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漢字中的象形文字精品教案（欣賞評述）一、學(xué)情分析人類的創(chuàng)造活動離不開大膽的想象，本節(jié)課運用學(xué)生好奇心強的特點，組織學(xué)生進行深入地分析、探索活動，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣，引導(dǎo)學(xué)生在體驗中提高觀察力、想
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HANZIZHONGDE漢字中的XIANGXINGWENZI象形文字你能猜出動畫表現(xiàn)的是個什么字嗎點擊圖片看動畫我們先來看動畫，了解漢字的演變過程。點擊圖片看動畫想一想，象形文字是怎樣產(chǎn)生的點擊圖片看動畫觀察下面圖形的變化
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漢字中的象形文字教學(xué)課件人教版一年級下冊我們的祖先充滿了智慧，他們從大自然中得到啟發(fā)，創(chuàng)造了最早的象形文字。導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)一個圓圈加“點”或者加一條小短橫就是“日”。導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)上面的文字和我們現(xiàn)在的文字有什么不同呢？課堂講授象形文字象形文字是指純粹利用圖形來作文字使用，而這些文字又與所代表的東西，在形狀上很像。一般而言，象形文字是最早產(chǎn)生的文字。用文字的線條或筆畫，把要表達(dá)物體
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課題：漢字中的象形文字人教2011課標(biāo)版一年級下冊第二十課造型表現(xiàn)欣賞評述1課時教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞古代象形文字的獨特美感，初步了解象形文字的產(chǎn)生、演變過程及悠久歷史。2.在初步了解象形文字的基礎(chǔ)上，展開想象，理解象形文字的轉(zhuǎn)變方法。3.通過對象形文字的學(xué)習(xí)，感受漢字的圖畫美、造型美，激發(fā)對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛，感受古代象形文字的趣味性。教學(xué)重點難點
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漢字中的象形文字人教版一年級下冊第20課學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)、欣賞評述課時：一課時教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞中國古代象形文字的獨特美感。初步了解象形文字的產(chǎn)生演變過程及悠久歷史。2.在初步了解象形文字的基礎(chǔ)上展開想象，可以把哪些形象變成文字，說說自己認(rèn)識的象形文字。3.通過對中國古代象形文字的學(xué)習(xí)感受及造型，激發(fā)對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛，感受古代象形文字的趣味性。教學(xué)準(zhǔn)備：教
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第20課漢字中的象形文教學(xué)設(shè)計一、教材簡析本課是（人教版）義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（一年級下冊）的第20課漢字中的象形文字，這課主要是通過讓學(xué)生觀賞中國古代象形文字的產(chǎn)生和發(fā)展過程了解漢字的悠久歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，并能激起學(xué)生的模仿興趣和表現(xiàn)欲望，經(jīng)過欣賞、總結(jié)、想象，能抓住表現(xiàn)對象的重要特征來用
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教學(xué)案例】漢字中的象形文字（人教版一年級下冊）【教材分析】本課屬于“造型表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是相對獨立的一課。文字的出現(xiàn)標(biāo)志著人類的智慧和進步。教材展示了很多古文字，都有著不同的歷史和藝術(shù)價值。學(xué)生徜徉其中，可以領(lǐng)略我們祖先的智慧，體會文字的演變。欣賞到不同材質(zhì)上的古文字，立體化地去理解文字。感受到漢字的魅力，使學(xué)生更加喜愛漢字，珍惜漢字，激勵學(xué)生學(xué)好漢字。【教學(xué)目標(biāo)】l
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漢字中的象形文字教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞中國古代象形文字了解我國漢字的悠久歷史及發(fā)展過程。2、通過欣賞、總結(jié)、想象、創(chuàng)造，使學(xué)生大概了解象形字的造字方法，并能設(shè)計幾個簡單的象形字，力爭表達(dá)出詞語的意義。3、通過欣賞中國古代象形文字的造型美感，激發(fā)愛國情感。教學(xué)重難點：1、通過欣賞古代象形文字，使學(xué)生得到啟示，創(chuàng)作象形文字要抓住對象的主要特征進行大膽夸張表現(xiàn)。2
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漢字中的象形文字教學(xué)設(shè)計教材分析：漢字中的象形文字是（人教版）義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（一年級下冊）的第20課的內(nèi)容，本課旨在讓學(xué)生初步了解古代象形文字的產(chǎn)生和演變過程，讓學(xué)生感受自然與人類生活的聯(lián)系及象形文字的形式美，從而加深學(xué)生對漢字悠久歷史的認(rèn)識，加強學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。本課是一年級下學(xué)期的最后一課。學(xué)生已經(jīng)在前面各個不同美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域掌握了
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課題：望天門山書法課第1課時教學(xué)目標(biāo)：、引導(dǎo)學(xué)生糾正錯誤的握筆和寫字姿勢。、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。、通過練習(xí)體會“端端正正寫字堂堂正正做人”的道理。教學(xué)重、難點：通過活動引導(dǎo)學(xué)生對書法生濃厚的興趣。課前準(zhǔn)備：(1)教師準(zhǔn)備水筆、鋼筆、硬筆書法紙。(2)教師準(zhǔn)備著名書法家的硬筆字帖。教學(xué)活動設(shè)計：1.引導(dǎo)階段：（1）教師出
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漢字中的象形文字一年級下冊第二十課教學(xué)目標(biāo)：1欣賞中國古代象形文字的獨特美感，初步了解象形文字的產(chǎn)生、演變過程及悠久歷史。2.在初步了解象形文字的基礎(chǔ)上，展開想象，可以把哪些形象變成文字，說說自己認(rèn)識的象形文字。3.通過對中國古代象形文字的學(xué)習(xí)，感受其造型美感。激發(fā)對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛，感受古代
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第20課漢字中的象形文字共1課時教材簡析本課是（人教版）義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（一年級下冊）的第20課漢字中的象形文字，這課主要是通過讓學(xué)生觀賞中國古代象形文字的產(chǎn)生和發(fā)展過程了解漢字的悠久歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，并能激起學(xué)生的模仿興趣和表現(xiàn)欲望，經(jīng)過欣賞、總結(jié)、想象，能抓住表現(xiàn)對象的重要特征來用象形字的造型方法進行夸張想象一幅象形字的畫，能較為明確
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漢字中的象形文字課時：1課時類型：設(shè)計、應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：通過欣賞中國古代象形文字了解我國漢字的悠久歷史及發(fā)展過程。過程與方法：通過欣賞、總結(jié)、想象、創(chuàng)造，使學(xué)生大概了解象形字的造字方法，并能將幾個簡單的象形字組合在一起變成一副畫，表達(dá)出完整的意思。情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞中國古代象形文字的美感造型，激發(fā)愛國情感。教學(xué)重點：通過欣賞古代象形文
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漢字中的象形文字課型：欣賞與評述課時：1課時【教材分析】漢字中的象形文字一課主要是通過讓學(xué)生觀賞中國古代象形文字的產(chǎn)生和發(fā)展過程了解漢字的悠久歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，并能激起學(xué)生的模仿興趣和表現(xiàn)欲望，經(jīng)過“猜、看、想、找、試”等學(xué)習(xí)活動，能抓住表現(xiàn)對象的重要特征來用象形文字的造字方法來進行夸張想象，創(chuàng)作一幅生動、有趣、美的作品。【學(xué)情分析】此次授課的對象是一年級的
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課題：漢字中的象形文字人教2011課標(biāo)版一年級下冊第二十課教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞古代象形文字的獨特美感，初步了解象形文字的產(chǎn)生、演變過程及悠久歷史。2.在初步了解象形文字的基礎(chǔ)上，展開想象，理解象形文字的轉(zhuǎn)變方法。3.通過對象形文字的學(xué)習(xí)，感受漢字的圖畫美、造型美，激發(fā)對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛，感受古代象形文字的趣味性。教學(xué)重點難點：重點：了解象形文字的主要特征，感受
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第20課漢字中的象形文字一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：欣賞中國古代象形文字，初步了解象形文字的產(chǎn)生、演變及悠久歷史。過程與方法：在初步了解象形文字的基礎(chǔ)上展開想象說一說，我們可以把哪些生活中的形象變成文字，并用自己認(rèn)識象形字來創(chuàng)作一幅畫。情感、態(tài)度和價值觀：通過對象形文字的學(xué)習(xí)感受其造型美從而激發(fā)學(xué)生對祖國漢字的熱愛之情。二、教學(xué)重點難點（1）通過
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第二十課漢字中的象形文字課時：1課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：欣賞評述設(shè)計思路：本課作為一年級的一節(jié)欣賞課，通過欣賞一些簡單的象形字，使學(xué)生嘗試創(chuàng)作一些簡單圖案，體會到書法的美感，是本課設(shè)定的目標(biāo)。為達(dá)成這兩個目標(biāo)，我設(shè)計了摹寫和創(chuàng)作兩個環(huán)節(jié)。在摹寫環(huán)節(jié)，先通過欣賞，領(lǐng)略象形字的主要特點以及文字的演變，然后讓學(xué)生摹寫，體會書法的魅力。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，針對怎么抓住特點和什么樣的線條是簡單的線條這兩
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漢字中的象形文字教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：通過欣賞中國古代象形文字了解我國漢字的悠久歷史及發(fā)展過程。過程與方法：通過欣賞、總結(jié)、想象、創(chuàng)造，使學(xué)生大概了解象形字的造字方法，并能將幾個簡單的象形字組合在一起變成一副畫，表達(dá)出完整的意思。情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞中國古代象形文字的美感造型，激發(fā)愛國情感。教學(xué)重點：通過欣賞古代象形文字，使學(xué)
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學(xué)習(xí)領(lǐng)域欣賞評述課題名稱漢字中的象形文字修改意見教材分析本課旨在讓學(xué)生初步了解中國古代象形文字的產(chǎn)生和變化過程，從而加深學(xué)生對漢字悠久歷史的認(rèn)識，加強他們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。現(xiàn)今，這些古代漢字在學(xué)生們的生活中并不多見，因此本課重點應(yīng)解決的是如何讓低年級學(xué)生始終在濃厚的學(xué)習(xí)興趣中了解漢字的“象形”特點，讓他們在模仿
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