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（）1.標出下面圖形個部分的名稱。2.找出下圖中我們學過的圖形，并數出有幾個3.畫出下面圖形的高。底答案1.上底高下底2.三角形6個平行四邊形6個梯形4個3.略
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6.1平行四邊形u教學內容知識點平行四邊形的基本特征。教材第7072頁，例1、例2，課堂活動1，練習十九3，4。u教學提示學生在第1學段已經能辨認平行四邊形了，所以教材一開始便出示了一些生活中常見的平行
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第六單元測試卷（二）一、認真讀題，謹慎填寫。1、速度時間=（）2、一架飛機每分鐘飛行15千米，照這樣的速度，一小時這架飛機將飛行（）千米。3、小明從家去學校，平均每分鐘行50米，15分鐘走到學校，則家到學校有（）米。4、百米賽跑中，小雨用20秒跑完全程，小雨平均每秒跑（）米。5、聰聰家和明明家之間有一條筆直的公路。聰聰和明明同時從自己家出發向對方家走去，聰
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第六單元測試卷（B）時間60分鐘分數一、動物園里幾種動物數量情況統計如下。15分猴子大象熊貓獅子8只2只5只6只1.請完成下面的統計圖。2.每格代表只動物猴子有只畫格。3.你能提出什么數
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梯形情境導入探究新知課堂小結課后作業平行四邊形和梯形課堂練習6情境導入你能找出圖中你認識的四邊形嗎在日常生活中，常常看到各種各樣的梯形。探究新知在日常生活中，常常看到各種各樣的梯形。兩組對邊互相平行
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第六單元測試卷一、填空題。1.一列貨車和一列客車同時在早晨6時出發貨車從甲地開往乙地平均每小時行45千米客車從乙地開往甲地平均每小時行60千米早晨9時兩車相遇。兩車行駛的時間是()小時求貨車行駛的路程列式為()求客車行駛的路程列式為()求兩地的距離列式為()。2.小萍和小明分別從家向棧橋走。看圖可知兩人相遇的時間是
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觀察物體從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么問題？3個同學從不同的方向觀察一組物體。每個同學看到的是什么形狀的圖形？情境引入活動要求：2、觀察物體時，要選擇最佳的觀察角度(眼睛要與被觀察面平視)。下面幾幅圖分別是誰從哪個方向看到的？前面側面上面交流觀察結果：下面幾幅圖分別是誰從哪個方向看到的？交流觀察結果：是從前面看到的是從側面看到的是從上
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第六單元測試卷（B）時間60分鐘分數一、看圖填空。38分1.下圖是2010年2014年鹿野化肥廠產量增長情況統計圖看圖填空。18分1該廠2011年生產化肥噸。22013年的產量是2010年的產量的倍。32010年到201
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6.3梯形u教學內容知識點梯形的特征教材第7374頁，例1、例2，課堂活動，練習二十1，2，3，4，5，思考題。u教學提示例1列舉了生活中一些帶有梯形的物體。在認真觀察這些抽象出梯形的平面圖形之后，通過
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第六單元測試卷（A）一、張叔叔從周一到周五每天跑步情況如下表（16分）時間周一周二周三周四周五路程（千米）34435（1）（）跑步路程最遠。（2）（）和（）跑步路程相同。（3）跑步路程最少
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第6單元總結智慧小錦囊認識鐘表認識鐘面鐘面上有12個數把鐘面均勻地分成12個大格長針是分針短針是時針整時分針指著12時針指著1是1時分針指著12時針指著幾就是幾時半時分針指著6時針指向1和2中
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練習十二認識鐘表6復習舊知課堂小結課后作業鞏固練習認識鐘表細而長的針是分針。短而粗的針是時針。復習舊知整時的兩種表示方法有8時一種是漢字計時法幾時就寫“幾時”另一種是數字計時法幾時就在“”前面寫幾并
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寧津縣新城實驗學校數學學科第六單元達標教學計劃學校新城實驗學校年級四范圍第六單元快捷的物流運輸解決問題教材分析本單元是在學生已經學習了三位數乘除兩位數的計算和對速度、時間、路程有了初步感知的基礎上進行教學的。隨著生活水平的不斷提高，家庭用車數量日益增多，大部分學生已經積累了有關車輛行駛速度、行駛時間所行路程的生活經驗。教材在此基礎上建構“速度時間=路程”“路程時
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四年級上冊第六單元測試卷（一）一、填空題。1.一列貨車和一列客車同時在早晨6時出發貨車從甲地開往乙地平均每小時行45千米客車從乙地開往甲地平均每小時行60千米早晨9時兩車相遇。兩車行駛的時間是()小時求貨車行駛的路程列式為()求客車行駛的路程列式為()求兩地的距離列式為()。2.小萍和小明分別從家向棧橋走。看圖可知兩人
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第六單元測試卷（三）時間:90分鐘滿分:100分分數:一、填一填。(18分)1.寫出算式表示的含義。甲、乙二人同時從A、B兩地相向行走甲每小時行走3千米乙每小時行走5千米經過2小時后二人相遇A、B乙兩地相距多少千米52表示()32表示()52+32表示()5+3表示
第六單元測試卷（B）時間60分鐘分數一、看鐘表寫時刻。8分二、連一連。8分三、請你用兩種方法寫出鐘面上的時刻。16分四、先填一填再畫一畫。12分400分針指著時針指著。600分針指著
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6.3梯形u教學反思數學課程標準指出“有效的數學學習活動不能單純地依賴于模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式”。在本節課的教學中，我給學生提供充分表現自己的機會，通過引
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第六單元測試卷（A）一、填一填。（每空3分，共18分）1、我們學過的折線統計圖包括（）和（）。2、（）統計圖不但可以表示出數量的多少，而且能夠清楚地反映數量的增減變化。3、（）統計圖能很容易的看出
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第六單元測試卷（B）時間60分鐘分數一、填空題。15分1.相等的梯形叫等腰梯形。2.經過平行四邊形的一個頂點可以畫條不同的高。3.下面的直角梯形中上底是厘米下底是厘米高是厘米。4.用兩根
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第六單元測試卷（A）（時間70分鐘總分100分）一.我會填。（每空2分，共24分）1、我們學過的四邊形有（）、（）、（）和（）。2、平行四邊形具有（）的特點。3、以平行四邊形的一條邊為
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