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水蒸發(fā)教學設計【教材分析】水蒸發(fā)是青島版小學科學（五四學制）三年級上冊第六單元水的三態(tài)變化里的第二課時。本課將學生較為熟悉的生活經(jīng)驗作為探究活動的切入點，通過活動體驗、實驗探究蒸發(fā)現(xiàn)象和影響蒸發(fā)快慢的因素，激發(fā)起學生的研究欲望，感受大自然的變化與人類的密切關(guān)系，獲得對蒸發(fā)現(xiàn)象的科學認識，體驗成功的樂趣，鍛煉和培養(yǎng)科學探究的能力。教材由三部分組成：第一部分以“水到哪里去了”為思維導向，激發(fā)學生
上傳時間：2021-02-09 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：170
粵教粵科版科學五年級下12課時教學設計課題發(fā)霉了單元二學科科學年級五學習目標科學知識1、知道什么是發(fā)霉現(xiàn)象；2、知道霉菌的生長、繁殖條件；3、了解破壞霉菌生長的環(huán)境能有效防霉。科學探究1
上傳時間：2020-04-23 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：105
19測試與改進學習目標教材內(nèi)容解讀達標訓練節(jié)能環(huán)保更換成粗一點的橡皮筋更換一個可以吹起來的氣球ABB橡皮筋動力小車的動力是由橡皮筋提供的。當橡皮筋形變時，會形成彈力，驅(qū)動小車運動。Thankyou
上傳時間：2022-03-21 | 頁數(shù)：25 | 格式：PPT | 瀏覽：168
a19、測試與改進教學目標1.能夠識別和控制影響小車運動快慢的變量并能就可變因素對改變、影響實驗結(jié)果作出初步解釋。2.能夠?qū)ψ约夯蛩嗽O計的想法、草圖、模型等提出改進建議并說明理由。3.能夠與他人合作分享能夠向別人介紹、展示制作的動力小車。4.知道技術(shù)與工程的基本流程初步體會科學、技術(shù)、工程和數(shù)學之間的聯(lián)系。二、教學內(nèi)容技術(shù)與工程需要充分考慮各種可利用的條件和制
上傳時間：2023-03-07 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：20
蘇教版小學科學三年級上冊第五單元人的呼吸和消化19.食物與營養(yǎng)點擊輸入標題大航海時代的悲劇點擊輸入標題蘇教版小學科學六年級下冊第一單元我在長大食物的奧秘船員的食物船長和管理員的食物閱讀資料探尋食物的奧秘點擊輸入標題食物的主要營養(yǎng)成分雖然食物有不同種類，但它們都是由若干種基本營養(yǎng)成分組成的。營養(yǎng)學家認為，食物中含有的主要營養(yǎng)成分包括以下幾種：米飯、面條
上傳時間：2022-06-13 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：78
19.傳熱比賽教學目標科學知識能歸納出什么是熱的良導體和不良導體。科學探究1.能根據(jù)炊具材料與傳熱能力之間的聯(lián)系，提出探究性問題。2.能對探究問題作出假設。3.能設計研究物體傳熱快慢的實驗。4.能通過實驗、觀察等方式搜集證據(jù)。5.能運用分析、比較、推理等方法得出實驗結(jié)論。6.能對探究過程進行反思與評價。科學態(tài)度1.能從材料的導熱性與用途之間的聯(lián)系
上傳時間：2023-03-02 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
粵教科技版科學五年級上冊教學設計3第19課網(wǎng)上學習調(diào)查各地的空氣濕度教學設計一教材分析調(diào)查各地的空氣濕度是粵教科技版科學五年級上冊第4單元地球上的水中的第3課本課是一個網(wǎng)絡學習在前兩課的學習中學生已經(jīng)知道空氣中有水蒸氣
上傳時間：2023-11-20 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
4滑輪升旗時旗桿上需要什么裝置才好進行認識滑輪將旗子升到頂端把重物吊到高處需要什么裝置它們的安裝方式有什么不同小結(jié)像圖中旗桿上那樣在頂端被固定不隨重物上下移動的滑輪叫作定滑輪像起重機吊重物那樣隨重物一起移動的滑輪
上傳時間：2024-01-19 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPT | 瀏覽：14
測試與改進導入新課我們制作的動力小車有什么特點？它們能順利行駛嗎？測試小車你的小車能動起來嗎？小車還有需要改進的地方嗎？科學實踐：展示并測試動力小車1.展示我們制作的動力小車，說一說它的特點。展示交流仿照示例，說一說我們制作的動力小車的特點。它是用橡皮筋作為動力的，比較節(jié)能環(huán)保。展示臺科學實踐：展示并測試動力小車2.測量動力小車行駛的距離和時間。它能夠行駛1米嗎？動力小車
上傳時間：2023-03-07 | 頁數(shù)：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：33
冀人版四年級科學上冊第19課小華在路上發(fā)現(xiàn)自己的影子在不同時間是不一樣的探究與發(fā)現(xiàn)1找影子在教室和操場上哪里能找到影子影子是怎樣形成的呢行進中的光被阻擋時就會形成阻擋物的影子太陽是一顆能夠發(fā)光發(fā)熱的恒星在太陽光的照射
上傳時間：2023-12-29 | 頁數(shù)：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：32
第一單元身邊的橋梁1、增加厚度或改變形狀都可以增強紙橋的承重能力。2、梁橋是一種常見的橋梁類型，它們平直，大多具有梁結(jié)構(gòu)。3、在山谷、丘陵、平原和水網(wǎng)密布的地區(qū)。人們建造各式各樣的拱橋。4、拱橋：拱圈底部兩端的拱腳由拱座支撐。5、懸索橋：橋塔、橋面、纜索、懸索6、斜拉橋也是靠鋼索吊起橋面的大跨度橋梁。香港昂船洲大橋是世界上具有代表性的斜拉橋之一。7、三角形形狀最穩(wěn)定
上傳時間：2021-11-27 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：355
粵教粵科版科學五年級第2課時教學設計課題彎彎的拱橋單元一學科科學年級五學習目標科學知識1、知道拱橋的構(gòu)造；2、知道拱橋的承重能力比梁橋大。科學探究1、通過探究實驗，認識拱形結(jié)構(gòu)的承重作用
上傳時間：2020-04-15 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：172
青島版小學科學三年級上冊海洋和陸地教學設計教學目標1科學知識認識地球儀認識海洋和陸地知道地球表面海陸分布的情況2科學探究在教師引導下能夠通過多種方式比較海洋和陸地的大小能用圖表等方式記錄整理信息以及陳述證據(jù)和結(jié)果科學
上傳時間：2024-12-15 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
19傳熱比賽1、教學目標1、知道不同固體材料傳熱的快慢不相同2、知道不同材料傳熱快慢不同3、能舉例說出熱的良導體和熱的不良導體4、能說出熱的良導體和不良導體在生活中的應用，并進行解釋5、能設計研究物體傳熱快慢的實驗。2、教學重難點重點：進行不同材料物體熱傳導性能的對比實驗。難點：找出熱的良導體和不良導體在生活中的應用，并進行解釋3、教學準備
上傳時間：2023-03-02 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
1.2彎彎的拱橋1、填空題。1、在山谷、（）、（）和水網(wǎng)密布的地區(qū)，人們建造了各式各樣的拱橋。2、拱橋的跨度一般比梁橋要（）。3、生活中的拱橋都具有（）結(jié)構(gòu)。4、拱橋的承重能力要比梁橋（）。5
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傳熱比賽【教材分析】通過前一課對熱傳導的深入觀察研究，學生們已經(jīng)認識到熱總是從溫度較高的部分向溫度較低的部分傳遞。那么不同材料的物體放在同一熱源中，它們導熱速度相同嗎？通過設計研究導熱比賽的活動，學生將探究如何區(qū)分熱的良導體與熱的不良導體。教材上有兩個活動：1.三種不同材料的勺子塑料勺、木勺與鐵勺，把它們同時放在同一杯熱水中，觀察它們導熱的快慢。鐵勺的導熱性能較好，我們把這種材
上傳時間：2023-02-27 | 頁數(shù)：13 | 格式：DOCX | 瀏覽：35
課題：陶瓷教學時間：課時學習目標：1.通過學習活動，使學生能針對探究陶瓷的特點提出觀察實驗的大致思路，能對自己或小組突出的探究問題作出書面計劃，并能根據(jù)自己的計劃性進行觀察實驗；知道探究不同的問題要用不同的探究方法；能區(qū)分什么是假設，什么是事實；能對研究過程的結(jié)果進行評議，并與他人交換意見。2.在探究陶瓷特點的觀察實驗活動中體驗合作與交流的樂趣，尊重他人的觀察實驗結(jié)果；意識到科學技術(shù)會
上傳時間：2021-09-14 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：93
四年級科學上冊19太陽與影子冀人版同步練習含答案一填空題1用手電筒照墻壁可以形成一個2太陽是一顆能夠發(fā)光發(fā)熱的在太陽光的照射下人和物會產(chǎn)生3某探究小組用鉛筆自制日晷探究陽光下影子的變化規(guī)律下圖是他們4小時內(nèi)記錄的影子變化圖
上傳時間：2023-12-28 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：39
19.水蒸發(fā)青島版小學科學三年級上冊配套課件（五四學制）活動準備學生準備：小毛巾、小風扇、棉紗、瓷盤、水、火柴教師準備：課件、記錄單、水溫計、吹風機、燒杯、酒精燈、石棉網(wǎng)、試管夾活動過程觀察兩周前裝滿水的魚缸，水位有什么變化呢？活動過程生活中還有哪些類似的現(xiàn)象呢？活動過程認識蒸發(fā)現(xiàn)象及水蒸氣形態(tài)水蒸氣是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的氣體。水慢慢變成水蒸氣飛散
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粵教科技版科學五年級上冊教學設計3探究技能猜想教學設計一教材分析探究技能猜想是粵教科技版科學五年級上冊第1單元植物的需求的探究技能專題課本單元的設計意圖是通過簡單的實驗引導學生探討水陽光空氣溫度等因素對植物生長的
上傳時間：2023-11-20 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：13
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