中學(xué)七年級綜合實踐活動 消防用品我設(shè)計教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景 第4課時要求“通過設(shè)計與制作新型的滅 火裝置或家用消防逃生用品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與實踐能力”，設(shè)定教學(xué)內(nèi)容 為：認(rèn)識消防用品及其作用；設(shè)計新型的滅火裝置或家用消防逃生用品。 二、學(xué)情分析 七年級的學(xué)生，剛從小學(xué)進入中學(xué)階段，習(xí)慣于小學(xué)的形象思維學(xué)習(xí)，還沒 有接受過物理、化學(xué)等專業(yè)科學(xué)知識學(xué)習(xí)。本節(jié)教學(xué)任務(wù)：學(xué)生設(shè)計新型的滅火 裝置或家用消防逃生用品，存在一定的教學(xué)難度，需要把抽象的知識形象化、簡 易化。從另一方面而言，學(xué)生的思維還沒有固化，讓他們設(shè)計消防用品具有一定 的可行性和創(chuàng)造性。 結(jié)合消防用品是用于救援逃生的特點，在教學(xué)設(shè)計中，任務(wù)聚焦教材內(nèi)容 “設(shè)計新型的滅火裝置”以及“設(shè)計新穎的消防逃生用品”，即：要讓學(xué)生明 白，設(shè)計的首要原則是安全有效，所謂的“新型”或者“新穎”，都要比原有的 更安全、更有效。 三、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知性目標(biāo)：認(rèn)識常見消防用品及其用途；認(rèn)識設(shè)計的一般步驟。 參與性目標(biāo)：參與設(shè)計一款“新型的滅火裝置”或“新穎的消防逃生用品”； 參與開展網(wǎng)上班級的作業(yè)展示與投票，正當(dāng)或選出十位最佳創(chuàng)意人。 體驗性目標(biāo)：體驗“設(shè)計家”在創(chuàng)新中實現(xiàn)自我價值。 技能性目標(biāo)：學(xué)會借助表格形式，理清設(shè)計的一般步驟，運用遷移法、和田 十二法等創(chuàng)新技法嘗試設(shè)計一款“新型的滅火裝置”或“新穎的消防逃生用品” 創(chuàng)造性目標(biāo)：設(shè)計一款“新型的滅火裝置”或“新穎的消防逃生用品”，有 條件的，可以把其制作成實物。 四、教學(xué)重難點 教學(xué)重點、難點： （1）運用遷移創(chuàng)新技法，借鑒一些相關(guān)前沿科技，學(xué)生嘗試運用到設(shè)計一 款“新型的滅火裝置”或“新穎的消防逃生用品”上。 （2）從安全性、科學(xué)性、新穎性、實用性等方面，學(xué)生嘗試對同學(xué)的消防 用品設(shè)計圖進行評價和交流。 五、工具及資源準(zhǔn)備 A4紙、鉛筆、橡皮擦、尺子 六、教學(xué)過程 （一）常見消防用品及用途 1.溫故導(dǎo)入，情景激發(fā)興趣。 （1）經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，大家能說出這些消防用品的名字嗎？ 展示9種常見消防用品圖片 （2）如你在火災(zāi)當(dāng)中，遇到以下情況,你會用什么消防用品？為什么？ 展示4個火災(zāi)場景 學(xué)生討論和回答，讓學(xué)生對消防用品應(yīng)用范圍有感性認(rèn)識。 2.梳理歸納常見消防用品及作用。 （1）展示常見消防用品和相應(yīng)的作用。 （2）以連線題的方式考查學(xué)生歸納能力和對消防用品認(rèn)知情況。 （二）消防用品我設(shè)計 1.明確設(shè)計任務(wù) （1）展示書中2個設(shè)計任務(wù)：設(shè)計一款“新型的滅火裝置”或“新穎的 消防逃生用品” （2）根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)和設(shè)計思路形成規(guī)律，給學(xué)生提供一個設(shè)計表。 2.示范操作，方法指導(dǎo) （1）按設(shè)計思路形成規(guī)律，示范和指導(dǎo)學(xué)生按步驟進行“新型的滅火裝 置”或“新穎的消防逃生用品”的設(shè)計。 （2）認(rèn)識2種常用的創(chuàng)新技法：遷移法、和田十二法。 （3）學(xué)生觀看原創(chuàng)微視頻示范繪制“抱枕式防火斗篷”設(shè)計圖 （4）歸納設(shè)計圖基本要素：作品名稱、結(jié)構(gòu)示意圖、結(jié)構(gòu)名稱、功能、 材料等文字說明。 （5）拓展設(shè)計思路：在設(shè)計前，你了解到哪些相關(guān)的前沿科技？你認(rèn)為 有哪些先進科技可以借鑒？ （三）歸納方法，嘗試實踐 （四）課外實踐，拓展延伸 1線下實踐活動一： （1）繪制本節(jié)課中的消防用品我設(shè)計表格 （2）選擇書中P35“設(shè)計家”中的“設(shè)計新型的滅火裝置”或“設(shè)計新穎 的消防逃生用品”其中一個任務(wù)進行設(shè)計。 2.線下實踐活動二：根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，開展網(wǎng)上班級的消防用品我設(shè)計 作業(yè)展示與投票，選出十位最佳創(chuàng)意人。 （五）結(jié)束語