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朋友真給力鄂教版五年級心理健康教育互相傾訴互相幫助互相理解互相關心朋友這樣的朋友真給力嗎1好朋友被人欺負了我們應該講義氣替朋友報仇2隨便給人起綽號取笑別人這是增進彼此之間友誼的有效途徑3老師是我們學習的合作者
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朋友真給力教學目標1認知目標領悟學習生活離不開朋友的支持與幫助2情感目標感受朋友間的溫暖懂得朋友間需要給予與分擔3行為目標制作朋友問候卡表達對朋友的思念之情教學重難點重點感受朋友間的溫暖懂得朋友間需要給予與分擔
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我的興趣愛好教學目標1知道健康有益的興趣愛好有利于自己的成長2懂得興趣愛好的培養需要持之以恒3體驗興趣愛好給自己和他人帶來快樂教學課時一課時教學過程一熱身游戲學跳小雞舞我們一起來跟著視頻跳小雞舞吧準備好了我們就開始了
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小雨的來信胡老師您好我曾經擁有一個很好的朋友可是后來我慢慢地發現我與這所謂的朋友之間也沒有真正的友誼以前在我的眼里她是一個很不錯的女孩學習好人漂亮開朗活潑和她在一起我們有好多說不完的悄悄話可是最近我發現她竟然
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團隊的力量設計理念隨著社會的發展團結合作精神成為人際交往必備的心理品質針對當前小學生多為獨生子女與伙伴共事時以自我為中心在團體中缺乏人與人團結合作的個性弊端我以團結力量大為心理健康活動主題把學生置身于一定的情景中通過做游
向校園欺凌說不一教學目標一知識與技能1學會識別校園欺凌提高敢于應對校園欺凌的意識2掌握應對校園欺凌的方法二過程與方法1引導學生主動參與活動在活動中宣泄自己的不良情緒2在活動中獲得對欺凌行為的體驗和感悟三情感
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粉筆向外沖小游戲游戲規則1將瓶中的粉筆全部拉出來老師計時看哪組同學最先完成任務哪位同學最先出來2游戲過程中若粉筆折斷比賽重新開始3游戲過程中不可以發出聲音4評出最快的小組評選最先出來的個人粉筆向外沖小游戲讓我先
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絮絮叨叨滿是情教學目標1了解父母嘮叨的原因2明白父母的嘮叨是關心愛護孩子的一種特殊表達方式3探討對待嘮叨的好辦法教學重難點重點明白父母的嘮叨是關心愛護孩子的一種特殊表達方式難點體會父母嘮叨聲里包含的情感并能正確
外面的世界很精彩教學內容鄂教版五年級心理健康教育教材第四課外面的世界很精彩教材分析本課通過看圖回憶小組畫分享出游經歷及出行計劃等一系列活動讓學生體會外面世界的精彩從而減少學生沉溺于虛擬世界的程度鼓勵學生多參與戶外活動
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心動不如行動教學目標1認知目標引導學生認識成功始于心動成于行動同學取得的好成績都是刻苦努力的結果2情感目標培養學生主動體驗心動不如行動的積極情緒激發成就感和自豪感3行為目標不能僅僅做口頭的巨人更要腳踏實地地努力學
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嚴謹細心并不難導學目標知識與技能只有養成嚴謹細心的好習慣學習和工作才并不難就能取得好的成績過程與方法通過教學使學生認識到只有養成嚴謹細心的好習慣學習和工作才并不難就能取得好的成績情感態度與價值觀從各個方面培養學生良好的習慣學情分
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欣賞他人的成功湖北省義務教育實驗教科書六年級上冊第一單元第一課阿門阿前一棵葡萄樹阿嫩阿嫩綠的剛發芽蝸牛背著那重重的殼呀一步一步地往上爬阿樹阿上兩只黃鸝鳥阿喜阿喜哈哈在笑他葡萄成熟還早得很哪現在上來干什么阿黃阿黃你呀不要笑等我爬上它就成熟
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嚴謹細心并不難湖北科學技術出版社通過圖片和視頻你想說點什么你有類似經歷嗎出門忘帶鑰匙進不了家過馬路不小心造成車禍醫生寫錯藥方導致醫療事故沒看好小孩導致被開水燙傷包沒拉拉鏈手機被偷了財務人員記錯存貸造成損失繩子沒系好致包裝散落粗心的
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糖果實驗心理學家給一群34歲的孩子每人發一顆美味的軟糖同時告訴他們糖可以吃如果馬上吃只能吃一顆如果等20分鐘后吃則能吃兩顆小調查小組討論1對小強的行為你有什么看法2對你來說最難抵抗的誘惑是什么小強周末任務時
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和自己做朋友鄂科版心理健康教育五年級第四單元第十三課我是一塊金子在陽光下閃閃發光我是一團泥土大地是我的母親如果是你你會選擇誰來代表自己你喜歡這樣的自己嗎為什么一團爛泥怎么能跟我相提并論別碰我臟死了嗯學習目標1
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2025612吹氣球目標結果堅持第十四課學習加油站2025612學習活動課前預習聽老師講課閱讀課文閱讀課外讀物寫作文背單詞提問題回答問題做作業查閱學習資料討論學習問題對學習的總體感覺活動一笑臉有多少1評價你對下列各項學習活動的感受表
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創新學習快樂多一教材分析創新學習能力是綜合能力的集中體現包含觀察能力分析能力綜合能力想象能力創造能力解決問題的能力實踐能力等需要終身培養小學時代是學生創新學習能力培養的黃金時期創新學習被編入鄂科版小學五年級心理健康教育
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歡迎來到心理健康教育課堂北極狼北極人捕狼他們在冰雪地里鑿一個坑把一把鋒利的尖刀放進去并略做固定往刀子上灑一些鮮血然后用冰雪把刀子埋好不一會兒寒冷的天氣就把這個小雪堆凍成了一個冰疙瘩最后他們再往冰上灑一點血就拍手回家靜等
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贊美的魅力主題說明根據皮亞杰的道德發展階段理論四年級的小孩處于自律或合作道德階段81112歲這時兒童思維以平等的觀念為主要特征并表現出合作互惠的精神而到了下一個階段即公正道德階段兒童形成具有人類關心和同情心的深層
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2面對自己武漢市中小學生命安全教育今日話題面對自己面對自己世界上什么最難蘇格拉底認識你自己面對自己游戲模仿秀獨一無二的你面對自己面對自己梵高受情緒困擾卻因色彩獨特成為西方印象派畫家的代表孫臏腿上有殘疾但他
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