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古詩二首引入新課無論是久居這里的人，還是匆匆而過的游人，都為它的美麗所傾倒。古往今來，更是有很多的文人墨客用妙詞佳句來贊美它。今天，我們就來學(xué)習(xí)一首描寫西湖的古詩。西湖上有天堂，下有蘇杭，杭州歷來就被人們稱為“人間天堂”，你知道那兒最有名的景點(diǎn)嗎？楊萬里（11271206）：字廷秀，號(hào)誠齋，吉水（今屬江西）人，紹興二十四年（1154）進(jìn)士，歷任太常博士、寶謨閣直學(xué)士等職，韓侂胄當(dāng)政時(shí)
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19霧在哪里教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)讀“霧、淘、頑”等13個(gè)生字；會(huì)寫“于、論”等8個(gè)生字。2.能借助生活經(jīng)驗(yàn)理解課文；能讀含有多個(gè)短語的長(zhǎng)句子；能想象霧淘氣的樣子，讀好霧的語言。3.感受霧的神奇，知道有霧時(shí)是怎么樣的情景；能用“什么”說話；愿意留心觀察自然、觀察生活。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：正確書寫生字；讀好含有多個(gè)短語的長(zhǎng)句；能想象霧淘氣的樣子，讀好霧的語言；能用“什么”說話。難點(diǎn)：體會(huì)“甚至”在語
上傳時(shí)間：2021-01-17 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：70
大象的耳朵教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“耷、咦”等7個(gè)字，讀準(zhǔn)多音字“似、扇”。2朗讀課文，讀好文中的問句，。3能借助大象的話，說說大象的想法是怎么改變的，并練習(xí)講故事。結(jié)合生活實(shí)際，理解“人家是人家，我是我”的意思。二、教學(xué)重點(diǎn)能借助大象的話，說說大象的想法是怎么改變的，并借助大象的話講故事。三、教學(xué)難點(diǎn)：理解“人家是人家，我是我”的意思，并結(jié)合生活實(shí)際舉例。四、教學(xué)過
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19.大象的耳朵讀準(zhǔn)字音，讀順句子，用“_____“畫出大象的耳朵長(zhǎng)什么樣。大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。像.似的雨似乎越下越小。大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。耷豎他們會(huì)對(duì)大象說什么呢？小組合作，展開你的想象，加上你的動(dòng)作，起立說一說吧。“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。”大象也不安起來，他自言自語
上傳時(shí)間：2021-05-07 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：75
19大象的耳朵人教版二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)9個(gè)生字會(huì)寫8個(gè)生字讀準(zhǔn)多音字似扇重點(diǎn)2熟練地朗讀課文讀懂動(dòng)物之間的對(duì)話理解課文內(nèi)容重點(diǎn)3說說為什么大象最后還是把自己的耳朵耷拉下來了難點(diǎn)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)
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大象的耳朵人教版二年級(jí)下冊(cè)第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)分角色扮演讀懂動(dòng)物之間的對(duì)話理解課文內(nèi)容難點(diǎn)說說為什么大象最后說人家是人家我是我難點(diǎn)扇復(fù)習(xí)導(dǎo)入安痛遇根慢兔最復(fù)習(xí)導(dǎo)入似的耷拉豎起竹竿跳舞頭痛心煩扇動(dòng)遇見兔
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19霧在哪里第一課時(shí)一、看拼音，寫漢字。lnnwjisn不（）海（）房（）不（）（）步二、搜集一下有關(guān)天氣的諺語。三、寫出帶有下列偏旁的字。尸（）（）（）攵（）（）（）第二課時(shí)一、用“無論還是都”寫一句話
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19大象的耳朵部編版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)第七單元（1）認(rèn)一認(rèn)：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。（2）標(biāo)一標(biāo)：給課文每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。(3)找一找：找出描寫大象耳朵樣子的句子，讀一讀。學(xué)習(xí)任務(wù)一咦豎竿舞痛煩大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的，耷拉著。似的大象用他那扇子似的大耳朵一扇，就能把蟲子趕跑。扇子
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鼻子像鉤子，耳朵像扇子。腿粗像柱子，身子像房子。大象可真大啊！它的身子像，腿像，它有兩根的象牙，一根的鼻子，還有一對(duì)似的大耳朵。耷拉著似耷咦豎竿舞痛煩扇扇子似的耷拉慢慢遇到兔子咦豎著不安兩根竹竿跳舞頭痛心煩最后扇風(fēng)扇子似的耷拉慢慢遇到兔子咦豎著不安兩根竹竿跳舞頭痛心煩最后扇風(fēng)shn扇風(fēng)
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部編版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第19課霧在哪里教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文，要讀出霧說話時(shí)淘氣、天真的語氣。2.在朗讀課文的基礎(chǔ)上，能展開想象練習(xí)說話。3.通過閱讀課文，對(duì)“霧”這一自然現(xiàn)象有所了解。教學(xué)過程：第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課1.【課件出示詞語:淘氣頑皮甚至躲藏?zé)o論海岸房屋街道橋梁一切散步】同學(xué)們還記得它們嗎誰會(huì)讀，一齊讀
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19.大象的耳朵教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)本課生字和詞語，會(huì)寫“扇”字。2.正確、流利有感情地朗讀課文，注意讀好文中的問句和對(duì)話。3.知道大象的想法是怎樣改變的，明白每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，要正確對(duì)待別人的看法，認(rèn)清自己，再做判斷，不要為了迎合別人而改變自己。教學(xué)重點(diǎn)1.識(shí)記生字詞，理解課文內(nèi)容。2.理解“人家是人家，我是我”的意義，懂得其中的道理。教學(xué)過程1、導(dǎo)入：同學(xué)們
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19古詩二首第2課時(shí)第1課時(shí)靜夜思唐李白床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)課題導(dǎo)入第1課時(shí)李白唐代著名的詩人人們稱他為詩仙作者簡(jiǎn)介夜宿山寺ss夜晚住宿在山上的寺廟平舌音默讀古詩找出不認(rèn)識(shí)的
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19古詩二首教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。背誦兩首古詩。2.通過圖文對(duì)照，想象畫面等，大致理解詩句的意思，感受山寺的高聳入云和草原的高遠(yuǎn)遼闊。3.感受祖國(guó)大好山河的壯麗，增強(qiáng)對(duì)大自然的熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)生字詞，背誦古詩。2.理解古詩意思，根據(jù)古詩的內(nèi)容展開想象，并把想象的畫面表達(dá)清楚。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目
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大象的耳朵（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1、利用多種方法識(shí)字，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。2、能夠正確書寫“扇”，感受漢字的魅力。3、讀好問句和人物對(duì)話。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、利用多種方法識(shí)字，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。2、能夠正確書寫“扇”，感受漢字的魅力。3、讀好問句和人物對(duì)話。三、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)大象想法的變化。四、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：又到了春暖花開的季節(jié)了，動(dòng)物園里的小動(dòng)物們可開心了，有的
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古詩二首第一課時(shí)新課導(dǎo)入你們讀過唐代著名詩人李白的詩嗎誰能試著背一背嗎宿識(shí)字寫字危驚寺辰恐宿識(shí)字寫字危驚寺辰恐理解詩意找一找說一說山寺在哪里理解詩意危樓高百尺手可摘星辰這座樓有多高呢理解詩
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語文園地六第一課時(shí)趣味識(shí)字轎車救護(hù)車摩托車趣味識(shí)字消防車漁船貨船趣味識(shí)字郵輪科學(xué)考察船學(xué)習(xí)生字轎救摩托防漁貨輪科考學(xué)習(xí)多音字多音字就是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音不同的讀音一般表義不同用法不同詞性也往往不同
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語文園地二教學(xué)目標(biāo)1熟練使用部首查字法查字典學(xué)習(xí)7個(gè)生字養(yǎng)成獨(dú)立識(shí)字的好習(xí)慣2從查字典的過程中體會(huì)查字典的樂趣3學(xué)習(xí)日積月累4正確流利地朗讀十二月花名歌了解每個(gè)月份的代表花第一課時(shí)謎語導(dǎo)入老師不說話肚里
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霧在哪里淘氣頑皮甚至躲藏海岸街道橋梁散步霧，是一個(gè)又淘氣又頑皮的孩子。霧，是一個(gè)又淘氣又頑皮的孩子。因?yàn)椤拔乙汛蠛２仄饋怼！睙o論是海水、船只還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方都看不見了。“我要把大海藏起來。”于是，他把大海藏了起來。無論是海水、船只還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方都看不見了。“現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來。”“現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來。”“我要把天空和太陽一起藏起
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創(chuàng)新教案教學(xué)設(shè)想先初讀掃清語言障礙再解釋詩句誦讀古詩教學(xué)過程一導(dǎo)入新課1同學(xué)們你們誰讀過唐代著名詩人李白的詩能試著背一首嗎2今天我們一起來學(xué)習(xí)一首李白夜晚住宿在山上寺院時(shí)所寫的詩出示課題夜宿山寺二初讀感知1
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