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讀讀童話故事Readingfairytales課時(shí)1課時(shí)2讀前指導(dǎo)讀后分享課時(shí)1讀前指導(dǎo)仔細(xì)閱讀這本書的正面（封面），你知道了哪些信息？書名作者出版社主人公及特點(diǎn)快來猜猜書的內(nèi)容吧，說說你的依據(jù)。想飛想象力豐富不會(huì)不切實(shí)際，逞強(qiáng)，驕傲自大不想走路好逸惡勞一只想飛的貓講了一只厭惡勞動(dòng)、頑皮無(wú)禮的貓，不切實(shí)際地一心想飛而最終摔了跟頭的故事。一系列
上傳時(shí)間：2021-08-15 | 頁(yè)數(shù)：38 | 格式：PPTX | 瀏覽：46
快樂讀書吧讀讀童話故事教材教學(xué)解讀本次快樂讀書吧推薦的是“讀讀童話故事”，由“書目推薦”和“提示語(yǔ)”兩部分組成。“書目推薦”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力讀童話，推薦了小鯉魚跳龍門“歪腦袋”木頭樁孤獨(dú)的小螃蟹小狗的小房子一只想飛的貓。這些童話故事新奇有趣，文字淺顯易懂，適合二年級(jí)學(xué)生閱讀。豐富的書目讓學(xué)生自主閱讀有更多的選擇空間，能進(jìn)行廣泛的課外閱讀。在推薦書目后，還引導(dǎo)學(xué)生通過書名猜測(cè)故事主人公和情
上傳時(shí)間：2021-09-16 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：48
快樂讀書吧：讀讀兒童故事(一起長(zhǎng)大的玩具）文本分析本次“快樂讀書吧”的主題是“讀讀兒童故事”，由內(nèi)容導(dǎo)讀目錄和推薦書目組成。“快樂讀書吧”推薦4則兒童故事供學(xué)生選擇閱讀。這些兒童故事，都是膾炙人口的經(jīng)典作品。洪汛濤的神筆馬良講述了善良正義的馬良用神筆懲惡揚(yáng)善的故事；金波的一起長(zhǎng)大的玩具講述了陪伴他長(zhǎng)大的一些玩具以及他和玩具之間的趣事；蘇聯(lián)作家卡達(dá)耶夫的七色花講述了小姑娘珍妮被贈(zèng)予了一朵七色花
上傳時(shí)間：2021-09-16 | 頁(yè)數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：648
快樂讀書吧（讀讀童話故事）教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解閱讀長(zhǎng)文章的方法。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)童話的閱讀興趣養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1.了解如何在短時(shí)間內(nèi)閱讀較長(zhǎng)文章的方法。2.在自主、合作、探究學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)培養(yǎng)能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、童話故事書。【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入。小朋友你喜歡讀童話故事嗎今天老師就帶領(lǐng)大家一起來了解幾部童
上傳時(shí)間：2021-09-16 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：80
快樂讀書吧：讀讀童話故事教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.能初步根據(jù)書名猜測(cè)書的主要內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話故事的興趣。2.通過讀封面、讀作者、讀目錄等方式，學(xué)習(xí)閱讀一本書的方法。3.通過游戲闖關(guān)、交流閱讀成果等方式，感受課外閱讀帶來的快樂，初步學(xué)習(xí)制作閱讀記錄卡，樂于與大家分享閱讀課外書的成果。4.初步養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1.指導(dǎo)閱讀孤獨(dú)的小螃蟹“歪腦袋”木頭樁小狗的小房子小鯉魚跳龍門一
上傳時(shí)間：2021-09-16 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：93
課題快樂讀書吧讀讀童話故事主備教師課前解析在一年級(jí)讀書真快樂及讀讀童謠和兒歌的基礎(chǔ)上本次快樂讀書吧推薦的是讀讀童話故事由書目推薦和提示語(yǔ)兩部分組成書目推薦引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力讀童話推薦了金近的小鯉魚跳龍門嚴(yán)
上傳時(shí)間：2023-12-29 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
為童話故事作畫教案教學(xué)目的：1、進(jìn)一步熟悉各種童話，了解配畫的畫法和風(fēng)格，使學(xué)生初步了解文學(xué)與藝術(shù)的聯(lián)系。2、學(xué)生運(yùn)用各種表現(xiàn)形式將童話最美的情境表現(xiàn)出來。3、通過配畫，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)藝術(shù)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)插圖藝術(shù)，為童話故事創(chuàng)作插圖。教學(xué)難點(diǎn)：插圖創(chuàng)作的構(gòu)思與繪制。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：課本、范畫、彩色筆、童話書教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入
上傳時(shí)間：2022-05-03 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：76
為童話故事作畫許多童話故事想象豐富，清潔跌宕起伏，引人入勝。如果把腦海里浮現(xiàn)的故事場(chǎng)面畫下來，為精彩的童話故事創(chuàng)作一幅畫，那一定很有趣！小木偶匹諾曹小貓釣魚三只小豬智斗大灰狼皇帝的新裝學(xué)生作品畫一畫，說一說1、回憶你印象最深刻的童話故事情節(jié)，發(fā)揮你的想象力，為故事內(nèi)容創(chuàng)作一幅畫，注意與內(nèi)容要配合協(xié)調(diào)。2、大家說一說插圖的作用與藝術(shù)特點(diǎn)
上傳時(shí)間：2022-05-03 | 頁(yè)數(shù)：11 | 格式：PPT | 瀏覽：101
難忘的中國(guó)童話故事形象教案教學(xué)目標(biāo)通過欣賞了解童話故事中多個(gè)形象的特征創(chuàng)作形式和方法能用適合自己的表述方法表達(dá)自己的感受在欣賞評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)發(fā)散思維嘗試塑造出自己喜愛的形象從積極的情感體驗(yàn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感和審美意
上傳時(shí)間：2023-07-27 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：32
快樂讀書吧讀讀兒童故事讀讀兒童故事故事里的兒童有的頑皮可愛有的懂事善良有的過著跟我們相似的生活有的會(huì)有意想不到的奇遇你最喜歡的玩具是什么標(biāo)出書名插圖作者出版社篇章標(biāo)題篇章對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼從目錄里選你最喜歡的故事猜
上傳時(shí)間：2024-05-22 | 頁(yè)數(shù)：15 | 格式：PPT | 瀏覽：15
課題快樂讀書吧讀讀童謠和兒歌統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè)第一單元1課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1對(duì)童謠和兒歌產(chǎn)生興趣喜歡讀童謠和兒歌類的書籍2嘗試進(jìn)行自主閱讀結(jié)合生活實(shí)際增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)3樂于展示自己的閱讀成果愿意和小伙伴分享閱讀感受和
上傳時(shí)間：2025-02-28 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
快樂讀書吧人教版二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1準(zhǔn)確流利有感情地朗讀兒童故事重點(diǎn)2感受讀兒童故事帶來的樂趣初步理解兒童故事的內(nèi)容重點(diǎn)3養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣難點(diǎn)一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)流利地朗讀兒童故事理解兒童故事的內(nèi)容感受讀兒
上傳時(shí)間：2023-11-15 | 頁(yè)數(shù)：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
讀讀童謠和兒歌語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)你會(huì)讀下面的兒歌嗎數(shù)鴨子門前大橋下游過一群鴨快來快來數(shù)一數(shù)二四六七八咕嘎咕嘎真呀真多呀數(shù)不清到底多少鴨像這樣有節(jié)奏感的兒歌還有很多快打開課本自己去讀讀吧媽媽哄寶寶睡覺時(shí)會(huì)輕輕念著這首搖搖
上傳時(shí)間：2023-12-27 | 頁(yè)數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：82
快樂讀書吧讀讀童謠和兒歌教學(xué)反思本次快樂讀書吧主題是讀讀童謠和兒歌以一本翻開的書為背景呈現(xiàn)了一首童謠和一首兒歌作例子創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)小伙伴對(duì)話交流的情境內(nèi)容指向激發(fā)學(xué)生閱讀童謠和兒歌書籍的興趣產(chǎn)生閱讀童謠和兒歌書籍的欲望引導(dǎo)學(xué)
上傳時(shí)間：2023-12-27 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
快樂讀書吧（讀讀童謠和兒歌）教材分析本次“快樂讀書吧”主題是“讀讀童謠和兒歌”，以一本翻開的書為背景，安排了一首童謠和一首兒歌，創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)小伙伴對(duì)話交流的情境。教材上呈現(xiàn)的童謠和兒歌只是例子，以此引發(fā)學(xué)生對(duì)此類讀物的興趣，產(chǎn)生閱讀童謠和兒歌書籍的欲望。學(xué)情分析書中的童謠和兒歌的內(nèi)容十分淺顯，容易理解，且富有情趣，讀起來朗朗上口，不枯燥，比較適合一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1對(duì)童謠和兒歌
上傳時(shí)間：2021-09-16 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：200
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元快樂讀書吧教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:快樂讀書吧以“讀讀兒童故事”為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生讀一些兒童故事。故事里的兒童性格不同；故事中發(fā)生的事情也各不同，這些有趣的內(nèi)容容易引起學(xué)生情感上的共鳴。同時(shí)，此板塊意在教會(huì)學(xué)生一些讀書的方法，借助目錄了解書的內(nèi)容，共同交流讀過的兒童故事。學(xué)情分析：二年級(jí)的學(xué)生有一定的閱讀史，已經(jīng)閱讀一些故事，大多數(shù)孩子都喜歡讀兒童故事。但是對(duì)于怎樣讀
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快樂讀書吧（讀讀童謠和兒歌）【教學(xué)目標(biāo)】1.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀童謠和兒歌，在交流閱讀感受的過程中體驗(yàn)閱讀的樂趣。2.創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生讀童謠和兒歌的興趣，學(xué)會(huì)與人分享閱讀的樂趣，初步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行課外閱讀童謠和兒歌的良好習(xí)慣。3.在充分的閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。【教學(xué)重點(diǎn)】創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生讀童謠和兒歌的興趣，學(xué)會(huì)與人
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快樂讀書吧讀讀童謠和兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)教科書分析：1.“快樂讀書吧”欄目的設(shè)置是部編教科書的一大特色，其目的是為了引導(dǎo)學(xué)生了解如何課外閱讀，以開展課外閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀量，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣；并且把課外閱讀引入到語(yǔ)文課堂教學(xué)，成為語(yǔ)文課程的一個(gè)有機(jī)組成部分。2.“快樂讀書吧”安排在第一單元，編寫意圖十分明顯，就是要把課外閱讀引入到語(yǔ)文課堂教學(xué)，使之成為語(yǔ)文課程的一個(gè)有機(jī)組成
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讀讀兒童故事（神筆馬良七色花愿望的實(shí)現(xiàn)）教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生通過看目錄大致了解書中寫了什么內(nèi)容；2.能向大家介紹自己讀過的書掌握一定的閱讀方法3.在充分的閱讀中引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語(yǔ)言培養(yǎng)學(xué)生熱愛閱讀、廣泛閱讀的興趣和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握通過看目錄了解主要內(nèi)容的閱讀方法教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生愛上閱讀指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)過程一、圖片激趣引起
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快樂讀書吧：讀讀兒童故事教學(xué)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生閱讀兒童故事的興趣，能自主閱讀自己感興趣的故事，了解故事的主要內(nèi)容。2.初步學(xué)會(huì)看目錄，能從目錄中大致了解書里主要寫了什么，要讀的內(nèi)容從哪一頁(yè)開始。3.感受課外閱讀的快樂，交流閱讀故事后的感受，積極與大家分享課外閱讀的成果。4.交流閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。5.初步感受兒童故事的語(yǔ)言特色。教學(xué)重難點(diǎn)1.激發(fā)學(xué)生閱讀兒童故事的興趣，積極
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