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山東科學技術出版社三年級下冊綜合實踐活動釘紐扣活動設計教材分析釘紐扣一課選自山東科學技術出版社小學綜合實踐活動三年級下冊第三單元本次執教的是第二課時第一課時學習的穿針引線和橫向平針是手縫最基本的技能本課在前面學習的基本技能的基礎上
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
釘紐扣教學背景當衣服上的紐扣掉了一般是找專門的縫補店去完成如果所在的地方沒有縫補店鋪同時家里人以及自己又不會縫補的話那掉了紐扣的衣服就不能發揮保暖的作用了所以今天就來學習釘紐扣學會之后同學們就可以自己釘紐扣或者做一些紐扣相關
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調查問卷的設計活動設計一教材分析本主題屬于社區服務與社會實踐領域社區服務與社會實踐在服從于綜合實踐活動課程總目標的基礎上更為注重發展學生的社會實踐能力培養學生的社會服務意識和公民責任感小學階段的社區服務與社會實踐的目的是增強學生的
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紐扣花教學設計教材分析紐扣花是設計制作活動勞動技術推薦主題36年級第九項創意設計與制作的內容在生活中收集各種材料和用具特別是一些廢舊物品根據一定的科學原理嘗試進行創意設計制作簡單的玩具小車書包垃圾箱水火箭等激
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穿針引線巧釘紐扣教學設計教學目標1通過觀察等活動給紐扣分類了解常見紐扣的不同分類2通過觀看教學視頻和老師指導分兩次操作逐步學會釘紐扣3在學習的過程中培養學生的觀察能力動手能力分析問題的能力及合作學習的能力教學重點
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問卷的設計教學設計教學目標知識與技能1學會調查的方法知道怎樣選擇調查對象時間和地點2學會整理調查資料并進行分析統計過程與方法通過調查發展小學生研究問題和解決問題的能力情感態度與價值觀1培養學生的探究精神團結合作的精
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個性課表我設計學歷案課題與課時課題個性課表我設計課時1課時中小學綜合實踐活動課程綱要要求1問題解決能在教師的引導下結合學校家庭生活中的現象發現并提出自己感興趣的問題能將問題轉化為研究小課題體驗課題研究的過程與方法
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元旦聯歡會的設計教學設計教學目標1價值體認根據元旦聯歡會的內容和板塊分工完成活動任務2責任擔當通過元旦聯歡會的準備活動使學生能夠主動參與策劃節目的慶典活動遇到問題能自己解決能與大家互相配合互相合作共同完成集體交給的任務
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一師一優課程展示活動案例設計教學設計案例名稱變廢為寶布料紐扣換新顏案例類型綜合實踐活動學段小學三年級教學活動目標知識與技能目標通過對生活中廢舊布料和閑置紐扣的情況培養自己分析動腦和綜合實踐能力和意識參與到討論和活動中來進行布藝紐扣的
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釘紐扣教學設計教學內容山東科學技術出版社綜合實踐活動小學三年級下冊第三單元第二課教學目標1學生通過本課學習了解釘紐扣的基本技法2學生在學習中活動在活動中學習掌握釘紐扣的基本技能增強動手能力和自理能力3增強勞動意識團隊協作意
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班級標志我設計教學設計一活動目標知識與技能目標1了解標志的設計過程及設計標準初步嘗試運用聯想與概括的方法設計標志2通過對身邊標志的調查了解活動使學生認識生活中常見的標志了解它們的作用分類情況及設置地點3學會查找搜集整理
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釘紐扣教學設計教學內容山東科學技術版三年級下冊第三單元穿針引線第二課時釘紐扣教學目標1了解紐扣的分類及用途2通過實踐學會穿針引線打結掌握雙眼扣和四眼扣的釘法3了解如何定位以及釘紐扣之前要注意針線和紐扣等搭配事宜教學重
創意設計與制作教學內容小學五年級綜合實踐活動創意設計與制作教學目標認知目標掌握面具的一般知識及其制作方法能力目標培養學生動腦動手動眼動口等綜合能力鍛煉學生大膽想象勇于創新的創造能力情感目標引導學生學會合作養成做事
日常早餐我設計一教學目標1使學生了解日常早餐食品的營養成分及作用2通過對營養早餐搭配方法的探究提高學生發現問題研究問題和團結合作的能力3自覺養成科學用早餐用好早餐的習慣二教學重點早餐與健康的關系三教學難點掌握合理搭
上傳時間：2025-06-03 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：1
教學設計日常早餐我設計一課題日常早餐我設計二課型新授三課時第1課時四教學目標1了解早餐與健康的重要性知道吃什么樣的早餐有營養能合理搭配好一天的營養膳食2開闊眼界初步獲得科技實踐經驗與能力培養學生信息素養搜集
班級標志我設計教學設計教學目標1聯系生活實際感受標志特有的魅力2通過欣賞講解交流引導學生展開想象并采用多種形式表現自己的設計思想體驗標志設計的美感3引導學生交流自己班集體的特色用美術形式表達對班集體的熱愛培養
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校慶標志我設計學習目標1通過觀察搜索和交流了解標志存在于生活的方方面面每個標志都是一種具有象征意義的圖形設計傳達出特定的含義信息2通過觀察思考和交流知道設計校慶標志的必備要素明確校慶標志的設計應該融入體現學校特色的元
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小紐扣大創意教學設計一教學目標根據中小學綜合實踐活動課程指導綱要及對本課題的理解結合學生的實際水平將本課目標定為以下五點1通過欣賞紐扣藝術品了解創意制作步驟利用紐扣等材料進行創意手工制作2大膽想象創造體驗創作帶來的快樂
班級標志我設計教學設計課題班級標志我設計課型新授課時一課時教學目標認知目標1了解標志的設計原則及設計過程2初步嘗試用聯想與概括的方法設計班級標志情感目標1通過實踐活動使學生對自己的成果有成就感和喜悅感以及通過小組合作
調查問卷的設計教學目標1了解調查問卷的主要組成部分2能夠根據調查問題設計簡單的調查問卷3在設計調查問卷的過程中培養學生的語言表達能力嚴密的邏輯思維能力和動手能力4培養學生團結合作的精神感受合作學習的快樂教具課件教學
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