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根據統計圖解決問題情境導入探究新知課堂小結課后作業折線統計圖課堂練習7讀統計圖一情境導入讀統計圖一可以根據圖中數據繪制出復式折線統計圖這將有利于觀察和分析數據的增長變化情況。探究新知讀統計圖二1990年
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復式折線統計圖情境導入探究新知課堂小結課后作業折線統計圖課堂練習7中華人民共和國從成立到現在共進行了六次人口普查。下面是六次人口普查結果統計表。表中數據不包括香港、澳門和臺灣地區單位億人用折線統計圖
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第三課時復式折線統計圖教學內容冀教版五年級下冊教材86至88頁教學目標1、認識復式折線統計圖，了解復式折線統計圖的特征，能根據統計圖中的數據回答有關問題，能用復式折線統計圖表示數據。2、在讀統計圖
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第四課時讀統計圖教學內容冀教版五年級下冊89頁教學目標1、經歷讀統計圖、分析數據信息、發現和提問題的過程。2、能讀懂生活中的統計圖，能對統計圖中的數據信息作出合理的解釋。3、體驗統計在日常生活
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2認識復式折線統計圖項目內容1.只表示果園里一種水果隨年份增長變化的情況可選用統計圖。2.讀教材第86頁例3。分析與解答我們制作的統計圖是折線統計圖圖中必須有標題和圖例圖例是為了區別兩個不
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教學反思通過對折線統計圖的認識，學生能經歷讀統計圖、分析數據信息、和發現和提問題的過程，體會和感受統計圖在生活中的應用
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教學反思在整個教學活動中，我注重學生整體的發揮，而對于每個學生獨特的思想和做法，我又不急于給予評價孰優孰劣，而是留給學生自己思考、判斷、比較的思維空間。如在案例中，我給學生提供自主學習探索的空間
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復式條形統計圖情境導入探究新知課堂小結課后作業復式統計圖課堂練習6情境導入隨著學習的壓力的增大，學生患有近視的越來越多；上班族整天對著電腦，一整天下來，眼睛酸澀無比，眼疲勞，最后演變成近視。情境導入
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復式統計圖整體回顧知識梳理課后作業總復習綜合運用8整體回顧復式統計圖復式條形統計圖復式折線統計圖知識梳理復式條形統計圖便于對兩組數據進行直觀比較。1.復式條形統計圖的優勢復式折線統計圖能很明顯地看出兩
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復式折線統計圖情境導入探究新知課堂小結課后作業復式統計圖課堂練習6情境導入某地區教育部門對城鎮與農村各100名學生的視力進行了5年的跟蹤調查，結果如下表。城鎮和農村學生患近視人數的變化情況怎樣某地區城鎮
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第七單元折線統計圖【例1】某市規定每戶用水量不超過10噸，每噸價格為2.5元；當用水量超過10噸時，超過部分每噸水價為3元。下圖能表示每月水費與用水量關系的示意圖是（）。解析本題考查的知識點是根據條件判
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教學反思回顧課堂我覺得亮點之處有創設生活情景，激發學生愛國情感與學習興趣。體會學習復式折線統計圖的必要性。重點讓孩子經歷單式折線統計圖到復式折線統計圖的變化過程，當學生的認知產生了沖突，他們會積
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單式折線統計圖情境導入探究新知課堂小結課后作業折線統計圖課堂練習7某地2012年月平均氣溫統計圖情境導入某地2012年月平均氣溫統計圖1與情境導入1中的統計圖相比這兩幅統計圖有什么相同的地方和不同的地方單式條
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統計表和統計圖情境導入課堂小結課后作業整理和復習課堂練習6統計圖統計量統計統計表情境導入返回1.統計表把收集到的數據經過分類、整理后，填在一定格式的表格內，用來反映情況，說明問題，這種表格叫做統計表
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復式條形統計圖教材第9597頁的內容及第98頁練習二十三。1.經歷將兩個相關聯的單式條形統計圖合并成一個復式條形統計圖的過程認識橫向和縱向復式條形統計圖自主探索復式條形統計圖的繪制方法感受圖例的作用
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9.7復式統計表1.下面是兩只小狗兩天吃骨頭的數量，觀察復式統計表，回答問題。（單位塊）姓名天數第一天第二天汪汪1213嘻嘻1411（1）第一天（）吃的骨頭多。（2）汪汪第二天比嘻嘻多吃（）塊骨
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折線統計圖復習導入鞏固練習課后作業總復習知識梳理9復習導入返回用折線統計圖來記錄。1.單式折線統計圖你知道什么是單式折線統計圖嗎用一定的單位長度表示一定的數量，根據數量的多少描出各點，然后把各點用線段
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9.6折線統計圖1.填空。（1）在一副折線統計圖中，用1cm的長度表示30萬元，那么120萬元應畫（）cm。（2）要清楚地表示出五（1）班第一小組6名同學語文和數學期末考試的成績，繪制（）統計圖最好；若要表示出
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第5課時扇形統計圖知識板塊要點梳理具體內容扇形統計圖扇形統計圖的意義用整個圓表示總數用圓內各個扇形的大小表示各部分數量占總數的百分比。扇形統計圖的特點扇形統計圖可以清楚地表示出各部分數量同總數之間的關系。從統計圖中獲取信息要從統計圖的橫向、縱向全面對比綜合觀察聯系實際解讀出統計圖反映的情況并能進行簡單地分析和判斷。教材知識薈【知識點一】繪制扇形統計圖(扇形統計圖的
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