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教科版科學五年級下冊第二單元第八課設計制作一個保溫杯同步訓練一、填空題1、熱的不良導體吸熱慢，散熱也。這樣就可以物體熱量的散失。答案慢，減慢解析解答熱的不良導體，可以減慢物體熱量的散失，空氣
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：104
設計制作一個保溫杯科學教科版五年級下新知導入不同的物體傳導熱量的快慢是不一樣的。金屬物體導熱很快；木頭、塑料導熱卻很慢。新知導入在大小差不多的不銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯中，分別倒入同樣多的相同溫度的熱水。然后，用手摸一摸各種杯子的外壁。有什么感覺？溫度要相同水量要相同注意啦新知導入三只杯子摸上去，不銹鋼杯太熱，不能拿；陶瓷杯有點熱，塑料杯一點不燙。不銹鋼杯的傳熱速度
上傳時間：2021-03-04 | 頁數：23 | 格式：PPT | 瀏覽：90
教科版五年級下2.8設計制作一個保溫杯教學設計課題設計制作一個保溫杯單元2學科科學年級5學習目標科學知識進一步知道熱的不良導體，可以減慢物體熱量的散失科學探究根據熱傳遞的原理設計制作保溫杯，研究哪種保溫方法保溫效果較好科學態度激發設計研究保溫杯的興趣，能不斷進行嘗試和創新重點經歷根據熱傳遞的原理設計保溫杯的活動過程難點經歷研究哪種保溫方式保溫效果好的活動過
上傳時間：2021-03-03 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：141
2.8設計制作一個保溫杯練習一、填空題1、金屬是熱的良導體，_____快，_____也快。2、保溫杯只能盡量阻隔_____傳遞。3、杯子外面包毛巾再加蓋保溫效果比只加蓋要_____。4、保溫材料能起到保溫效果是因為這些材料是________。二、判斷題，對的打，錯的打1.不銹鋼杯的杯壁最燙，熱水溫度下降最快。()2.傳熱性好的材料，保溫性能也一定好。()3.衣服能有
上傳時間：2021-03-03 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：258
第二單元熱第8課時設計制作一個保溫杯【教學目標】科學概念1、熱的不良導體，可以減慢物體熱量的散失。2、空氣是一種熱的不良導體。過程與方法1、根據熱傳遞的原理設計制作保溫杯。2、研究哪種保溫方
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有趣的不倒翁學案【課前預知】一玩不倒翁時，我產生的疑惑1.__________________________2.__________________________3.__________________________二觀察不倒翁，我有新的有趣發現1._____________
上傳時間：2020-07-03 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：338
有趣的不倒翁設計教師王厚敏課時1課時教學目標1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理；2、學會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。3、培養學生合作互助的精神培養學生探究事物原理的意識
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課程基本信息課例編號22學科科學年級四年級學期第一學期課題設計制作小車教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2020年7月教學目標教學目標1科學知識1工程的關鍵是設計并在制作過程中不斷改進和完善
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2設計制作植物銘牌內容解析總體概述本課內容是紙藝向木工的過渡材料從塑料紙發展到木材而且學生已經有手工制作的初步體驗本課是利用家里的廢棄物進行設計的案例讓學生對設計制作植物銘牌有一個認識建議學生通過討論小組合作等方式來進行設計與
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制作一個潛望鏡教學設計【教材簡析】本課是五年級上冊光單元的第7課。潛望鏡的制作，需要綜合理解和運用本單元的核心概念，用來考查學生對光的理解程度，并與工程技術相結合。在學習上一節課光的反射現象的基礎上，引領學生去研究潛望鏡的基本工作原理。本課由四部分組成：第一部分聚焦，從游戲入手，激發學生探究潛望鏡工作原理的興趣。第二部分探索，通過小組合作討論，使學生在實踐中發現潛望鏡的內部構造。第三部分制作
上傳時間：2021-07-08 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：106
教科版小學科學五上1.7制作一個潛望鏡教案課題制作一個潛望鏡單元一單元學科科學年級五年級教材分析本課是五年級上冊光單元的第7課。潛望鏡的制作，需要綜合理解和運用本單元的核心概念，用來考查學生對光的理解程度，并與工程技術相結合。在學習上一節課光的反射現象的基礎上，引領學生去研究潛望鏡的基本工作原理。本課由四部分組成：第一部分聚焦，從游戲入手，激發學生探究潛望鏡工作原理的興趣。第二
上傳時間：2021-07-28 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：180
第一單元光7.制作一個潛望鏡一、聚焦你能藏在桌子下面，在不出來的情況下，通過平面鏡觀察到黑板上面的國旗嗎？玩一玩工作人員為什么能通過潛望鏡觀察到潛水艇周圍的環境潛望鏡有什么神奇的功能呢它的內部構造又是怎樣的呢二、探索將潛望鏡拆開進行觀察，并記錄其組成部分及結構。通過觀察你發現簡易潛望鏡它由幾部分組成？你能在圖中畫出潛望鏡的光路圖嗎？這兩塊鏡片是怎樣放置？在紙
上傳時間：2021-07-31 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：196
第一單元7.制作一個潛望鏡潛望鏡在科學研究和國防建設上有很多用途。科學家用潛望鏡在地下室里觀察火箭的發射；科研工作者用潛望鏡在保護墻內觀測有放射性危險的實驗；潛水艇在水下航行時，用潛望鏡觀察海面和空中的情況潛望鏡潛水艇上的潛望鏡右圖是同一方向放置的兩個平面鏡，代表光照射下的物體經過兩次反射后進入人的視野。運用本單元學過的光學知識，用箭頭標出光的傳播路線，并解釋潛望
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小學綜合實踐活動制作陀螺【學案】【學習目標】1初步了解做陀螺的方法，學會制作陀螺。2通過實踐，解決做陀螺時遇到的困難，培養自主探究能力和解決問題的能力。3在觀察、思考和討論中培養團結協作
上傳時間：2020-07-03 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：299
制作陀螺教案設計教師閆柳瑩課時預計1課時教學目標1.知識和技能初步了解做陀螺的方法，學會制作陀螺，在實踐中培養學生動手能力和勞動意識。2.價值體認激發學生動手制作的興趣，善于分享經驗與成果
上傳時間：2020-07-03 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：639
小學綜合實踐活動課程巧手打印眼鏡【教案】教學目標1.知識和技能認識3D打印筆，學會使用打印筆畫直線、曲線及平面能夠使用用3D打印筆制作出3D個性眼鏡，制作過程中通過互相幫助，培養學生小組交流合
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第三單元第8課設計與制作（二）（1課時）【教學目標】1.工程制作中需要運用科學概念、使用技術手段、分工合作解決實際問題。2.對制作出產品的評估需要有一定的標準。3.應該根據需要不斷地改進和完善產品。科學探究目標1.根據設計，能利用所給的材料制作動力小車。2.在測試評估活動中，對自己的想法和結果進行反思并改進。科學態度目標1.發展對工程設計和動手制作的興趣，激發創新精神
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