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聚力拼圖4幅拼圖分別發到四個大組拼出來的大組請集體舉手之后每個大組派一名同學說出圖片的地點welcome走進心靈小屋心靈小屋初印象是否問題1你知道學校的心靈小屋在哪兒嗎心靈小屋初印象問題2你去過學校的心靈小屋嗎看
上傳時間：2024-05-09 | 頁數：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：45
走進心靈小屋教學理念主題解讀心理輔導是學校心理健康教育的重要途徑之一心理輔導室是學生在心理老師的幫助下學習調適情緒解除煩惱的地方學生如果能在需要心理幫助的時候大膽求助心理老師并在輔導過程中真誠表達積極配合其心理困擾將更好
上傳時間：2024-05-09 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：136
學校里的心靈小屋教學理念主題解讀心理輔導室是學校面向學生開展心理健康教育工作提供心理咨詢指導和服務的專用場所是學校心理健康教育的重要渠道通過心理咨詢室開展的各種心理健康教育互動解決學生心理問題促進學生身心健康全面發展咨
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學校里的心靈小屋心靈小屋探索之旅活動心靈小屋里有哪些布置呢請在你發現的物品中打你可以通過這樣的方式去心理咨詢直接去預約信箱電話心靈小屋探索之旅心靈小屋奇思妙想活動規則以開火車的形式每一個同學自由提出
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保護心靈之窗選題指導課教學設計活動目標1通過創設情境了解近視的不便和危害激發學生研究的興趣2以問題為主線優化教學結構讓學生經歷發現問題篩選問題把問題轉化為課題的過程培養學生發現問題和提出問題的能力初步學會如何選
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第14課走進農業基地內容總覽學習目標新知導入交流分享動手實踐課堂總結課后作業目錄教學目標1價值體認通過親歷參與開辟農業基地獲得有積極意義的價值體驗理解并遵守公共空間的基本行為規范初步形成集體思想組織觀念培
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走進百花公園小學綜合實踐活動方案主題生成方案制定課活動目標1通過引導學生走進大自然培養學生對大自然地熱愛之情2培養學生深入探究的意識與能力3通過小組合作的方式開展實踐探究運用信息技術等手段搜集處理信息解決問題活動過
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走進動畫片教學設計教學內容教學目標1簡單了解動畫的視覺原理2嘗試做小鳥進籠的小玩具3嘗試制作簡單的翻紙動畫4簡單了解動畫的種類教學重點簡單了解動畫的視覺原理制作簡單的翻紙動畫教學難點制作簡單的翻紙動畫教學過程1
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走進廣告語教學目標1通過活動使學生初步了解廣告的形式和廣告詞的作用培養學生收集分析欣賞評價廣告的能力2通過調查研究使學生認識到廣告對促進社會經濟發展方便人的生活發揮了巨大的作用從而培養學生對廣告研究的興趣3通過廣告
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走進3D世界教學設計課程分析隨著科技日新月異的發展3D電影已經成為人們娛樂生活中非常熟悉的事物學生對于3D影視作品及3D圖畫作品也充滿興趣但是欣賞3D作品需要3D眼鏡的支持設計本課的初衷就是讓學生在教師的引領下利用最簡單的紅藍色
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走進初中之靜教學設計動課題走進初中之靜主題活動時間學生學段小學六年級活動時長40分鐘背景分析本主題活動屬于考察探究類活動六年級學生即將升入初中對于初中的生活感到神秘有探究的欲望在考察前學生利用觀察訪談等多種方法了解了濱城八中初
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：2
走進東方海洋教學設計一場館介紹山東東方海洋科技股份公司煙臺開發區分公司建立在煙臺開發區大季家李家有三文魚養殖生產車間其設施完善為學生和其他來訪者提供社會實踐的場所介紹養殖三文魚的相關知識內容適宜形式多樣注重實效融知識性
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四年級綜合實踐場館實踐活動走進高陵生態園教學設計一活動背景高陵生態產業園建于2011年園區所在地高陵鎮位于煙臺牟平區西南部路網發達交通便利是傳統的農業大鎮南臨煙臺市第二大水源地保護區高陵水庫產業園擁有2萬6千畝純凈自然的土地
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走進農貿市場活動背景五年級的學生經過前兩年的實踐活動已經有了一定的活動經驗和實踐方法農貿市場與人們的日常生活息息相關孩子們對它并不陌生但是對農貿市場的現狀卻缺少認識孩子們眼中的農貿市場只是給人們提供蔬菜等商品的場所為了讓孩子更
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走進動畫片教學設計主題設計背景動畫片伴隨著我們快樂成長幾乎所有的學生都會被動畫片那趣味橫生的故事情節和優美動感變幻莫測的場景所吸引動畫片潛移默化地影響著學生的生活對這個世界的認知對美與丑的感受對善與惡的判斷但如果學生對動畫節目
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四年級綜合實踐場館實踐活動走進博物館參觀中指導教學設計活動目標1知識與技能1通過實地參觀使學生了解繼承和發揚家鄉的歷史文化對學生進行愛國主義教育2了解實地參觀的基本方法培養學生能夠圍繞參觀重點認真傾聽分工合作
制作定格動畫教學設計教學目標1通過查閱資料觀察體驗實驗操作討論交流等活動探究并初步掌握制作創意定格動畫的擺拍法知道動畫是怎樣動起來的了解視覺暫留現象2通過制作簡單的動畫素材培養學生的動手實踐和創新能力3在活動過
走進廚房認識了解常見的調味品活動背景調味品是做菜過程中必不可少的一種輔助材料學生每天用餐時都在接觸它們有些特別常用的調味品學生們能知道它們的名字也了解其作用而有一部分學生雖然聽說過它們的名字但對于它們的特征還是缺乏一定的了
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教學設計一導入新課師小朋友們好新的學期開始了很開心又能夠見到大家假期里大家過得開心嗎生開心師老師也很開心因為春節期間我收到了很多小朋友送給我的電話祝福短信祝福讓老師覺得很滿足春節作為咱們中國人最隆重的傳統節日老
走進標志設計教學設計一活動目標一知識與技能1了解標志設計的特點與設計步驟2設計出一枚自己滿意的標志二過程與方法1讓學生課前經歷搜集標志的過程培養學生收集資料的能力2讓學生經歷設計和制作標志的過程培養學生創新精神和動
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