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粵科版版科學(xué)四年級21課時教學(xué)設(shè)計課題給小車裝上橡皮筋單元3學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道橡皮筋被拉長時形狀改變，產(chǎn)生了彈力。2、在實驗中感受橡皮筋的彈力。3、能利用橡皮筋的彈力讓小
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給小車裝上橡皮筋給小車裝上橡皮筋粵教粵科版四年級下新知導(dǎo)入思考問題1給小車裝上橡皮筋，小車就能動起來嗎為什么問題2為什么橡皮筋可以提供動力橡皮筋是怎樣提供動力的能動起來，因為橡皮筋可以給小車提供動力
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3.21給小車裝上橡皮筋練習(xí)1、填空。1、當(dāng)橡皮筋被拉長時，橡皮筋這時產(chǎn)生了（）。2、橡皮筋在小車上纏繞的圈數(shù)越多，動力就越（），所以小車行駛的距離就越（）。3、橡皮筋纏繞一圈和多圈時，所產(chǎn)
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第三單元第3課用橡皮筋驅(qū)動小車（1課時）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.橡皮筋產(chǎn)生的動力大小會影響小車的運動距離。2.橡皮筋在外力的作用下會產(chǎn)生形變。3.當(dāng)物體形狀改變時會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力就是彈力?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.會安裝用橡皮筋作動力的小車。2.探究橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離的關(guān)系?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.發(fā)展進一步研究運動和力的興趣。2.認(rèn)同收集數(shù)據(jù)作為證
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教科版四年級上冊第三單元第3課用橡皮筋驅(qū)動小車把橡皮筋拉開，手指有什么感覺？橡皮筋拉得越長，感覺有何變化？橡皮筋受到外力作用時，形狀發(fā)生改變，此時會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力叫彈力。判斷：以下哪些物體產(chǎn)生了彈力弓箭拉力器彈簧鋼尺墊圈小車（拉力）橡皮筋小車（彈力）氣球小車（反沖力）組裝橡皮筋小車，并讓它動起來車尾車身車頭車軸車軸車軸套注意事項
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用橡皮筋驅(qū)動小車教材分析生活中不同的車輛可能具有不同的動力驅(qū)動方式在第2課我們學(xué)習(xí)了用氣球噴氣產(chǎn)生的反沖力作為動力本課要學(xué)習(xí)另一種動力驅(qū)動方式即用橡皮筋作為動力驅(qū)動小車輪子轉(zhuǎn)動輪子再帶動整個小車前進本節(jié)課由四部分組成第一部
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3用橡皮筋驅(qū)動小車教科版四年級上冊聚焦我們都玩過橡皮筋拉一拉有什么感覺橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時形狀很容易改變在形狀改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力這個力叫彈力我們能用橡皮筋驅(qū)動小車嗎探索1將橡皮筋怎樣
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活動目標(biāo)1、讓幼兒掌握10以內(nèi)的數(shù)數(shù)。2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備水果籃、蘋果、獼猴桃、龍眼等新鮮水果、紙制水果籃若干、紙制水果?；顒舆^程一、猜水果出示水果籃（水果籃用布蓋好）師這個是
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機器人初體驗搭建小車機器人活動目標(biāo)搭建樂高EV3小車認(rèn)識和學(xué)會EV3的基本操作，理解輸入和輸出；初步使用內(nèi)置編程；器材準(zhǔn)備EV3455449898活動重難點認(rèn)識和學(xué)會EV3的基本操作，理解輸入和輸出；聯(lián)
上傳時間：2019-12-29 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：239
親子游戲踩小車目的1、發(fā)展腿部肌肉，提高運動能力。2、在愉快的活動中獲得知識、增進親子之間的感情。玩法幼兒園教案網(wǎng)1、孩子與家長相對而坐，雙手體后支撐，兩腳腳底互頂。接著家長一腿繃直，一
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：167
2-3歲親子游戲踩小車目的1、發(fā)展腿部肌肉，提高運動能力。2、在愉快的活動中獲得知識、增進親子之間的感情。玩法1、孩子與家長相對而坐，雙手體后支撐，兩腳腳底互頂。接著家長一腿繃直，一腿彎曲
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：191
粵科版版科學(xué)四年級20課時教學(xué)設(shè)計課題讓小車動起來單元3學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道“推”和“拉”都能啟動小車。2、知道推力的大小和方向改變可改變小車運動的情況。3、進行“小車運動情
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讓小車動起來粵教粵科版四年級下新知導(dǎo)入思考問題1波波想做什么波波想把食品放到琪琪的購物車上。問題2琪琪要怎樣才能把購物車推到波波旁邊琪琪要繞過貨架才能把購物車推到波波旁邊。問題3琪琪要怎樣用力才能把購
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3.20讓小車動起來1、填空。1、推或拉都會產(chǎn)生（），讓小車動起來的是（）和（）。2、讓小車轉(zhuǎn)彎，表明力是有（）的。3、小車在（）、（）、（）等情況下，運動狀態(tài)都發(fā)生了改變。4、我們可以
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單元第三單元玩中學(xué)課題玩小車課時1課時教學(xué)目標(biāo)1.知道推或拉能讓物體運動起來，推和拉都會產(chǎn)生力；知道推力和拉力是生活中常見的力。2.意識到證據(jù)對科學(xué)探究的重要性；在觀察周圍事物的基礎(chǔ)上提出問
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科學(xué)一年級上冊青島版沒有電池，怎樣讓靜止的小車運動起來想辦法讓小車動起來。拉推（推）或（拉）能讓靜止的小車運動起來。合格小司機把小車推到中心圓內(nèi)1、推一下小車，手不能越過紅線。2、小車停在中心圓內(nèi)為
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第三單元第2課用氣球驅(qū)動小車（1課時）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。2.要使靜止的物體運動，就要對物體施加力。反沖力越大，小車行駛得越遠(yuǎn)?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.會組裝用氣球反沖力作動力的小車。2.會研究小車運動快慢與反沖力大小的關(guān)系。3.能用實驗數(shù)據(jù)證明自己的推測?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.發(fā)展進一步研究運動和力的興趣
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第三單元第8課設(shè)計與制作（二）（1課時）【教學(xué)目標(biāo)】1.工程制作中需要運用科學(xué)概念、使用技術(shù)手段、分工合作解決實際問題。2.對制作出產(chǎn)品的評估需要有一定的標(biāo)準(zhǔn)。3.應(yīng)該根據(jù)需要不斷地改進和完善產(chǎn)品。科學(xué)探究目標(biāo)1.根據(jù)設(shè)計，能利用所給的材料制作動力小車。2.在測試評估活動中，對自己的想法和結(jié)果進行反思并改進。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.發(fā)展對工程設(shè)計和動手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神
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第三單元第1課讓小車運動起來（1課時）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.力可以使靜止的物體運動，使運動的物體靜止。2.不同類型的車有不同的動力類型。科學(xué)探究目標(biāo)1.調(diào)查了解不同類型車的動力系統(tǒng)。2.會安裝用重力拉動的小車。3.會研究拉力大小與小車運動快慢的關(guān)系。4.能用實驗數(shù)據(jù)證明自己的推測。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.發(fā)展進一步研究運動和力的興趣。2.意識到要用實驗數(shù)據(jù)作為證據(jù)
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