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觀測(cè)天氣蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第5單元教材分析設(shè)計(jì)意圖本單元主題的提出定量觀測(cè)低年段是以定性的方式，從各個(gè)方面完整地說(shuō)天氣變化。這個(gè)單元?jiǎng)t是利用一些可測(cè)量的量來(lái)描述天氣和氣候特征。發(fā)現(xiàn)規(guī)律通過(guò)一段
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教科版版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元第六節(jié)云的觀測(cè)同步練習(xí)一、填空題1、天空中飄浮的云實(shí)際上是由組成的。答案千千萬(wàn)萬(wàn)的小水滴或冰晶解析解答天空中飄浮的云實(shí)際上是由千千萬(wàn)萬(wàn)的小水滴或冰晶組成的。分析
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蘇教版科學(xué)三下第五單元觀測(cè)天氣測(cè)試卷班級(jí)_________姓名_________一、填空題（每空2分，共30分）1、“二十?dāng)z氏度”寫作_______；“零下六攝氏度”寫作________。2、______是一定地區(qū)年復(fù)一年、長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的天
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第三單元天氣第5課時(shí)觀測(cè)風(fēng)觀察照片這些現(xiàn)象是如何引起的關(guān)于風(fēng)你知道什么我們能用哪些詞語(yǔ)來(lái)描述風(fēng)天氣預(yù)報(bào)中描述風(fēng)的話語(yǔ)有哪些風(fēng)向和風(fēng)速我們可以用什么方法知道風(fēng)向和風(fēng)速呢風(fēng)向風(fēng)吹來(lái)的方向風(fēng)速風(fēng)每秒鐘行進(jìn)多少米風(fēng)向和風(fēng)
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觀測(cè)風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析風(fēng)速和風(fēng)向用來(lái)描述風(fēng)的基本特征聚焦部分以今天的風(fēng)的觀察與交流為基礎(chǔ)聚焦問(wèn)題風(fēng)是我們周圍流動(dòng)的空氣我們用什么方法來(lái)知道風(fēng)的大小和方向呢將感性的觀察提升到理性的思考風(fēng)向與風(fēng)速怎么測(cè)得的探索部分簡(jiǎn)單介紹了利
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觀測(cè)風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析風(fēng)是天氣現(xiàn)象的一個(gè)重要?dú)庀笠乇菊n的主要任務(wù)是用風(fēng)向和風(fēng)速描述風(fēng)的基本特征風(fēng)是周圍流動(dòng)的空氣我們無(wú)法直接觀測(cè)風(fēng)聚焦部分讓學(xué)生聯(lián)系生活從生活現(xiàn)象著手思考如何觀測(cè)風(fēng)找到觀測(cè)風(fēng)的方法并通過(guò)室外觀測(cè)風(fēng)的活動(dòng)
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教科版三年級(jí)上冊(cè)5觀測(cè)風(fēng)聚焦想一想下列現(xiàn)象是如何引起的說(shuō)一說(shuō)1今天的風(fēng)有多大2是什么方向的風(fēng)3我們用什么方法能知道風(fēng)的大小和方向呢探索風(fēng)看不見摸不著怎么測(cè)量和描述呢制作建議1旗面材料選一塊輕薄的布長(zhǎng)
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第5課觀測(cè)風(fēng)(教材P5052)授課時(shí)間：______________累計(jì)____1____課時(shí)課題觀測(cè)風(fēng)課型新授課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)目標(biāo)知道風(fēng)可以通過(guò)自然界中事物的變化來(lái)感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來(lái)描述。科學(xué)探究目標(biāo)學(xué)會(huì)自制簡(jiǎn)易小風(fēng)旗，能用自制的小風(fēng)旗測(cè)量風(fēng)向和風(fēng)速，并記錄觀察結(jié)果。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和好奇心。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)知道利用工具能使對(duì)風(fēng)
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5.觀測(cè)風(fēng)【教材簡(jiǎn)析】通過(guò)前面4節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道了一些常見的天氣現(xiàn)象，并且已經(jīng)學(xué)會(huì)了氣溫和降水量的觀測(cè)。本節(jié)課主要研究風(fēng)的觀測(cè)，自制小風(fēng)旗來(lái)測(cè)量風(fēng)向和風(fēng)速。探索板塊，簡(jiǎn)單介紹了利用地面物體來(lái)感知風(fēng)，然后介紹風(fēng)旗的制作，并利用自制的風(fēng)旗測(cè)定風(fēng)速和風(fēng)向。觀察風(fēng)吹動(dòng)旗子的狀態(tài)來(lái)估計(jì)風(fēng)速，把風(fēng)速分為無(wú)風(fēng)、微風(fēng)和大風(fēng)三個(gè)等級(jí)。通過(guò)研討活動(dòng)，學(xué)生可以比較對(duì)地面物體和小風(fēng)旗的觀測(cè)
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3觀測(cè)云和雨學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容解讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練云量雨量器毫米CBAAB下雨時(shí)把雨量器放在開闊、沒(méi)有障礙物的地方保持水平。雨停之后，把雨量器放在桌面上，注意不要讓雨量器內(nèi)的水溢出。讀數(shù)時(shí)，視線與雨量器內(nèi)的液面保持水平。通過(guò)外筒上的刻度，及時(shí)讀出降雨量是多少毫米并做好記錄。Thankyou
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2022年教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)：3-5觀測(cè)風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)5.觀測(cè)風(fēng)【教材簡(jiǎn)析】通過(guò)前面4節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道了一些常見的天氣現(xiàn)象，并且已經(jīng)學(xué)會(huì)了氣溫和降水量的觀測(cè)。本節(jié)課主要研究風(fēng)的觀測(cè)，自制小風(fēng)旗來(lái)測(cè)量風(fēng)向和風(fēng)速。探索板塊，簡(jiǎn)單介紹了利用地面物體來(lái)感知風(fēng)，然后介紹風(fēng)旗的制作，并利用自制的風(fēng)旗測(cè)定風(fēng)速和風(fēng)向。觀察風(fēng)吹動(dòng)旗子的狀態(tài)來(lái)估計(jì)風(fēng)速，把風(fēng)速分為無(wú)風(fēng)、微風(fēng)和大風(fēng)三個(gè)等級(jí)。通過(guò)研
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觀測(cè)風(fēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)知道風(fēng)有方向與大小的不同知道風(fēng)級(jí)圖2科學(xué)探究會(huì)用簡(jiǎn)易風(fēng)向標(biāo)和其他的簡(jiǎn)易方法來(lái)觀測(cè)風(fēng)向能用目測(cè)的方法判斷風(fēng)力的大小會(huì)制作簡(jiǎn)易的風(fēng)向標(biāo)3科學(xué)態(tài)度能堅(jiān)持觀測(cè)并記錄用心思考制作精細(xì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)觀測(cè)風(fēng)
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觀測(cè)云和雨學(xué)習(xí)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)知道云的觀察分為云量和云狀兩個(gè)方面知道雨的大小是根據(jù)雨量來(lái)判斷的2科學(xué)探究能初步學(xué)會(huì)依據(jù)云量典型云狀判斷天氣情況會(huì)制作簡(jiǎn)易的雨量筒并用其測(cè)量雨量3科學(xué)態(tài)度STSE在觀測(cè)云和雨的活動(dòng)中逐步養(yǎng)成觀
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第三單元天氣觀測(cè)一填空題1用表示物體的冷熱程度是溫度的一種單位空氣的簡(jiǎn)稱氣溫用來(lái)測(cè)量氣溫的溫度計(jì)叫使用氣溫計(jì)測(cè)量溫度要在且距地面米高的位置進(jìn)行2氣象站的溫度計(jì)是放在里來(lái)測(cè)氣溫我們這里的氣溫是14時(shí)下午最高3是我國(guó)
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觀測(cè)氣溫學(xué)習(xí)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)知道氣溫就是空氣的溫度知道一天里氣溫變化的規(guī)律2科學(xué)探究會(huì)使用氣溫計(jì)學(xué)習(xí)測(cè)量氣溫的方法定時(shí)觀察測(cè)量并記錄校園里不同地點(diǎn)一天的氣溫變化數(shù)據(jù)學(xué)會(huì)用曲線圖來(lái)整理分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)一天中兩周中氣溫變化趨勢(shì)3
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第5課時(shí)觀測(cè)風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念通過(guò)觀察圖片以及戶外對(duì)風(fēng)的實(shí)地觀測(cè)體驗(yàn)認(rèn)識(shí)到可以借助自然界中事物的變化來(lái)感知風(fēng)知道風(fēng)可以用風(fēng)向和風(fēng)速來(lái)描述科學(xué)思維在戶外觀測(cè)活動(dòng)中能用多種觀測(cè)方式分析并推斷方向與風(fēng)速探究實(shí)踐能制作簡(jiǎn)
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粵教粵科版小學(xué)科學(xué)三下第四單元第19課時(shí)風(fēng)的觀測(cè)練習(xí)一.填空題1.在地圖上，判斷方向上、下、左、右。2.風(fēng)吹來(lái)的方向就是。3.生活中我們可以根據(jù)、等方式來(lái)判斷方向。4.風(fēng)既有，又有。一般來(lái)說(shuō)，風(fēng)
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粵教粵科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元第19課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題風(fēng)的觀測(cè)單元四學(xué)科科學(xué)年級(jí)三學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1.了解有關(guān)風(fēng)的知識(shí)，知道風(fēng)向和風(fēng)力的大小。2.制作風(fēng)向標(biāo)，并知道怎樣使用，了解風(fēng)向標(biāo)的工
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