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13胡蘿卜先生的長胡子、看拼音，寫詞語。fchunnmjnshjx()()()()jikufnzhnlopiodn()()()()二、組詞。愁()近()曬()繼()箏()秋
上傳時間：2020-12-09 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：118
13胡蘿卜先生的長胡子教學目標1.會認本課5個生字。2.在觀察、想象、發現中，讓學生享受閱讀的情趣。3.以故事的形式引領孩子們豐富的情感世界，讓他們體會幫助別人，快樂自己。4.以讀寫繪的方式引領學生續編故事或創編故事。重點難點重點：會認本課生字，讓學生在閱讀中體會幫助別人，快樂自己的情感。難點：引導學生續編故事或編創故事。教學準備生字卡片，多媒體課件。課時安排1課時教學
上傳時間：2021-01-17 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：37
新課導入你見過能用來放風箏、晾衣服的胡子嗎？這根神奇的胡子是誰的呢？這節課，我們跟隨著名兒童文學作家王一梅一起走進童話世界，尋找這根神奇的長胡子。作者簡介王一梅，中國作家協會會員。代表作品：鼴鼠的月亮河書本里的螞蟻抽屜里的小紙人有愛心的小藍鳥手絹送給小野兔薔薇別墅的老鼠住在樓上的貓等。鼴鼠的月亮河書本里的螞蟻抽屜里的小紙人有愛心的小藍鳥手絹送給小野兔第十二只枯蝴蝶統編三語
上傳時間：2021-08-13 | 頁數：36 | 格式：PPTX | 瀏覽：82
13胡蘿卜先生的長胡子教學導航教學目標1.認識“蘿、卜”等5個生字。2.能一邊讀一邊預測故事內容，感受邊讀邊預測的好處和樂趣；預測能有一定的依據，并能根據故事的實際內容及時修正自己的想法。3.能嘗試根據文章或書的題目預測故事的主要內容，對預測的故事產生繼續閱讀的興趣。教學重點認識字詞，能一邊讀一邊預測故事內容，感受邊讀邊預測的好處和樂趣；預測能有一定的依據，并能根據故事的實際內
上傳時間：2021-10-05 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：83
13胡蘿卜先生的長胡子教學目標1.會認6個生字，有感情地朗讀課文，了解故事的情節發展。2.學會邊讀邊預測故事內容，培養邊閱讀邊預測的興趣。【語文要素】3.有自己獨特的閱讀體會，對預測的故事產生繼續閱讀的興趣，養成獨立思考的學習習慣。【語文要素】4.培養學生的想象能力和有依據地推斷故事情節發展的預測能力。【語文要素】教學重難點了解故事的情節發展，學會邊讀邊
上傳時間：2022-10-13 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：102
胡蘿卜先生的長胡子說課稿一、說教材胡蘿卜先生的長胡子是統編教材小學語文三年級上冊第四單元的一篇童話故事。本單元是閱讀策略單元，圍繞“預測”這一閱讀策略進行編排，引導學生能在閱讀過程中不斷主動地進行預測。胡蘿卜先生的長胡子這篇童話主要寫了胡蘿卜先生的一根胡子得到了果醬的營養后不斷變長，后來給小男孩做風箏線、給鳥太太當晾衣繩的繩子的故事。二、說學情三年級學生思維
上傳時間：2022-10-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：23
13胡蘿卜先生的長胡子導學案課題胡蘿卜先生的長胡子課型新授課教學目標1.認識“蘿、卜”等6個生字。2.能一邊讀一邊預測故事的內容，感受邊讀邊預測的好處和樂趣；預測能有一定的依據，并能根據故事的實際內容及時修正自己的想法。3.能嘗試根據文章或書的題目預測故事的主要內容，對預測的故事產生繼續閱讀的興趣。教學重難點合理想象，對故事做出預測。結合生
上傳時間：2022-10-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：36
胡蘿卜先生的長胡子引入新課我們的爸爸、叔叔、爺爺等成年男性一般都有胡子，可是啊，今天有一位特別的先生也有胡子，他是誰呢？他就是今天這篇課文的主人公胡蘿卜先生，為什么他會有長胡子呢？一起在課文中尋找答案吧！字詞識讀蘿組詞：蘿卜菠蘿lu卜組詞：蘿卜bo愁組詞：發愁愁苦愁眉苦臉chu字詞識讀晾組詞：晾干晾曬晾臺lin沾組詞：沾水zhn字詞識讀濃密：茂密
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：32 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
13胡蘿卜先生的長胡子教學目標1會認5個生字2能根據要求獨立閱讀課文邊讀邊進行預測3說說課文講了一個什么故事4學習胡蘿卜先生助人為樂的品質教學重難點能根據要求獨立閱讀課文邊讀邊進行預測學習胡蘿卜先生助人為樂的品質
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
13胡蘿卜先生的長胡子三年級上冊教學目標1會認6個生字重點2正確流利有感情地朗讀課文練習分角色朗讀課文重點3通過閱讀全文了解故事中胡蘿卜先生的胡子是怎樣幫助別人的感受文學作品的詼諧與幽默難點4預測童話故
上傳時間：2023-11-22 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
類文閱讀13胡蘿卜先生的長胡子小魚的夢河灣里有一條聰明可愛的小魚它的名字叫清清為什么叫清清呢因為給它起名字的奶奶最喜歡清亮的河水一天清清和哥哥姐姐到附近的一個河灣里去玩兒它們無憂無慮地追逐著打鬧著游著游著它們突然聞到一
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：27
13胡蘿卜先生的長胡子說課稿一說教材一教材分析胡蘿卜先生的長胡子是小學語文三年級上冊第四單元的一篇童話故事本單元是閱讀策略單元圍繞預測這一閱讀策略進行編排引導學生能在閱讀過程中不斷主動地進行預測胡蘿卜先生的長胡子這篇童話主
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
三上核心素養目標教案13胡蘿卜先生的長胡子核心素養目標文化自信借助閱讀在觀察想象發現中讓學生享受閱讀的情趣語言運用合理地續編故事或創編故事思維能力能有感情地朗讀課文并在反復朗讀中體會故事蘊含的道理學會有理有據地預
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：63
三上核心素養目標教案課題13胡蘿卜先生的長胡子主備教師核心素養目標文化自信借助閱讀在觀察想象發現中讓學生享受閱讀的情趣語言運用合理地續編故事或創編故事思維能力能有感情地朗讀課文并在反復朗讀中體會故事蘊含的道理學會
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：75
胡蘿卜先生的長胡子教學反思胡蘿卜先生的長胡子是一個詼諧幽默有趣的故事故事中都是圍繞胡蘿卜先生的胡子而展開的一個個故事本課活動教學目標是通過閱讀了解故事中胡蘿卜先生的胡子是怎樣幫助了別人的學習仔細觀察畫面理解故事能用較連貫的語言大
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
胡蘿卜先生的長胡子教學反思胡蘿卜先生的長胡子這篇課文主要寫近視的胡蘿卜先生漏刮了一根胡子這根胡子吸收了果醬的營養所以越長越長他的胡子被放風箏的男孩發愁的鳥太太得到有效利用該課文目的讓孩子們充分發揮自己奇特想象能力明白其實幫助別人
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：17
13胡蘿卜先生的長胡子課后反思成功之處1抓住關鍵詞句理解課文學生對文本的解讀不能游離于具體的語言文字之外如果脫離了具體的字詞句來談感悟那只能是虛無縹緲的空中樓閣也許有人會說這樣豈不是回到了傳統語文教學誤區死摳字詞句
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
說教材第一節教材分析教學重點難點胡蘿卜先生的長胡子是部編版三年級上冊十三課一篇童話課文主要寫了胡蘿卜長著濃密的胡子很煩惱可是長胡子卻帶來許多方面的好處以及幫助了許多人情感態度與價值觀過程與方法知識與技能教學目標能
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：29 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
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