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人教部編版道德與法治三年級下冊教學計劃一、學生情況分析本學期學生進入了三年級第二學期，我仍然擔任三年級一班本門課程。在所有任課老師的共同努力下，本班學生總體來說學習積極性高，集體榮譽感強，自主學
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部編版三年級上冊道德與法制全冊教案+課件（配套版）全冊打包下載共1.70G.rar資源為網盤下載鏈接ltimgsrc=style=float:nonetitle
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人民教育出版社道德與法治三年級下冊教材解讀一學生情況分析本學期學生進入了三年級第二學期通過上學期的探索學習，知識的增加、理解力的增強都呈現出螺旋上升提高。本學期老師們可以繼續結合自己學生的特點指導學生學會小組合作學習培養自主探索的學習精神和方法從而提高實踐、創新能力。二.教材分析教材特點本冊教材同上冊一樣重點關注了學生自我與周圍環境、人群的關系(上冊關
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處處可學習基于標準的教學設計教材來源：教育部審定2018義務教育教科書內容來源：小學三年級上冊第一單元主題：學習伴我成長課時：第二課時目標確定的依據：1.課程標準相關要求（1）基于我的健康成長：知道人各有所長，要取長補短；能面對學習和生活中遇到的困難和問題，嘗試自己解決問題，體驗克服困難，取得成功的樂趣；學會欣賞，寬容和尊重他人。（2）基于我的家庭生活：知道自己的成
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學習伴我成長部編版三年級上冊道德與法治第一單元第一課活動一：成長的故事我是嬰兒時，我學會了我上幼兒園時我學會了我上小學了，我學會了活動二：“學習”大討論“學”是對不知道的東西接納的過程，是知新；“習”是不斷重復，是溫故。所以“學習”最初就是一個人持續不斷自我完善的過程。這就是“溫故而知新”。“學”和“習”的字源如果一個人從生下來就不學習會變成什
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活動要求：1、以小組為單位進行體驗活動。2、小組長將信封拆開，把任務要求念給本組的組員聽，各組組員明白活動要求后才可以進行活動。3、組內交流活動中的想法或感受，并派代表匯報。長征系列運載火箭是中國自行研制的航天運載工具。1970年4月24日“長征一號”運載火箭首次發射“東方紅一號”衛星成功。長征火箭能搭載不同類型衛星及載人飛船，并具備無人深空探測能力。截至2018年11月20
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嬰兒幼兒學生學習伴我成長追尋成長的腳步我還是嬰兒時，我學會了.追尋成長的腳步上幼兒園，我學會了.追尋成長的腳步上小學，我學會了.追尋成長的腳步上小學，我學會了.追尋成長的腳步如果沒有學習.兩年學會站六年學會走四年學會六個詞七年學會四十五個詞勉強學說幾句話尋找身邊的學習者為什
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部編版三年級上冊道德與法治第一單元第一課學習伴我成長第一課時教學設計一、課程標準依據本課編寫依據是義務教育品德與社會課程標準（2011版）“我們的學校生活”中的“珍惜時間，學習合理安排時間，養成良好的學習習慣，獨立完成學習任務，不抄襲、不作弊。二、教材分析本課是統編道德與法治三年級上冊教材第一單元快樂學習的第1課，旨在引導學生體會學習對人成長的重要意義。本課由兩個板塊組成。第一個板塊的
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學習伴我成長第一課時教學設計一、教材分析本課是統編道德與法治三年級上冊第一單元快樂學習的第一課，旨在引導學生體會學習對人成長的重要意義。本課由兩個板塊組成。第一個板塊的話題是“成長離不開學習”，讓學生回顧自己出生以后的學習成長過程，明確學習對人成長的重要意義，通過調查訪問周邊成人的學習情況，感受不同階段的人學習生活，樹立終身學習的意識。第二板塊的話題是“處處可學習”，通過對學習途徑的分享和
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學習伴我成長小學道德與法治人教2011課標版（部編）三年級上冊第一單元第課第一學時出示視頻，引出成長離不開學習出示視頻，引出成長離不開學習照片追憶，懂得成長離不開學習照片追憶，懂得成長離不開學習照片追憶，懂得成長離不開學習照片追憶，懂得成長離不開學習照片追憶，懂得成長離不開學習照片追憶，懂得成長離不開學習照片追憶，懂得成長離不開學習照片追憶，懂得成
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三年級道德與法治上冊1.成長離不開學習三年級道德與法治上冊1.成長離不開學習“學習之星”評選活動開始啦第一關：我學習，我成長第一關：我學習、我成長我學本領的故事：1.拿著自己學本領的照片向同桌介紹。2.可以學著童童姐姐的格式來介紹。第一關：我學習、我成長我在學習中獲得本領有。我最厲害的本領是，這個本領是我學來的。闖關成功第二關：關鍵期，好好
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處處可學習教育部審定2018義務教育教科書道德與法治三年級上冊12345游戲規則：1、老師給第一個同學一張紙條，第一個學生有三秒鐘的記憶時間。2、由第一個學生小聲的告訴第二個同學，但絕對不能讓第三個同學聽到，由此類推，由最后一個學生說出答案。歡樂傳聲筒彩泥平結折紙手指操剪紙活動要求：1、每一小組請從以下五種主題活動中選擇任意一組進行學習。2、學習
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學習伴我成長第一學時成長離不開學習教學設計教材分析：“成長離不開學習”是人教2011課標版（部編）教材三年級上冊第一單元第一課的第一個話題，本課重點是讓學生知道人的成長離不開學習，每個人都是在學習中成長起來的。難點是引導學生懂得人的一生是一個學習過程，需要不斷地學習，終身學習。學情分析：剛升入三年級的小學生大多不懂得學習的意義，不明白學習的真正目的，認為學習是為了升學，是為了完成父母和
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學習伴我成長第二課時教學設計學情分析：三年級的小學生大多數對學習空間的認識只是停留在教室，而對生活是學習的大課堂沒有明確的認識。本課時的教學就是為了引導學生認識學習途徑的多樣性，指導讀書、交往、玩耍、參觀等都是學習的途徑，生活中處處有“老師”，我們可以視生活為學習的大課堂。教學目標：1、知道生活處處可學習，可以通過多種途徑來學習。2、了解玩耍中也可以學到知識，明白“做”中也可以學到很多本
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人民出版社道德與法治三年級上冊教材解讀【課程意義】青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。思政教育必須貫穿于從兒童到少年再到青年的整個過程。“要把統籌推進大中小學思政課一體化建設作為一項重要工程，推動思政課建設內涵式發展。”2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話，明確了這一工程，不僅極大鼓舞了思政課教師，也體現了黨和國家對
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部編版三年級下冊道德與法制教案全冊（共40頁）1、我是獨特的第一課時教學目標：知識目標：認識到每個人都是獨特的，認識自己的獨特性，能夠認同、接納自己，樹立自信。能力目標：能夠正確認識自己的獨特。情感態度與價值觀目標：培養學生的自我認同、自我接納，培養學生的自信品質。教學重難點：重點：了解自己的特點。難點：認同自己、接納自己。教學準備：課件。教學過程：一、導入新課1.小綠
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課題1、學習伴我成長備課人授課班級301課時安排2課時教學目標1、知道生活中的點點滴滴都是學習，學習伴隨著我們的成長。2、了解學習的重要性，學會積極主動地學習，善于利用各種機會學習。3、認識學習的重要性，熱愛學習，樹立終生學習的觀念，不斷充實自己。教學重難點教學重點：學習的重要性。教學難點：會分辨生活中哪些是學習，認識到學習沒有終點。教學準備課件、視頻第
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第一單元快樂學習一基礎鞏固臺1從出生到現在我們成長的每一步都離不開學習2從出生到現在我們已經有了很多本領這些本領不都是天生就有的很多是靠學習掌握的3我們小孩子需要學習大人也需要學習4勉勵自己學習的名言學而時習之
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