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新知導(dǎo)入我們都了解自己的班級，那對于其他班級，你了解多少呢？是通過什么方式了解到的？新知導(dǎo)入在校園生活中，你有過類似的困惑嗎？你了解其他班級嗎？探究新知在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班。每個(gè)班都是不同的四（2）班同學(xué)喜歡閱讀，他們教室里有很多圖書。探究新知四（3）班同學(xué)跑步很快，幾乎每次接力賽他們班都是第一名。探究新知活動(dòng)一：班級小調(diào)查自由分組，選擇你們想要了解的班
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新知導(dǎo)入問答小游戲。同學(xué)們，你們了解我們班嗎讓我們玩?zhèn)€游戲，名字叫班級默契度大考驗(yàn)。問題：我們班級一共有多少人？我們的任課老師都叫什么名字？班級里誰是你們最好的朋友？看來大家對我們的班級很了解，我們每個(gè)人都是集體的一員，是班級的小主人。探究新知說一說。請說一說，班級給“我”的印象。同學(xué)們，我們在一起學(xué)習(xí)就已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好的回憶。探
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教案年月日單元第三單元師長情誼第七課親情之愛課題第一節(jié)家的意味課型新授課總（）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解什么是家庭。2.認(rèn)識(shí)家庭在我們成長中的作用。3.了解中華文化中家的意味。能力目標(biāo)1.明確我們的成長離不開家庭的哺育和支持。2.知道“孝”是中國家庭文化中重
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觀看視頻：違反班規(guī)罰現(xiàn)金？你視頻中黃老師對于違反班規(guī)的同學(xué)罰款的做法對嗎？如果同學(xué)們一起制定的班規(guī)，有人違反了該怎么辦呢？（第二課時(shí)）2、我們的班規(guī)我們訂人教部編版四年級上冊道德與法治PPT課件今天是新老師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。最近這一段時(shí)間以來，我們每位同學(xué)都能比較好地遵守班規(guī)，但有時(shí)候也有一些同學(xué)違反了班規(guī)。比如說金東、李薔和趙方同學(xué)。趙方看到別的同學(xué)隨地扔
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第二課時(shí)）人教部編版四年級上冊道德與法治PPT課件觀看視頻：人生從最初就開始了競爭。小組討論同學(xué)們，你們能夠來到這個(gè)世界上，就已經(jīng)是千軍萬馬中殺出來的競爭成功者了。其實(shí)，我們的生活中到處充滿了競爭。下面請大家討論一下，生活中有哪些競爭現(xiàn)象？生活處處有競爭正如我們剛才看到的，生活中處處有競爭。那么你對競爭是怎么看的呢？你覺得競爭是好事兒？還是壞事兒？美國短跑名
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新知導(dǎo)入法律的作用是維護(hù)社會(huì)的秩序，保障社會(huì)群眾的人生安全與利益。那一個(gè)班級的秩序要靠什么來維持呢？探究新知沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，校有校規(guī)，班有班規(guī)。班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學(xué)們在班里能愉快，安全地學(xué)習(xí)和活動(dòng)。探究新知我們的課堂學(xué)習(xí)有序又活躍。探究新知我們的課間活動(dòng)活潑又安全。探究新知借閱圖書時(shí)，我們都會(huì)做到愛護(hù)圖書，看完后放回原位
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第一單元與班級共成長第3課我們班-他們班（第1-2課時(shí)）教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1.認(rèn)識(shí)班級之間合作的意義，要善于去發(fā)現(xiàn)其他班的特點(diǎn)和長處，用欣賞的眼光看待別的班集體。2.懂得要以正當(dāng)方式對待班級間的競爭，能夠尊重和欣賞其他班級，為別班的精彩喝彩。過程與方法：通過小調(diào)查、走訪老師和同學(xué)、討論、提建議、閱讀啟示及寫倡議書等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和辨別是非的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀
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2、我們的班規(guī)我們訂第一課時(shí)自學(xué)課本8-11頁，思考問題：1.班規(guī)有什么作用？2.班規(guī)都包含了那些方面的內(nèi)容？3.應(yīng)當(dāng)怎樣制定班規(guī)更合理？俗話說的好“沒有規(guī)矩不成方圓”規(guī)矩的制定是良好氛圍形成的前提條件可以幫助我們建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、文明、進(jìn)取的班集體為每位同學(xué)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。什么是班規(guī)？班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學(xué)們在班
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教學(xué)基本信息課題認(rèn)識(shí)自我有妙招學(xué)科道德與法治年級初一相關(guān)領(lǐng)域心理學(xué)教材書名：人教版七年級道德與法治第三課第一框指導(dǎo)思想與理論依據(jù)【指導(dǎo)思想】讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟是非常重要的學(xué)習(xí)方式，本節(jié)課基于初一學(xué)生的特點(diǎn)，采用情景劇等鮮活的表現(xiàn)形式引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我，通過課堂設(shè)問層層推進(jìn)，逐步展示出心理學(xué)認(rèn)識(shí)自我的抽象方法“約哈里窗”和認(rèn)識(shí)自我的各種“妙招”，落實(shí)了課標(biāo)貼近學(xué)
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2部編道德與法治小學(xué)四年級上冊我們的班規(guī)我們訂教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1.知道班規(guī)可以使班級生活健康有序。2.學(xué)習(xí)民主制定班規(guī)培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和公民意識(shí)。3.懂得班規(guī)應(yīng)共同遵守。4.懂得班規(guī)可根據(jù)情況的變化進(jìn)行完善和修訂。過程與方法：通過觀察、大搜索、討論、提建議、閱讀啟示等活動(dòng)過程，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)、規(guī)則意識(shí)及培養(yǎng)民主意識(shí)(三
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第一單元與班級共成長3、我們的班規(guī)我們訂第一課時(shí)班規(guī)的作用班規(guī)我們定新知導(dǎo)入法律的作用是維護(hù)社會(huì)的秩序，保障社會(huì)群眾的人生安全與利益。那一個(gè)班級的秩序要靠什么來維持呢？探究新知沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，校有校規(guī)，班有班規(guī)。班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學(xué)們在班里能愉快，安全地學(xué)習(xí)和活動(dòng)。探究新知我們的課堂學(xué)習(xí)有序又活躍。探究新知我們的
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第一單元與班級共成長3、我們班他們班第一課時(shí)走進(jìn)他們班增進(jìn)班級間的合作新知導(dǎo)入我們都了解自己的班級，那對于其他班級，你了解多少呢？是通過什么方式了解到的？新知導(dǎo)入在校園生活中，你有過類似的困惑嗎？你了解其他班級嗎？探究新知在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班。每個(gè)班都是不同的四（2）班同學(xué)喜歡閱讀，他們教室里有很多圖書。探究新知四（3）班同學(xué)跑步很快，幾乎每
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觀看視頻：他們班為什么這么開心？視頻中，大哥哥大姐姐們獲得優(yōu)秀班集體稱號(hào)。羨慕嗎？老師聽你們班長說，你們有幾次輸給了四（2）班。那么我們班哪些方面不如他們班呢？（第一課時(shí)）3、我們班他們班人教部編版四年級上冊道德與法治PPT課件張小文是個(gè)愛思考的學(xué)生，腦海里總會(huì)冒出各種各樣的疑問。他發(fā)現(xiàn)語文老師總在課堂上夸獎(jiǎng)隔壁四（3）班，他想：四（3）班同學(xué)到底做得怎么樣？真的有值得
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第一單元與班級共成長1、我們班四歲了第一課時(shí)我們班的成長足跡新知導(dǎo)入問答小游戲。同學(xué)們，你們了解我們班嗎讓我們玩?zhèn)€游戲，名字叫班級默契度大考驗(yàn)。問題：我們班級一共有多少人？我們的任課老師都叫什么名字？班級里誰是你們最好的朋友？看來大家對我們的班級很了解，我們每個(gè)人都是集體的一員，是班級的小主人。探究新知說一說。請說一說，班級給“我”的印象。同學(xué)們，我們在一起
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統(tǒng)編小學(xué)道德與法治四年級上冊第一單元與班級共成長1我們班四歲了第一課時(shí)教材分析我們班四歲了是四年級上冊第一單元與班級共成長的第一課。本課主要有三部分內(nèi)容。第一部分“我們班的成長足跡”，主要回顧班級的成長歷程，回憶班級中發(fā)生的有趣或難忘的事。第二部分“我們班很棒”，主要尋找班級的優(yōu)點(diǎn)和問題，并想想金點(diǎn)子讓班級更棒。第三部分“班徽設(shè)計(jì)大賽”，主要學(xué)習(xí)如何結(jié)合班級實(shí)際，設(shè)計(jì)一個(gè)主題明確
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部編版道德與法治六年級上冊教學(xué)計(jì)劃2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期本學(xué)期我承擔(dān)六年級道德與法治學(xué)科的教學(xué)工作任務(wù)，為了不斷提升自己的精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守
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統(tǒng)編教材)人教部編版四年級上冊道德與法治第一單元課件第一課、我們班四歲了(第2課時(shí))精品教育資料文庫.精品教育資料文庫.精品教育資料文庫.同學(xué)們，誰知道這些是什么？搶答游戲：這些都是什么徽？精品教育資料文庫.大家剛才看了這么多徽章，那你們知道什么是徽章嗎？用來干什么的呢？徽章，簡言之，就是佩帶在身上用來表示身份、職業(yè)、榮譽(yù)的標(biāo)志。它有著悠久的歷史，起源最早可以追溯
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統(tǒng)編小學(xué)道德與法治四年級上冊第一單元與班級共成長1我們班四歲了第二課時(shí)教材分析第二課時(shí)分為兩個(gè)板塊的內(nèi)容。第一板塊回顧第一課時(shí)中尋找的班級優(yōu)點(diǎn)，調(diào)查、分析班級的問題和不足之處，提出改進(jìn)的“金點(diǎn)子”。第二板塊為欣賞優(yōu)秀班徽設(shè)計(jì)作品，歸納總結(jié)班徽蘊(yùn)含的必要因素，學(xué)習(xí)班徽設(shè)計(jì)的辦法，并能為自己班設(shè)計(jì)一個(gè)班徽。本課以“為班級出金點(diǎn)子”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生尋找問題、剖析問題，最后嘗試解決問題。學(xué)
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統(tǒng)編教材)人教部編版四年級上冊道德與法治第一單元課件第一課、我們班四歲了(第一課時(shí))精品教育資料文庫.精品教育資料文庫.觀看視頻班級活動(dòng)相冊PS:建議老師們制作或者使用自己班上的照片，用軟件生成一個(gè)班級活動(dòng)相冊。精品教育資料文庫.小組討論1、你還記得視頻中的這次活動(dòng)嗎？我們是干什么了呢？2、在這次活動(dòng)中，你印象最深刻的一件事是什么？看看這些視頻照片，我們能夠感受到我們
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新知導(dǎo)入蜘蛛編織網(wǎng)線來捕獲獵物，互聯(lián)網(wǎng)有時(shí)也像蜘蛛網(wǎng)一樣把我們牢牢“捕獲”。探究新知互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但是它和現(xiàn)實(shí)世界一樣有自己的規(guī)則。要想在這個(gè)新世界里快樂、安全地生活，我們首先要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，并保護(hù)自己。探究新知互聯(lián)網(wǎng)生活小調(diào)查1.你接觸過互聯(lián)網(wǎng)嗎？一般每周上網(wǎng)多長時(shí)間？請?jiān)诳瞻滋幋蛏稀啊被蛱顢?shù)字。探究新知2.你上網(wǎng)主要做什么？請?jiān)诜娇蚶锎颉啊保⒔Y(jié)合自己親身經(jīng)歷
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