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語文園地教學(xué)反思語文園地的教學(xué)學(xué)模塊都是平行展開的，由“交流平臺”“詞句段運用”“書寫提示”“日積月累”四個部分組成，相互之間幾乎沒有什么聯(lián)系，學(xué)生學(xué)習(xí)起來相對會覺得枯燥?；诖颂攸c，本課采用自
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語文園地二教學(xué)反思本單元的單元主題是“走進外國名著”，語文園地二由“交流平臺”和“詞句段運用”“日積月累”三部分學(xué)習(xí)內(nèi)容組成?！敖涣髌脚_”重在交流人物的評價方法，“詞句段運用”由夸張修辭手法的學(xué)習(xí)
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語文園地四教學(xué)反思學(xué)生的作文寫的好不好，開頭和結(jié)尾很重要。有的學(xué)生寫了幾年作文，還不會開頭。甚至有的教師都不知道作文常用的一些開頭結(jié)尾的方式方法。一、在教學(xué)實踐中自己摸索切實可行的指導(dǎo)方法我們整
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語文園地五教學(xué)反思通過交流平臺，學(xué)生分享并且學(xué)習(xí)了很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且回顧了自己所學(xué)的語文知識和語文能力，引導(dǎo)學(xué)生在自己的生活和學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)。在字詞句段運用中學(xué)生感受到了名言名句在文
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語文園地二教學(xué)反思本次口語交際的內(nèi)容該不該實行班干部輪流制，開展一次討論活動。本次習(xí)作是在學(xué)生學(xué)習(xí)了本組課文，學(xué)生對本單元課文已有了一定的理解和認識的基礎(chǔ)上寫一篇看圖作文。寫的時候，要把自己看到
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語文園地七教學(xué)反思語文園地七有四項內(nèi)容，分別是交流平臺、詞句段運用、書寫提示、日積月累?！敖涣髌脚_”主要引導(dǎo)學(xué)生嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的好詞佳句，以提高他們的寫作水平，培養(yǎng)他們留心觀察周圍事
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語文園地三教學(xué)反思交流平臺是交流本組課文是通過哪些人、事、景、物來表達思鄉(xiāng)之情的，還可以說說自己的習(xí)作是怎樣表達感情的。教學(xué)時，我分兩步進行，首先，明確話題內(nèi)容。圍繞交流平臺的話題進行交流。話題一
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語文園地六教學(xué)反思“習(xí)作”安排的是身邊那些有特點的人，圍繞一個人的性格特點，選定一個人，然后寫一寫?！敖涣髌脚_”交流難懂詞句的意思的方法?！叭辗e月累”安排的是關(guān)于“知錯就改”的古代名言。一、教
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語文園地七教學(xué)反思“口語交際”安排的是勸說了解和感悟勸說的策略和技巧，能態(tài)度真誠的勸說他人。“習(xí)作”是寫國寶大熊貓，目的是讓廣大少年兒童了解國寶大熊貓，要珍惜愛護稀有動物。“交流平臺”是讓學(xué)生在
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語文園地八教學(xué)反思“口語交際”安排的是趣味故事會，選一個故事，記住故事的內(nèi)容，講給其他同學(xué)聽。“習(xí)作”要求是選一種動物，大膽想象，編一個童話故事。“交流平臺”是能夠自己復(fù)述故事?！叭辗e月累”安
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語文園地八教學(xué)反思語文園地教學(xué)是鞏固一單元學(xué)習(xí)的綜合性教學(xué)。本學(xué)期的語文園地八目的是在于培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)興趣之余，使學(xué)生通過觀察找出漢字的某些構(gòu)字的特點，擴充識字量；能夠通過讀一讀、做一做等體會詞
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語文園地六教學(xué)反思“交流平臺”這次的話題是如何理解難懂的句子，在教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生明確句子的含義，理解句子在字面上的意思，在進一步思索，才能得到體會。我利用教材的練習(xí)，讓學(xué)生理解了“體會句子含
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語文園地一教學(xué)反思本次口語交際要求我們?nèi)ツ耐孀约旱南敕ê突锇閭冇懻?。本次?xí)作的要求是選擇一種植物，去觀察它，了解它。“交流平臺”要求我們閱讀時遇到優(yōu)美生動的語句要多讀幾遍細細體會。“日積月累
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語文園地二教學(xué)反思語文園地二中交流平臺交流的問題是寓言故事學(xué)習(xí)以后給我們留下的啟示。每一個寓言故事本身就是一個生動、鮮活的教育哲理通過學(xué)習(xí)寓言小故事，讓我們明白這些小故事帶給我們的啟示。烏鴉喝水
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語文園地四教學(xué)反思語文園地四中口語交際的話題是關(guān)鍵句在一段話中的作用即出現(xiàn)的方式，讓學(xué)生學(xué)會從段落中準確的找出關(guān)鍵句。詞句段運用則是培養(yǎng)學(xué)生主動思考，會主動合理的提出問題的習(xí)慣。同時教會學(xué)生用修改
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語文園地四教學(xué)反思“習(xí)作”安排了一次“我做了一次小實驗”，要求學(xué)生按圖表做一次小實驗并如實填寫，把實驗過程及結(jié)果寫出來?！敖涣髌脚_”讓學(xué)生學(xué)習(xí)用關(guān)鍵語句幫助我們概括一段話的大意?！叭辗e月累”安排
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語文園地三教學(xué)反思“綜合性學(xué)習(xí)”選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫一寫自己家過節(jié)的過程?！敖涣髌脚_”要求我們通過本組教材，學(xué)習(xí)圍繞一個意思把一段話寫清楚?！叭辗e月累”讓學(xué)生積累4個相同形式的成語。一、教學(xué)效果
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語文園地一教學(xué)反思語文園地一共設(shè)了四個板塊。“交流平臺”以課文中優(yōu)美生動的語句為學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生仔細體會寫作的手法?！白衷~加油站”以認識含偏旁“扌、纟、貝”的字為學(xué)習(xí)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生認字?！霸~句段運
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語文園地八教學(xué)反思成功之處我們交流了童話充滿想象的特點，學(xué)會用這種方法說話或作文。學(xué)習(xí)辨析近義詞，會抓住不同的景物、用不同的視角來描寫同一季節(jié)。學(xué)習(xí)了正確書寫書簽的方法，要美觀、大方，訓(xùn)練抄寫語
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語文園地二教學(xué)反思成功之處“交流平臺”介紹了學(xué)會用多種方法解決不會的問題聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗、查找資料、請教別人等。“識字加油站”學(xué)會如何填寫匯款單，學(xué)習(xí)和積累了數(shù)字的大寫?！霸~句段運用”欄
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