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25春小學科學2.4 蠶變了新模樣(教學設計)(教科版).docx
第四節蠶變了新模樣一教材分析本節課的重點是觀察蠶蛹蠶蛹是由蠶的幼蟲發育來的是蠶的另一種生命形態教材的探索部分主要包括兩個活動一是描述我們觀察到的蠶吐絲結繭的過程并交流二是觀察蠶蛹的形態結構特征通過這兩個活動既可以檢查學生前期
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25春小學科學2.3 蠶長大了(教學設計)(教科版).docx
第三節蠶長大了一教材分析本課是第1課養蠶活動的延續其目的是觀察研究蠶的幼蟲的身體特征和行為習慣繼續學習研究動物的一些基本方法在適宜的環境中蠶卵兩三天就能孵化出蟻蠶蟻蠶也叫1齡蠶體長23毫米體寬約05毫米經過約兩周的時間
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25春小學科學2.1 迎接蠶寶寶的到來(教學設計)(教科版).docx
第一節迎接蠶寶寶的到來一教材分析養蠶是小學生非常喜歡的科學實踐活動本單元以養蠶活動為載體通過觀察研究蠶的一生引發學生對研究更多動物一生的興趣幫助學生構建動物生命周期模型蠶是一種完全變態發育的昆蟲一生要經歷卵幼蟲蛹成蟲四個
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25春小學科學1.2 各種各樣的運動(教學設計)(教科版).docx
第二節各種各樣的運動一教材分析本課的設計思路是提供學生常見的物品讓學生用多種方法讓物體運動起來觀察并描述發現它們的運動形式雖然是各種各樣的但是可以分成幾個類別二學情分析學生對于運動形式并不陌生也可以說出擺動振動滾動等名
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25春小學科學1.4 物體在斜面上運動(教學設計)(教科版).docx
第四節物體在斜面上運動一教材分析前一課我們研究了直線運動和曲線運動等運動形式本課我們將聚焦到滑動滾動靜止等運動情況由于本單元不涉及力對運動的影響但本課又必須讓物體運動起來才能研究滑動滾動等運動情況所以借助斜面來驅動物體運動
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25春小學科學2.7 動物的繁殖(教學設計)(教科版).docx
第七節動物的繁殖一教材分析在養蠶及觀察蠶的生長變化活動這一本單元主要線索之外本課內容動物的繁殖與第2課其他動物的卵及第8課動物的一生構成了本單元另外一條線索即認識更多動物的一生本課將帶領學生重點研究有性繁殖中的卵生和胎生
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25春小學科學2.6 蠶的一生(教學設計)(教科版).docx
第六節蠶的一生一教材分析本課是學生一段時間內觀察研究蠶之后的總結課也是讓學生對蠶的一生有整體認識的一節課要求學生通過梳理自己的觀察記錄經過集體論證在全班范圍內達成對蠶的一生生命歷程的認識并梳理觀察記錄的方法研究動物的方法飼養
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25春小學科學2.8 動物的一生(教學設計)(教科版).docx
第八節動物的一生一教材分析本單元第2課第7課與本課共同構成了由認識蠶拓展到認識更多動物這條線索本課以前面的學習為基礎以雞的一生為例引導學生認識鳥類的一生了解鳥類的共同特征以狗的一生為例引導學生認識哺乳動物的一生了解哺乳動物的共
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25春小學科學2.2 認識其他動物的卵(教學設計)(教科版).docx
第二節認識其他動物的卵一教材分析在第1課學生已經認識蠶卵的基礎上本課將學生的視野拓展到認識更多動物的卵通過觀察雞蛋的內部結構及其功能推測雞卵各部分的作用幫助學生建構卵的結構模型進一步理解卵中孕育著新生命卵內有可供新生命發育所需
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25春小學科學1.7 我們的“過山車”(教學設計)(教科版).docx
第七節我們的過山車一教材分析本課是本單元主要概念物體的運動可以用位置快慢和方向來描述的延伸即技術與工程領域的工程技術的關鍵是設計工程是運用科學和技術進行設計解決實際問題和制造產品的活動本課教材的設計思路是先通過過山車
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25春小學科學1.3 直線運動和曲線運動(教學設計)(教科版).docx
第三節直線運動和曲線運動一教材分析在上一課的學習中學生已經認識到物體的運動是各種各樣的并且可以分為幾個類別本課將引導學生聚焦物體的運動路線重點研究直線運動和曲線運動本課的設計思路是先觀察和描述生活中一些物體的運動路線再通過兩
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25春小學科學1.1 運動和位置(教學設計)(教科版).docx
第一節運動和位置一教材分析從本課開始教材將帶領學生探索物體的運動本課將帶領學生采用相對于另一個物體的方向和距離的方法借助方向盤和軟尺對物體在某個時刻的位置進行描述通過活動學生能意識到方向和距離共同決定物體在某個時刻的位置
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25春小學科學1.8 測試“過山車”(教學設計)(教科版).docx
第八節測試過山車一教材分析學生在上一課設計制作了一個過山車并完成了評價本課以測試過山車為載體引導學生從物體的位置運動路線運動快慢三個方面對本單元所學知識進行系統回顧同時要求學生在測試過程中創造性地解決問題進一步優
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小學音樂教學設計-《唱臉譜》教學設計(戴妍)2024.5.doc
廣東省中小學音樂學科教學方案設計基本要素學校江門市蓬江區紫茶中學時間2024年6月教材版本人民音樂出版社授課周數第18周年級班級執教老師戴妍單元名稱京腔昆韻授課內容唱臉譜課時安排第1課時授課類型演唱課課前理論依據結合國家2022新課標以
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小學音樂教學設計-02微課教學設計《美麗的塔塔爾族舞》 2 .docx
微課豐收的日子設計微課類型講授型制作方式混合式撰寫人李小毅微課題目豐收的日子微課時長4分45秒撰寫時間2022810內容簡介豐收的節日是一通首活潑歡快的塔塔爾族民歌生動地表達了塔塔爾人民喜慶豐收的歡快之情通過本課內容認識新疆塔塔
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小學音樂教學設計-《獅王進行曲》教學設計.docx
獅王進行曲教學設計一作品分析獅王進行曲是一首管弦樂合奏作品是法國作曲家圣桑所作管弦樂組曲動物狂歡節中的第一曲樂曲借用進行曲的體裁來刻畫獅王及其行進時的威嚴樂曲獅王進行曲一開始便以鋼琴的顫音形成威嚴的森林氣氛接著弦樂與兩架鋼琴
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小學音樂教學設計-《小雞的一家》教學設計.doc
小雞的一家教學目標一完整地聆聽歌曲初步感受小雞一家的相親相愛體會到歌曲快樂和溫馨的情緒二學唱歌曲用拍手感受節拍等不同形式的音樂活動體會音樂的美感增強音樂的興趣三初步學會與他人合作用打擊樂為歌曲做伴奏教學重難點教學重點
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小學音樂教學設計-三年級-順德鄉土教材《月光光》教學設計.doc
順德鄉土教材月光光微課教案教材分析月光光是廣東本土兒歌在珠三角廣泛傳唱順德本土的孩子基本都會哼唱這首童謠學情分析三年級的學生雖然具備了一定歌唱能力但是對于粵語的歌曲掌握起來還是有一定的難度現在班級里的學生絕大部分都是外地的學生
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小學音樂教學設計-三年級-《祖國祖國我們愛你》教學設計.docx
基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科音樂年級三年級學期春季課題祖國祖國我們愛你教科書書名音樂教材出版社人民音樂出版社出版日期2016年4月教學目標1感受歌曲活潑歡快的情緒能用響亮自然的歌聲歡快的完整地演唱歌曲2理解歌詞內容
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小學音樂教學設計-順德咸水歌《對花歌》微課教學設計.doc
順德咸水歌對花歌微課教學設計一教學目標1聆聽對花歌體驗音樂的情緒感受咸水歌流暢悠揚抒情的風格特征2嘗試用順德方言演唱對花歌深入體驗并分析順德民歌的音樂特征結合當地的生活環境風俗習慣語言特點等因素對形成民歌的民族風格及地
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