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記錄色彩教案教學目標1學生能理解色彩冷暖變化通過色彩表達自我情感提高審美認知水平2通過色彩歸類游戲色彩知識學習課堂繪畫實驗作業交流評價總結等環節完成教學任務學生通過趣味游戲和名畫賞析加深學生對色彩知識的理解通過課堂繪
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：13
記錄色彩教案教材分析靜物色彩寫生是觀察理解和表現色彩的基本課程學習了色彩的明度對比和色彩的色相對比初步了解了原色補色間色等色彩的基本知識及原理并不等于具備了色彩造型能力知識轉化成能力要經過一個復雜的實踐過程靜物色彩寫生課
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記錄色彩課件表現色彩日出印象莫奈法國星夜梵高荷蘭干草垛莫奈法國動動手嘗試用色彩記錄下自己的色彩感受輕音樂搖滾樂色彩的音樂感流行樂色彩的味覺感酸甜苦辣輕音樂搖滾樂色彩的音樂感流行樂色彩的味覺感酸
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：20 | 格式：PPT | 瀏覽：14
記錄色彩課件不同的色彩會給人帶來不同的心情物象表面的色彩會發生許多微妙的變化給人不同色彩感受請對兩幅圖做一個對比觀察有什么不同的感受日出印象是世界上最有價值的20幅經典畫作之一是莫奈于1873年在阿弗爾港口畫的一幅寫生畫他在
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：16
記錄色彩同學們我們都知道自然界的景物在不同的光照下會產生不同的色彩變化仔細觀察下面幾幅畫談談你對色彩的感受日出印象油畫莫奈法國奴隸船油畫透納美國曙光普照乾坤局部中國畫現代劉海粟同學們試試看將你觀察
上傳時間：2023-10-28 | 頁數：9 | 格式：PPT | 瀏覽：33
學科：物理年級：八年級主備人：課題：光的色彩顏色熔化和凝固課型：新課課時安排：1【教學目標】1.知識與技能：了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。了解光的色散現象，知道白光可分解為七種色光。了解光的三原色和顏料的三原色，以及色光的混合與顏料的混合是不同的。了解光具有能量，以及生產、生活中的應用。2.過程與方法：通過實驗探究、觀察太陽光的色散現象，了解實
上傳時間：2022-03-30 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：84
人教版小學六年級美術下冊第三課記錄色彩教學設計教學領域：造型表現。教學思路：講解知識點，引導，創作。教材分析：六年級下冊第三課，記錄色彩，主要用色彩繪畫出自己的感受。表達自己的情感。學情分析：六年級下學期的學生，有了一定的主觀感受和主動思維創造能力，教師應給予學生充分的發揮想象的時間和空間，去進行情感的表達和創作。一、教學目標懂得色彩的冷暖感覺，用色彩記錄生活，繪制一幅
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六年級下冊美術記錄色彩教案教學目標：1.知識與技能：通過本節內容，使學生感受色彩的魅力，了解色彩基本知識。并引導學生學會用色彩來表達自己的感受。2過程與方法：通過欣賞大量的圖片感知色彩，感受畫家筆下的線條與色彩所傳達的不同的感覺。自主探索用色彩等繪畫語言表現情感的方法。3情感態度與價值觀：感受藝術家對藝術的真摯感情，養成積極觀察、傳
上傳時間：2022-11-17 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
3.記錄色彩教學目標：1.學生能理解色彩冷暖變化，通過色彩表達自我情感，提高審美認知水平。學生通過趣味游戲和名畫賞析，加深學生對色彩知識的理解，通過課堂繪畫創作實踐來體驗自我情感表達。2.通過色彩歸類游戲、色彩知識學習、課堂繪畫實驗、作業交流、評價總結等環節完成教學任務。3.了解體驗色彩帶給生活的樂趣，鼓勵學生積極嘗試創作，學會自我表達，自我欣賞，培養學生擅于交流，健康樂觀的態度
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第3課記錄色彩教學設計教學內容：記錄色彩學習領域:造型表現課時:1課時版本：教育部審定2013，義務教育教科書美術六年級下冊，主編楊永善，人民教育出版社。年級：六年級授課教師：張廷林教材分析：本課屬于“造型表現”學習領域。意圖主要是通過對表現自然風景的藝術作品的分析，了解日光在不同時段使物體呈現的微妙色彩變化，嘗試概
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六年級美術第三課記錄色彩導學案課題記錄色彩課型造型表現課時2學習目標知識與能力目標：1、感知色彩變化與光線作用的關系。2、掌握對比色、鄰近色、等色彩的基本知識。過程與方法目標：通過對色彩的感悟，和色彩知識的了解，設計出有生命力的樹。情感態度與價值觀目標：學會感悟色彩的情感、生命力的表現。重點從了解藝
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第三課記錄色彩教學目標：1、知識與技能：學生能理解色彩冷暖變化，通過色彩表達自我情感，提高審美認知水平。學生通過趣味游戲和名畫賞析，加深學生對色彩知識的理解，通過課堂繪畫創作實踐來體驗自我情感表達。2、過程與方法：嘗試運用多種表現方法記錄自己對色彩的感受，發展表現色彩的能力。3、情感、態度和價值觀：學會感悟色彩的情感、生命力與表現力，形成對色彩的敏感意識，提高認識色彩世界的能力
上傳時間：2022-11-17 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
六年級下冊美術記錄色彩教案教學目標：1.知識與技能：通過學習，使學生感受色彩的魅力，了解色彩基本知識。并引導學生學會用色彩來表達自己的感受。2過程與方法：通過欣賞大量的名家作品感知色彩，感受畫家筆下的線條與色彩所傳達的不同的感覺。自主探索用色彩等繪畫語言表現情感的方法。3情感態度與價值觀：感受藝術家對藝術的真摯感情，養成積極觀察、傳達情感和表現美好生活的良好
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用雕塑記錄時光我們課前的小泥人對比找差距人物動態、神態夸張，形象幽默詼諧，生動傳神。說唱俑東漢動態與神態的把握是塑造生動人物形象的關鍵。這組雕塑表現了什么主題？練習1：請以“清晨”為主題，用陶泥捏塑一個人物動態。清晨中的人們塑大形邊推邊捏塑注意比例動態變化人體動態變化都是由身體各關節的變化而產生。練習1：請以清晨為題，用陶泥捏塑一個人物動態
上傳時間：2022-02-25 | 頁數：19 | 格式：PPT | 瀏覽：40
用雕塑記錄時光用雕塑記錄時光作品欣賞秦陵兵馬俑維納斯級作品欣賞雕塑概念：分類：形式：用途：材質：雕塑是雕、刻、塑三種制作方法的總稱。是以可塑性和可雕性材料，通過不同的方法制作出來的，各種能夠表達出藝術家思想、觀念與情感的肯定三維實體的造型藝術。圓雕、浮雕架上雕塑、紀念碑雕塑、園林雕塑泥、木、石、銅、金、銀、陶、沙、冰等你說對了嗎？怎樣欣賞
上傳時間：2022-02-25 | 頁數：26 | 格式：PPT | 瀏覽：71
教學課件湘美版九年級下冊用雕塑記錄時光目錄新課導入1同學們都知道雕塑嗎？同學們都知道雕塑嗎？今天讓我們更深入的了解一下雕塑作品欣賞2作品欣賞雕塑作品作品欣賞雕塑作品作品欣賞雕塑作品作品欣賞讓我們一起學習一下雕塑新課講授3新課講授拓荒牛雕像是深圳開拓精神的象征新課講授魚尾獅是新加坡的標志和象征新課講授雕塑的種類：圓雕，所謂圓
上傳時間：2022-02-25 | 頁數：35 | 格式：PPTX | 瀏覽：65
用雕塑記錄時光同步課件湘美版九年級下冊學習雕塑造型的方法旭日東升，朝露爭輝，清爽晨風中迎來趕早的人們。瑯瑯書聲、冉冉升起的國旗和那背著畫板靜坐水池邊寫生的學子構成清晨的美麗圖景，迎接嶄新一天的到來。讓我們用樸實的藝術語言來記錄生活中的一幕幕吧！深圳人的天一中學生（雕塑）現代孫振華等清晨掠影太極拳（鑄銅）現代劉家洪晨風（青銅）現代吳為山欣賞本頁的三件雕塑作品，說說
上傳時間：2022-02-25 | 頁數：42 | 格式：PPTX | 瀏覽：293
用雕塑記錄時光雕塑是運用可塑性、可塑性的物質材料，通過雕、刻、塑、鑄、焊等手段制作的反映社會生活，表達審美理想的具有三維實體的造型藝術。它以形體、體積和材質作用于人的視覺和觸覺，影響人們的思想感情。這是雕塑不同于繪畫的最根本的特征。1、雕塑的創作手法和方式：雕刻是一個減法過程塑造是一個加法過程2、雕塑的風格：寫實雕塑、裝飾雕塑、抽象雕塑、紀念性雕塑、標志性雕塑、園林雕塑等注：漢代畫像石
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第15課我的成長記錄教材分析:“我的成長記錄”本課屬于造型表現領域。關注造型與表現能力的自由性，多樣性，獨立性，強調學生活動的感受，培養他們在過程中的參與意識，探究能力，以及合作創新精神。我努力創造一個回憶的情境，通過交流分享，引領學生回憶成長路上發生的故事，在追尋與留戀中，綜合運用曾經學過的美術知識與技能，用自己喜愛的美術形式，表現最難忘的瞬間。并要在
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