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5.計(jì)量時(shí)間練習(xí)題一、填空題。1.使用停表時(shí)，要先按，使停表顯示的示數(shù)歸零。2.計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)，再按下，停表便停止計(jì)時(shí)。3.一個(gè)小時(shí)有分鐘，1分鐘有秒。4.在跳繩比賽中，我們常常需要計(jì)量。二、判
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第三單元計(jì)量時(shí)間2.用水計(jì)量時(shí)間一、聚焦水真的可以用來計(jì)時(shí)嗎古人的水鐘又是怎么來計(jì)時(shí)的呢水鐘二、探索活動(dòng)一觀察水流的速度。1.把一個(gè)透明塑料飲料瓶去掉底部，倒過來盛水，在瓶蓋上扎一個(gè)小孔，讓水可以從小孔中緩緩流出。2.仔細(xì)觀察，水流速度是否保持均勻。如何用科學(xué)的方法判斷水流速度是否保持均勻？需要借助什么工具？活動(dòng)二測量水流速度的變化。1.用剛才的瓶子裝200毫升
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第三單元2.用水計(jì)量時(shí)間目錄日影、燃香、蠟燭都曾被人們用來計(jì)時(shí)。在古代，人們還曾利用水來計(jì)時(shí)，他們是怎樣設(shè)計(jì)這種計(jì)時(shí)工具的呢？1.觀察水流的速度。把一個(gè)透明塑料飲料瓶去掉底部，倒過來盛水，在瓶蓋上扎一個(gè)小孔，讓水可以從小孔中緩緩流出。仔細(xì)觀察，水流速度是否保持均勻。觀察發(fā)現(xiàn)，水從小孔流出的速度比較均勻。2.測量水流速度的變化。用剛才的瓶子裝200毫升水
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5.計(jì)量時(shí)間【教材簡析】本課是在學(xué)習(xí)了測量物體長度、體積、質(zhì)量、溫度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)另一個(gè)基本物理量時(shí)間。活動(dòng)1“學(xué)習(xí)使用停表”是讓學(xué)生通過觀察、操作、記錄來認(rèn)識停表的結(jié)構(gòu)、使用方法及時(shí)間的計(jì)量單位，初步培養(yǎng)學(xué)生正確使用停表測量時(shí)間的能力，形成科學(xué)測量要精確到秒的意識。活動(dòng)2“做個(gè)小水鐘”目的是指導(dǎo)學(xué)生利用生活中的材料設(shè)計(jì)、制作小水鐘，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)讓學(xué)生樹立從不同的視
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計(jì)量時(shí)間【教學(xué)目標(biāo)】【知識與技能】通過“查找資料并交流”的活動(dòng)認(rèn)識測量時(shí)間的工具；知道時(shí)間的常用單位及換算關(guān)系；初步學(xué)會(huì)使用停表（手表）和“自制聽診器”測量脈搏頻率和心跳；通過“估計(jì)老師走路時(shí)間”的活動(dòng)知道利用脈搏或心跳次數(shù)的規(guī)律可以粗略地估計(jì)時(shí)間。【過程與方法】通過“查找資料并交流”的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選資料的能力和口頭表達(dá)的能力；通過“和父母一起自制聽診器并測量心跳次數(shù)”的活動(dòng)，培
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第5課計(jì)量時(shí)間教學(xué)目標(biāo):1.知道計(jì)量時(shí)間的工具，會(huì)使用停表計(jì)量時(shí)間。2.了解水鐘的工作原理，掌握制作與改良小水鐘的方法。3.了解中國古代的計(jì)時(shí)工具。教學(xué)重點(diǎn):掌握制作小水鐘的方法。教學(xué)難點(diǎn):理解小水鐘變慢的原因，掌握小水鐘的改良方法。教學(xué)準(zhǔn)備:停表、小水鐘、課件。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入在跳繩比賽中，我們常常需要計(jì)量時(shí)間。怎樣計(jì)量時(shí)間呢
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單元復(fù)習(xí)計(jì)量時(shí)間1時(shí)間在流逝2用水計(jì)量時(shí)間3我們的水鐘4機(jī)械擺鐘5擺的快慢6制作鐘擺7計(jì)量時(shí)間和我們的生活目錄目錄回顧本單元我們學(xué)了什么1時(shí)間在流逝目錄目錄2用水計(jì)量時(shí)間4機(jī)械擺鐘5擺的快慢3我
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第一單元5計(jì)量時(shí)間目錄情境與問題探究與發(fā)現(xiàn)情境與問題在跳繩比賽中我們常常需要計(jì)量時(shí)間關(guān)鍵詞提示比較測量時(shí)間停表探究與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)使用停表觀察停表的結(jié)構(gòu)了解停表的使用方法先按復(fù)位鍵使停表顯示的示數(shù)歸零按下起始鍵
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計(jì)量時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道計(jì)量時(shí)間的工具會(huì)使用停表計(jì)量時(shí)間2了解水鐘的工作原理掌握制作與改良小水鐘的方法學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握制作小水鐘的方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解小水鐘變慢的原因掌握小水鐘的改良方法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備停表小水鐘學(xué)習(xí)過程一預(yù)習(xí)
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2用水計(jì)量時(shí)間一教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念1知道初始水位高度和孔徑不變流出相同水量所需的時(shí)間一致2知道保持水位高度不變水流的速度不變水流的這一特點(diǎn)可用于計(jì)時(shí)科學(xué)思維通過數(shù)據(jù)的整理和分析能判斷水流速度與水位高低的關(guān)系探究實(shí)踐
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第三單元7.計(jì)量時(shí)間和我們的生活授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實(shí)。鳳仙花的果實(shí)是什么樣的？果實(shí)對植物來說有什么用呢？科學(xué)聚焦我們每天都要通過鐘表來掌握時(shí)間、安排工作或作出決定。在現(xiàn)代生活里，人們對精確計(jì)時(shí)又作出了哪些努力呢？授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實(shí)。鳳仙花的果實(shí)是什么樣的？果實(shí)對植物來說有什么用呢？科學(xué)探索1.總結(jié)和比較人類計(jì)時(shí)工具的演變。授粉后的
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第三單元計(jì)量時(shí)間第7課時(shí)計(jì)量時(shí)間和我們的生活計(jì)量時(shí)間和我們的生活我們每天都要通過鐘表來掌握時(shí)間、安排工作和生活。在現(xiàn)代生活里，人們對精確計(jì)時(shí)又做出了哪些努力呢？總結(jié)和比較人類計(jì)時(shí)工具的演變通過本單元的學(xué)習(xí)，我們知道了在人類計(jì)量時(shí)間的過程中，人類發(fā)明了許許多多的計(jì)時(shí)工具。舉例說說你知道的計(jì)時(shí)工具都有哪些？燃香日晷這些計(jì)時(shí)工具，你們都了解嗎？它們的計(jì)時(shí)原理分別是什么？有沒
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第7課計(jì)量時(shí)間和我們的生活(教材P5456)授課時(shí)間：______________累計(jì)1課時(shí)課題計(jì)量時(shí)間和我們的生活課型新授課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識目標(biāo)知道計(jì)時(shí)工具的設(shè)計(jì)運(yùn)用了物體運(yùn)動(dòng)周期性變化的規(guī)律。科學(xué)探究目標(biāo)1.能通過表格的方式調(diào)查和比較人類計(jì)時(shí)工具的演變。2.能調(diào)查因時(shí)間的不精準(zhǔn)給人類生活造成麻煩的一些事件。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.認(rèn)識到人類設(shè)計(jì)不同的計(jì)時(shí)工具來滿
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第7課計(jì)量時(shí)間和我們的生活激趣導(dǎo)入探索與研討探索一：總結(jié)和比較人類計(jì)時(shí)工具的演變計(jì)時(shí)工具發(fā)展史公元前20000年：史前人以在木棍和骨頭上刻標(biāo)記的方式來計(jì)時(shí)。公元前8000年：埃及人制訂了每年12個(gè)月，每月均為30天的歷法。公元前1500年：埃及人發(fā)明了第一個(gè)移動(dòng)日晷，將一天分為12個(gè)周期。公元前1400年：漏壺(沙漏或滴漏)是第一個(gè)擺脫天文現(xiàn)象的計(jì)時(shí)儀器。公元前100年：雅典出
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第三單元計(jì)量時(shí)間7.計(jì)量時(shí)間和我們的生活一、聚焦我們每天都要通過鐘表來掌握時(shí)間、安排工作或做出決定。在現(xiàn)代生活里，人們對精確計(jì)時(shí)又做出了哪些努力呢？二、探索活動(dòng)一總結(jié)和比較人類計(jì)時(shí)工具的演變。活動(dòng)二調(diào)查和了解精確計(jì)時(shí)的重要性。航天器的發(fā)射過程，需要精確計(jì)時(shí)，才能保證安全和成功。百米賽跑的時(shí)候，需要精確計(jì)時(shí)，才能知道是否打破了紀(jì)錄。時(shí)刻表可以保障交通有序運(yùn)行，提醒我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)
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計(jì)量時(shí)間和我們的生活教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡析】本課是計(jì)量時(shí)間單元的最后一課，在本單元中起到總結(jié)性作用。前面6課是讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)和制作幾種古代計(jì)時(shí)工具模型的過程，并利用這些模型來認(rèn)識古代計(jì)時(shí)工具的工作原理、方法以及計(jì)時(shí)的準(zhǔn)確度。教材從“在現(xiàn)代生活里，人們對精確計(jì)時(shí)又作出了哪些努力呢”這個(gè)問題入手，引導(dǎo)學(xué)生對已有的計(jì)時(shí)工具進(jìn)行比較，歸納計(jì)時(shí)工具的設(shè)計(jì)原理，結(jié)合實(shí)際生活，認(rèn)識到精確計(jì)時(shí)的重要性。【學(xué)生
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1時(shí)間在流逝一教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念1古人利用天體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律計(jì)時(shí)2在一定的條件下燃香變短的速度基本是均勻的可以用來計(jì)時(shí)科學(xué)思維通過分析比較數(shù)據(jù)等方法發(fā)現(xiàn)有規(guī)律變化的事物是計(jì)時(shí)的本質(zhì)探究實(shí)踐1能搜集古人計(jì)時(shí)方法的資料并
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第三單元計(jì)量時(shí)間大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本教科版單元或主題名稱計(jì)量時(shí)間單元主題小明和姥姥在新建的附近的環(huán)湖公園玩耍不僅感嘆小鎮(zhèn)給市民提供的生活如此便利休閑場所不輸大城市甚至很多旅游景點(diǎn)這時(shí)小明突然想起下午四點(diǎn)和同學(xué)約好了要去書店一
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