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第二單元教科版三下科學(xué)動物的一生第一節(jié)教科版三下科學(xué)迎接蠶寶寶的到來01聚焦你養(yǎng)過蠶嗎關(guān)于蠶你知道什么還想知道什么蠶卵是什么樣的怎樣記錄蠶一生的生長變化呢02探索活動一觀察蠶卵可以觀察蠶卵的哪些外形特征可
上傳時間：2025-02-01 | 頁數(shù)：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
運(yùn)動和位置教學(xué)設(shè)計杭州市西湖區(qū)古蕩第一小學(xué)吳曉【教材簡析】三年級下冊的“物體的運(yùn)動”單元共有8課，以物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域主要概念“物體的運(yùn)動可以用位置、快慢和方向來描述”為線索，組織有層次的學(xué)習(xí)活動。內(nèi)
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運(yùn)動和位置聚焦我覺得人是運(yùn)動的。可是人沒有動呀。觀察圖片，說一說哪些物體的位置發(fā)生了變化，這些物體是運(yùn)動的還是靜止的與地面相比，云朵的位置發(fā)生了變化與地面相比，星空的位置發(fā)生了變化與地面相比，車的
上傳時間：2020-04-11 | 頁數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：155
第二單元教科版三下科學(xué)動物的一生黑色的小小的有很多絨毛像螞蟻一樣蟻蠶第三節(jié)教科版三下科學(xué)蠶長大了01聚焦同學(xué)們飼養(yǎng)的蠶卵孵化出蠶寶寶了嗎蠶在生長過程中發(fā)生了什么變化呢你能跟大家分享一下作為小蠶農(nóng)的經(jīng)驗嗎長大
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第二單元教科版三下科學(xué)動物的一生第四節(jié)教科版三下科學(xué)蠶變了新模樣吐絲結(jié)繭01聚焦蠶繭是怎樣形成的蠶繭中的蠶蛹又是什么樣的呢02探索活動一觀察蠶繭蠶繭是怎么形成的蠶在吐絲時有哪些動作蠶繭的顏色形狀大小質(zhì)
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運(yùn)動和位置浙江省杭州市西湖區(qū)古蕩第一小學(xué)吳曉教科版小學(xué)科學(xué)三年級下判斷物體的運(yùn)動和靜止觀察并判斷哪些物體是運(yùn)動的哪些物體是靜止的這樣判斷的依據(jù)是什么呢判斷物體的運(yùn)動和靜止判斷物體的運(yùn)動和靜止和相比
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物體的運(yùn)動三下第一單元第七節(jié)我們的過山車聚焦01你見過或玩過游樂園中的過山車嗎讓我們來設(shè)計和搭建一座自己的過山車吧觀察過山車你有什么發(fā)現(xiàn)過山車由底座直線軌道曲線軌道坡度等組成過山車的運(yùn)動有曲線運(yùn)動直線運(yùn)
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第二單元教科版三下科學(xué)動物的一生第八節(jié)教科版三下科學(xué)動物的一生通過前面的學(xué)習(xí)你知道蠶的一生都經(jīng)歷了哪些階段嗎1卵01聚焦其他動物的一生又是怎樣的呢02探索雞的一生都經(jīng)歷了哪些過程呢活動一了解雞的一生你能根
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第二單元教科版三下科學(xué)動物的一生第二節(jié)教科版三下科學(xué)認(rèn)識其他動物的卵01聚焦蠶下列哪些動物也是通過卵來繁殖后代的不同動物的卵一樣嗎動物的卵里都有什么呢02探索活動一觀察不同動物的卵我們可以從哪些方面來觀察不同
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第一單元物體的運(yùn)動運(yùn)動和位置1.我們站在地面觀察物體時，怎樣判斷物體是運(yùn)動的還是靜止的2.怎樣準(zhǔn)確的描述物體的位置探索一觀察圖片，判斷哪些物體是運(yùn)動的，哪些物體是靜止的說說你判斷的依據(jù)。探索二兩人靜止
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物體的運(yùn)動三下第一單元第三節(jié)直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動聚焦01運(yùn)動的物體會有不同的路線這些車的運(yùn)動路線有什么不同車輛沿著筆直的道路行駛車輛沿著彎曲的道路行駛探索02活動一觀察并描述下面這些物體的運(yùn)動路線過山車經(jīng)過彎道時
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物體的運(yùn)動三下第一單元第八節(jié)測試過山車聚焦01過山車做好了嗎讓我們用小球代替小車觀察它吧展示一下我們的過山車軌道設(shè)計利用小球代替小車在軌道上測試一下看看有沒有脫軌卡頓現(xiàn)象有的話及時調(diào)整以便于小球
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物體的運(yùn)動三下第一單元第四節(jié)物體在斜面上運(yùn)動聚焦01我們周圍有許多斜坡物體在斜坡上會怎樣運(yùn)動靜止不動滾動滑動探索02活動一用圖中的材料模仿斜坡做一個坡度較小的斜面制作方法將小木塊豎著搭起來形成一個類似橋
第1單元位置與方向1.3我在哪里科學(xué)概念目標(biāo)知道利用前、后、左、右，東、南、西、北和遠(yuǎn)、近等描述物體所處的位置與方向。科學(xué)探究目標(biāo)借助生活場景和活動，學(xué)會描述物體的位置和方向，培養(yǎng)對周圍事物的觀察能力
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第二單元教科版三下科學(xué)動物的一生第六節(jié)教科版三下科學(xué)蠶的一生01聚焦在整個養(yǎng)蠶過程中你的蠶寶寶都經(jīng)歷了哪些過程你是用什么方法觀察記錄的你又了解了哪些關(guān)于蠶的知識呢02探索活動一召開展示交流會交流蠶的一生中的四
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物體的運(yùn)動三下第一單元第二節(jié)各種各樣的運(yùn)動聚焦01秋千前后擺動雨刮器左右擺動擺錘左右擺動蹺蹺板上下擺動生活中的各種物體是怎樣運(yùn)動的探索02活動一用多種方法讓這些物體運(yùn)動起來觀察并比較它們的運(yùn)動形式一樣嗎不
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各種各樣的運(yùn)動浙江省杭州市西湖區(qū)文三教育集團(tuán)文苑小學(xué)詹玲玲教科版小學(xué)科學(xué)三年級下玩具小車和彈簧木馬的運(yùn)動形式一樣嗎在鋼尺上貼“小圓點”在物體不同位置貼上“小圓點”，觀察它們的運(yùn)動。旋轉(zhuǎn)木馬的人是怎
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第二單元教科版三下科學(xué)動物的一生第七節(jié)教科版三下科學(xué)動物的繁殖01聚焦地球上的動物種類多種多樣哪些動物生小動物的方式與蠶相似哪些與蠶不同呢02探索活動一卵生像蠶這樣產(chǎn)卵繁殖后代的方式叫卵生靠卵生繁殖后代的動物
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物體的運(yùn)動三下第一單元第一節(jié)運(yùn)動和位置聚焦01我們站在地面觀察物體時怎樣判斷物體是運(yùn)動的還是靜止的怎樣準(zhǔn)確地描述物體的位置探索02活動一觀察圖片判斷哪些物體是運(yùn)動的哪些物體是靜止的判斷的證據(jù)是什么活動二方
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第一節(jié)運(yùn)動和位置一教材分析從本課開始教材將帶領(lǐng)學(xué)生探索物體的運(yùn)動本課將帶領(lǐng)學(xué)生采用相對于另一個物體的方向和距離的方法借助方向盤和軟尺對物體在某個時刻的位置進(jìn)行描述通過活動學(xué)生能意識到方向和距離共同決定物體在某個時刻的位置
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