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心成長新突破適應學校新生活年級七年級學科生命生態安全川教版地方教材熱身活動適應大挑戰規則下面將呈現一組圖你要盡可能快而正確地說出圖上所有的字的顏色而非讀出每一個字熱身活動適應大挑戰規則你要盡可能快而正確地說出圖上
上傳時間：2024-01-29 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：57
1分小組每組8人選一人為組長2保持安靜沒有老師的允許不能隨便動電腦3獲得獎品后請及時收好上課不能隨便翻動4小組長上課的時候需要下位走動檢查小組掌握情況5任務完成后需要通過你的動作而不是語言告訴老師6請同學們對自己
上傳時間：2024-10-13 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
視頻剪出好故事我們愛剪輯編輯區導航欄已添加片斷區視頻剪出好故事小試身手內容剪去多余影像并預覽時間7分鐘學習方式個人探究評價個人完成任務得顆星規定時間內完成的小組晉升一級提示刪除多余片斷思考怎樣對影片進行微調視頻
上傳時間：2025-05-30 | 頁數：5 | 格式：PPT | 瀏覽：3
上傳時間：2023-09-11 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：23
上傳時間：2023-09-11 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：40
走進標志設計教學設計一活動目標一知識與技能1了解標志設計的特點與設計步驟2設計出一枚自己滿意的標志二過程與方法1讓學生課前經歷搜集標志的過程培養學生收集資料的能力2讓學生經歷設計和制作標志的過程培養學生創新精神和動
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：2
日常早餐我設計一教學目標1使學生了解日常早餐食品的營養成分及作用2通過對營養早餐搭配方法的探究提高學生發現問題研究問題和團結合作的能力3自覺養成科學用早餐用好早餐的習慣二教學重點早餐與健康的關系三教學難點掌握合理搭
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：3
設計尚德紀念冊教學設計教學背景青島上海路小學始建于1920年原名膠澳商埠中華基督教私立尚德小學校是一所有著優秀歷史傳統享有較高社會聲譽的百年老校原中央政治局常委宋平同志就是我們尚德人的校友今年4月就是他百歲壽辰了借此契機學校
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：0
設計智能嬰兒床教材分析本課是項目活動課以小組為單位設計智能嬰兒床是對學生Scratch知識的綜合運用在確定各小組研究的嬰兒床的某一功能后細致分析實現此功能所需的相應傳感器及輸出形式理清思路后學生開始畫流程圖再次幫助學生明白制
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：0
設計有趣的游戲教學設計授課年級四年級活動目標知識目標了解游戲設計包括的內容能力目標在設計展示游戲的過程中使學生掌握設計游戲的方法小組合作的方法及展示方法培養學生的探究能力和創新能力情感態度價值觀目標在玩游戲的過程中感受游
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：0
四年級下冊綜合實踐課程主題2早餐與健康活動2日常早餐我設計一教學目標1使學生了解日常早餐食品的營養成分及作用2通過對營養早餐搭配方法的探究提高學生發現問題研究問題和團結合作的能力3自覺養成科學用早餐用好早餐的習慣二教
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：2
設計古詩插圖教學設計教學目標1通過對古詩插圖的探究了解設計古詩插圖的步驟并能夠獨立設計出古詩插圖2通過對古詩插圖設計步驟的探究培養學生的探究能力抓住古詩意境和相應的手法進行表現從而發展學生的想象能力和形象思維能力3激發
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：4
教學設計一激發興趣導入新課1出示和學生用自己的觀點去分析研究標志的設計意圖并回答老師提出的問題教師具體分析一種標志得出標志的概念標志是以特殊的圖案或文字組成并表達一定含義的視覺語言它在生活中起到識別示意和傳遞信息的作
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：2
我們身邊的標志班級標志我設計教學設計一教學分析一教材分析本課是四年級下冊主題我們身邊的標志活動之班級標志我設計這節課以了解我們身邊的標志和我給標志來分類這兩項活動做鋪墊引導學生在仔細觀察的基礎上展開豐富的想象創作
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：3
山科版教材小學綜合實踐四年級下冊班級標志我設計教學設計教學目標1通過對標志的觀察使學生了解標志的基本分類標志的特點標志設計的原則知道如何設計標志2通過了解標志的分類標志的特點經歷選題構思構圖著色四個步驟設計制作班
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：1
班級標志我設計教學目標了解標志的特點設計過程及設計標準初步嘗試運用聯想與概括的方法設計標志激發學生熱愛班級的情感從設計班徽中培養學生的實踐能力和創新意識教學重點認識標志的特點及其設計方法教學難點運用聯想與概括的方法設
調查問卷的設計教學設計活動目標1了解調查問卷的一般格式明確調查問卷設計中應注意的問題2能設計一份比較規范的調查問卷提高學生問卷設計的能力3初步養成從事探究活動的正確態度培養學生的問題意識感受合作交流的快樂活動重點難點活
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：0
調查問卷的設計學習目標1了解調查問卷的基本結構2掌握問卷正文的設計方法并設計一份簡單的問卷3在問卷設計的過程中提高學生合作精神探究能力學習重點了解調查問卷的基本結構和正文的設計方法學會設計簡單的調查問卷學習難點認識
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：2
調查問卷的設計教學設計教材分析調查問卷的設計是山教版五年級上冊方法與指導部分的一個主題側重研究性學習的方法問卷調查是常用的研究方法之一問卷調查是把要調查的項目編制成問題以問卷的方式發給被調查者如實填寫然后對回收的問卷進行
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