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第二單元熱第4課時空氣的熱脹冷縮【教學目標】科學概念氣體受熱以后體積會脹大，受冷以后體積會縮小。熱脹冷縮現象與物體內部微粒的運動有關。過程與方法1、用多種方法觀察空氣的熱脹冷縮現象。2、用
上傳時間：2020-04-12 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：97
第三單元宇宙第4課時日食和月食【教學目標】科學概念1、日食和月食是太陽、地球、月球三個天體運動形成的天文現象。2、月球運行到太陽和地球中間，地球處于月影中時，因月球擋住了太陽照射到地球上的光形
上傳時間：2020-04-12 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：107
第4課時解決問題(1)教學內容人教版一年級上冊教材第97頁內容及第99100頁練習二十三的第14小題。內容簡析用20以內進位加法的知識來解決實際問題。引導學生根據具體情景中的信息從不同的角度思考問題依據不同的標準列出不同的加法算式找到不同的辦法來解決同一個數學問題。教學目標1.使學生體驗面對同一個問題可以從不同的角度去思考用不同的方法去解答。2.培養學生運用知識解決實際問題的能
上傳時間：2020-12-28 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：73
第4課時分與合教學內容人教版一年級上冊教材第21、22頁內容及第23頁練習四的第3、4小題。內容簡析一個數可以分成幾和幾也就是說幾和幾可以組成這個數。通過實際操作理解分與合的概念通過有序思考掌握分與合的規律。教學目標1.理解數的組成的含義掌握25各數的組成。2.體會數的組成為學習加減法打下基礎。3.使學生感受數學與生活的聯系激發學習數學的興趣。教學重難點理解
上傳時間：2020-12-28 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：95
譯林小學英語6BUnit5ApartyCheckouttimeampWritingtime教學設計昆山市實驗小學程淑君【教材分析】本單元的話題是派對，通過單元學習，促使學生掌握一般將來時begoingtodosth及其一般疑問句、特殊疑問句的用法，并能把將來時的相關日常交際用語、詞匯和語言結構有機結合起來，在一定的情境下談論即將發生的事件。同時讓學生了解參加聚
上傳時間：2021-01-09 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：461
第4課時反比例第三單元正比例和反比例同樣的面包單價：2元個。老師說個數，學生對總價。24681418面包的總價與個數成正比例。因為它們是兩種相關聯的量，面包個數擴大或縮小若干倍，總價也隨著擴大或縮小相同的倍數，并且它們的比值（單價）一定。舊知復習共有30個蘋果分給小朋友。老師說出小朋友的人數，學生回答分得的蘋果個數。30151065
上傳時間：2021-02-06 | 頁數：18 | 格式：PPT | 瀏覽：50
寧津縣新城實驗學校課時教案第29次年級四年級學科數學授課人張俊強授課班級四年級3班授課時間2020.10.23課題我學會了嗎教學目標掌握本單元的重點內容，了解線的種類以及在同一平面內兩條直線的位置關系，及畫垂線和平行線的方法的靈活運用。教學重點運用所學知識解決問題難點運用所學知識解決問題方法合作探究
上傳時間：2021-10-06 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：39
寧津縣新城實驗小學2020-2021學年期中試卷分析第35次學科數學四年級3班任課教師張俊強試題分析題型結構本次考試總分100分，考試時間是90分鐘，共有六個大題，包括填空，判斷，選擇，計算，動手操作，解決問題。從題形來看，本試題題型比較全面，均為較常規型的題目，主要考察了學生對于基礎知識和基礎技能的掌握，同時又考察學生，運用數學方法解決問題的能力試題，通過一些
上傳時間：2021-10-06 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：142
第4課時長方體和正方體根據這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數學信息？飲料箱的長、寬、高分別是7dm、3dm、2dm。桃汁盒的長、寬、高分別是10cm、7cm、20cm。啤酒箱的長、寬、高分別是3dm、3dm、3dm。怎樣求可樂箱的體積呢？桃汁飲料盒能盛多少升飲料呢？啤酒箱呢？怎樣求可樂箱的體積呢？5cm2cm4cm3cm3cm3cm我們借助
上傳時間：2022-04-27 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
第4課時位置與圖形義務教育人教版一年級上冊總復習9位置在的（）。在的（）。上面左邊在的（）。下面在的（）。右邊位置橙橙新新優優老師盈盈新新在橙橙的（）。前面優優老師在盈盈的（）。后面長方體圓柱球正方體長方體圓柱長方體認識立體圖形球、圓柱都是我們學過的圖形。認識立
上傳時間：2022-10-19 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
中學七年級綜合實踐活動消防用品我設計教學設計一、教學背景第4課時要求“通過設計與制作新型的滅火裝置或家用消防逃生用品，培養學生的創新能力與實踐能力”，設定教學內容為：認識消防用品及其作用；設計新型的滅火裝置或家用消防逃生用品。二、學情分析七年級的學生，剛從小學進入中學階段，習慣于小學的形象思維學習，還沒有接受過物理、化學等專業科學知識學習。本節教學任務：學生設計新型的滅火裝置或
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第4課時解決問題義務教育人教版一年級上冊1120各數的認識6（教材第79頁內容）小朋友們去動物園參觀。根據這幅圖，你可以提出什么數學問題呢？（教材第79頁內容）小麗和小宇之間有幾人？“之間”是什么意思呢？知道了什么？1015怎樣解答？小麗小宇我來數一數！4怎樣解答？還可以畫一畫。4人這樣畫太麻煩了，怎樣可
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第4課時分與合義務教育人教版一年級上冊5以內數的認識和加減法3觀察上面這幅圖，數一數和各有多少。有（）朵有（）個42從右邊數，把第3朵圈起來。（教材第21頁內容）同學們，試著分一分吧！把4朵放到兩個里，每個里都要放，有幾種放法？把4分成了（）和（）。41313還有其他不同的分法嗎？怎樣用數學符號表示出來
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第4課時拼角角的初步認識義務教育人教版二年級上冊3帶小動物回家。我家有1個鈍角和2個銳角。我家有3個銳角。我家有1個直角和2個銳角。這兩個三角尺都有一個直角和兩個銳角，我們試著拼拼看。用一副三角尺拼出一個鈍角。鈍角比直角大，用一個直角和一個銳角拼在一起，是鈍角。再用上的直角和上的銳角拼。先用上的直角和上的銳角拼。用兩個三角尺上的銳角拼一拼。拼出的是鈍角
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第4課時解決問題長度單位義務教育人教版二年級上冊1每周星期一，學校都會舉行升國旗儀式。情境導入一根旗桿的高度是13厘米還是13米？要解決什么問題？判斷旗桿高13厘米還是13米。探究新知怎樣解答？一根旗桿的高度是13厘米還是13米？我1米多高，才到旗桿的這個高度。旗桿應該是13米高。10個小朋友的身高加起來差不多和旗桿一樣高。一支新鉛筆都不止13厘米長
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第4課時解決問題長方形和正方形義務教育人教版三年級上冊7復習導入用2個邊長是1分米的小正方形，可以拼成什么圖形？2分米1分米長方形它的長、寬分別是多少？周長呢？（21）26（分米）2分米1分米探究新知用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短？閱讀與理解你知道了哪些信息？要求的問題是什么？用16張邊長是1分
上傳時間：2022-10-24 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：36
第一單元分數乘法第4課時分數乘小數課題分數乘小數新授課教學目標1.讓學生掌握分數乘小數的計算方法，提高學生根據實際情況靈活選擇合適的計算方法的能力。2.在學生自主探索的基礎上，引導學生自由地表達自己的想法，培養學生合作交流的能力。3.通過解決日常生活中的實際問題，讓學生體驗數學的意義和價值。教學重點掌握分數乘小數的計算方法。教學難點提高學生根據實
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第三單元分數除法第4課時分數的混合運算課題分數的混合運算新授課教學目標1.通過分析、比較，使學生理解掌握分數四則混合運算的運算順序，能熟練地進行計算。2.理解整數四則混合運算的運算定律在分數四則運算中同樣適用，并能應用運算定律及有關性質進行簡便運算。3.通過練習，培養學生類推的思維能力和靈活計算的能力。教學重點明確分數四則混合運算的順序，并能正確計
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第六單元百分數（一）第4課時用百分數解決問題（1）課題用百分數解決問題（1）新授課教學目標1.掌握稍復雜的求一個數比另一個數多（或少）百分之幾的問題的解答方法。2.提高學生遷移類推和分析、解決問題的能力。教學重點掌握解決此類問題的方法。教學難點理解題中的數量關系。教學準備多媒體課件。課時安排1課時教學過程導案1.情境創設
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第九單元總復習第4課時位置與方向課題位置與方向新授課教學目標1.通過復習，使學生進一步掌握用方向和距離來表示平面上的位置的方法，并能精確地描述位置和簡單的路線圖，以及兩個點位置的相對性，發展學生的空間觀念。2.運用位置與方向知識來解決實際問題，感受數學與生活的緊密聯系，學會在生活中應用數學。教學重點掌握確定物體位置的方法，并能描述簡單的線路圖。教學難
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