)給我們學(xué)習(xí)和生活帶來的便捷嘗試制定網(wǎng)絡(luò)公約教學(xué)重點難點了解網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的嶄新信息時代教學(xué)準(zhǔn)備手段方法小組合作多媒體課時安排一課時教學(xué)過程一導(dǎo)入新課二進行新課三總結(jié)評價教師網(wǎng)絡(luò)的出
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