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教學(xué)要求1會(huì)認(rèn)腰坡等12個(gè)生字讀準(zhǔn)多音字空會(huì)寫(xiě)直呀等7個(gè)生字2了解下雨前的一些自然現(xiàn)象初步產(chǎn)生觀察大自然的興趣3正確流利有感情地朗讀課文讀好問(wèn)句和感嘆句能分角色讀好課文的對(duì)話(huà)4借助圖片聯(lián)系生活實(shí)際
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教學(xué)要求1會(huì)認(rèn)咕咚等13個(gè)生字會(huì)寫(xiě)嚇怕等7個(gè)生字2能根據(jù)學(xué)過(guò)的方法猜測(cè)生字的讀音進(jìn)而把課文讀熟讀懂3了解課文內(nèi)容能根據(jù)課后問(wèn)題找出相關(guān)信息進(jìn)行推斷知道遇事要弄清事實(shí)真相先問(wèn)為什么不要盲目跟從的道理重點(diǎn)難
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10蜜蜂傳粉教材簡(jiǎn)析本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了動(dòng)植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)之后讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)動(dòng)物會(huì)給植物的生存帶來(lái)影響活動(dòng)1觀察蜜蜂的傳粉結(jié)構(gòu)目的是通過(guò)觀察蜜蜂的身體認(rèn)識(shí)蜜蜂的傳粉器官與傳粉方式活動(dòng)2觀察吸引蜜蜂的花朵目的是通過(guò)觀察蜜
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11喜鵲筑巢教材簡(jiǎn)析本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了植物生存離不開(kāi)動(dòng)物的幫助之后進(jìn)一步探究動(dòng)物生存也離不開(kāi)植物的幫助進(jìn)而幫助學(xué)生深入理解動(dòng)植物之間相互依存的關(guān)系活動(dòng)1尋找喜鵲的巢通過(guò)調(diào)查和觀測(cè)喜鵲巢所在的地理位置樹(shù)木種類(lèi)和離地高度等認(rèn)
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2樹(shù)與草教材簡(jiǎn)析本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)植物的名稱(chēng)及其特征的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物的某些共同特征本課按照由分析到綜合的思維過(guò)程設(shè)計(jì)了兩個(gè)主要活動(dòng)活動(dòng)1觀察草和樹(shù)目的是讓學(xué)生通過(guò)觀察比較樹(shù)和草在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)從而總結(jié)得出植
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4河流和湖泊教材簡(jiǎn)析本課以學(xué)生熟悉的河流和湖泊為主線(xiàn)設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)活動(dòng)1調(diào)查我國(guó)的河流和湖泊目的是通過(guò)查閱資料調(diào)查等活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)的河流湖泊等水體認(rèn)識(shí)河流和湖泊的重要作用活動(dòng)2做個(gè)節(jié)水小衛(wèi)士旨在通過(guò)搜集資料制
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5植物的器官教材簡(jiǎn)析本課按照知識(shí)的邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)活動(dòng)1觀察植物的根和莖目的是通過(guò)觀察等活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同植物根和莖的相同點(diǎn)活動(dòng)2探究根和莖的作用目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察等活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生了解植物的根能吸收水分莖能運(yùn)
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5昆蟲(chóng)教材簡(jiǎn)析本課按照由個(gè)別到一般的邏輯順序設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)活動(dòng)1觀察昆蟲(chóng)的形態(tài)目的是讓學(xué)生通過(guò)觀察等活動(dòng)建構(gòu)昆蟲(chóng)的概念活動(dòng)2調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的昆蟲(chóng)意在引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)調(diào)查等活動(dòng)認(rèn)識(shí)更多的昆蟲(chóng)及其特征進(jìn)而了解昆蟲(chóng)與人類(lèi)的關(guān)系
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14消化與健康教材簡(jiǎn)析本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)食物如何在人體內(nèi)消化與吸收的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)保護(hù)消化器官的方法活動(dòng)1小醫(yī)生來(lái)診斷目的是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)模擬醫(yī)生診病的活動(dòng)認(rèn)識(shí)消化疾病形成的原因活動(dòng)2愛(ài)護(hù)牙齒目的是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析齲齒形
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14風(fēng)的形成教材簡(jiǎn)析該課按照知識(shí)的邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)了四個(gè)活動(dòng)活動(dòng)1感受風(fēng)目的是通過(guò)制造風(fēng)觀察風(fēng)等活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)風(fēng)的存在活動(dòng)2觀察熱空氣的流動(dòng)意在引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察等活動(dòng)認(rèn)識(shí)空氣受熱后會(huì)上升活動(dòng)3觀察風(fēng)的形成旨
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6植物的繁殖教材簡(jiǎn)析本課按照從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的過(guò)程設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)活動(dòng)1種子去哪里了目的是通過(guò)調(diào)查查閱資料等活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)有的植物可以通過(guò)產(chǎn)生足夠的種子來(lái)繁殖后代活動(dòng)2繁殖月季目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察等活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生了解有的植
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15生態(tài)建筑教材簡(jiǎn)析本課按照知識(shí)的邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)活動(dòng)1了解生態(tài)建筑目的是通過(guò)查閱資料調(diào)查等活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生了解世界著名的生態(tài)建筑案例認(rèn)識(shí)生態(tài)建筑的特點(diǎn)初步感知什么是生態(tài)建筑活動(dòng)2比較生態(tài)建筑和普通建筑旨在通過(guò)觀
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16認(rèn)識(shí)天氣教材簡(jiǎn)析本課是學(xué)生認(rèn)識(shí)了風(fēng)的形成和觀測(cè)氣溫之后進(jìn)一步引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)其他天氣現(xiàn)象活動(dòng)1描述天氣引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)觀察交流等活動(dòng)學(xué)會(huì)利用氣溫風(fēng)向風(fēng)力降水量云量等描述天氣活動(dòng)2學(xué)做天氣播報(bào)員引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀測(cè)天氣
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15氣溫的變化教材簡(jiǎn)析本課以學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程為主線(xiàn)設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)活動(dòng)1確定測(cè)量氣溫的環(huán)境目的是指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀測(cè)不同環(huán)境的氣溫等活動(dòng)認(rèn)識(shí)同一時(shí)間不同環(huán)境的氣溫是不一樣的活動(dòng)2觀察一天中氣溫的變化目的是通過(guò)觀測(cè)一天中不同時(shí)間的
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8卵生與胎生教材簡(jiǎn)析本課按照知識(shí)的邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)了三個(gè)主要活動(dòng)活動(dòng)1了解小雞的孵化過(guò)程目的是通過(guò)查閱資料實(shí)踐操作等活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)卵生的概念活動(dòng)2了解小狗怎樣出生目的是通過(guò)觀察閱讀資料等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)胎生的概念活
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3保護(hù)土壤資源教材簡(jiǎn)析本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了土壤主要成分和種類(lèi)之后進(jìn)一步了解人們保護(hù)土壤資源的措施本課按照知識(shí)的邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)活動(dòng)1模擬水土流失目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解自然界中水土流失的原因認(rèn)識(shí)水土流失
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16中國(guó)高鐵教材簡(jiǎn)析本課是在學(xué)生已經(jīng)了解了建筑技術(shù)之后進(jìn)一步探究中國(guó)高鐵的發(fā)展過(guò)程以及運(yùn)用的先進(jìn)技術(shù)活動(dòng)1了解中國(guó)高鐵的速度目的是讓學(xué)生通過(guò)查閱資料等活動(dòng)比較不同交通工具的行駛速度從而認(rèn)識(shí)中國(guó)高鐵的速度優(yōu)勢(shì)活動(dòng)2體驗(yàn)中
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7植物的一生教材簡(jiǎn)析本課按照知識(shí)的邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)活動(dòng)1觀察花生的生長(zhǎng)過(guò)程目的是通過(guò)種植觀察實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生了解影響種子萌發(fā)和植物生長(zhǎng)的外界條件明白花生的一生經(jīng)歷了幾個(gè)過(guò)程活動(dòng)2了解杏樹(shù)的一生意在通過(guò)觀察
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9蠶的一生教材簡(jiǎn)析本課以動(dòng)物生長(zhǎng)變化為主線(xiàn)設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)活動(dòng)1飼養(yǎng)蠶目的是讓學(xué)生通過(guò)飼養(yǎng)觀察等活動(dòng)了解蠶的一生經(jīng)歷的幾個(gè)階段活動(dòng)2了解其他昆蟲(chóng)的一生目的是通過(guò)觀察案例分析等活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)其他昆蟲(chóng)及蛙的一生要
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17快遞包郵教材簡(jiǎn)析本課是在學(xué)生已經(jīng)了解了建筑技術(shù)和運(yùn)輸技術(shù)之后進(jìn)一步探究快遞包裹需要的流程和現(xiàn)代快遞的優(yōu)越性活動(dòng)1了解快遞流程目的是通過(guò)查閱資料請(qǐng)教他人等活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)快遞一個(gè)包裹需要的流程活動(dòng)2了解快遞的優(yōu)越性
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