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11等腰三角形第一章三角形的證明第2課時等邊三角形的性質學習目標1進一步學習等腰三角形的相關性質了解等腰三角形兩底角的角平分線兩腰上的高中線的性質2學習等邊三角形的性質并能夠運用其解決問題重點難點在七下我們已
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11等腰三角形第一章三角形的證明第4課時等邊三角形的判定及含30角的直角三角形的性質1能用所學的知識證明等邊三角形的判定定理重點2掌握含30角的直角三角形的性質并解決有關問題難點導入新課觀察與思考觀察下面圖片說說它
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14角平分線第一章三角形的證明第1課時角平分線1會敘述角平分線的性質及判定重點2能利用三角形全等證明角平分線的性質定理理解和掌握角平分線性質定理和它的逆定理能應用這兩個性質解決一些簡單的實際問題難點3經歷探索猜
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11等腰三角形第一章三角形的證明第1課時三角形的全等和等腰三角形的性質學習目標1回顧全等三角形的判定和性質2理解并掌握等腰三角形的性質及其推論能運用其解決基本的幾何問題重點導入新課情境引入問題1圖中有些你熟悉的圖
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第五章分式51認識分式第2課時分式的基本性質1理解并掌握分式的基本性質重點2會運用分式的基本性質進行分式的約分和通分難點導入新課情境引入分數的基本性質分數的分子與分母同時乘以或除以一個不等于零的數分數的值不變
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32圖形的旋轉第1課時旋轉的定義和性質第三章圖形的平移與旋轉1掌握旋轉的有關概念及基本性質重點2能夠根據旋轉的基本性質解決實際問題導入新課情境引入這些運動有什么共同的特點講授新課觀察與思考BOA問題觀察下列
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31圖形的平移第1課時平移的認識及性質第三章圖形的平移與旋轉1理解平移的概念及決定因素難點2會找出平移前后圖形中對應點對應角和對應線段3掌握平移的性質及運用重點導入新課視頻引入講授新課問題1如何在一張半透明
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61平行四邊形的性質第六章平行四邊形第2課時平行四邊形對角線的性質1探索并掌握平行四邊形對角線性質重點2靈活運用平行四邊形的性質進行推理和計算導入新課分享蛋糕的故事視頻中的小朋友所說的那塊蛋糕是最大的嗎為什么講授新
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192菱形第19章矩形菱形和正方形1菱形的性質第1課時菱形的性質1了解菱形的概念及其與平行四邊形的關系2探索并證明菱形的性質定理重點3應用菱形的性質定理解決相關計算或證明問題難點導入新課情景引入欣賞下面圖片
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181平行四邊形的性質第18章平行四邊形第1課時平行四邊形的性質定理12學習目標1理解并掌握平行四邊形的概念及掌握平行四邊形的定義和對邊相等對角相等的兩條性質重點2根據平行四邊形的性質進行簡單的計算和證明難點3經
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181平行四邊形第18章平行四邊形第3課時平行四邊形的性質定理31掌握平行四邊形對角線互相平分的性質重點2經歷對平行四邊形性質的猜想與證明的過程滲透轉化思想體會圖形性質探究的一般思路難點問題上節課我們學習了平行四邊
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課題1常見的酸和堿第2課時酸的化學性質第十單元酸和堿九年級化學人教版在不借用試劑的前提下你可以使紫色的石蕊變成紅色嗎紫色石蕊試液為什么變色除了碳酸還有其他物質能使紫色石蕊試液變紅嗎石蕊試液導入新課1知道稀鹽酸和稀硫酸能
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第七單元第1節酸及其性質第1課時教案教學目標1知識與技能1通過觀察濃硫酸和濃鹽酸記住它們的主要物理性質2通過實驗能認識到濃硫酸具有強烈的腐蝕性初步學會濃硫酸的稀釋方法2過程與方法1通過親歷探究實驗初步學會運用間接
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第七單元第1節酸及其性質第2課時教案教學目標1知識與技能1了解酸的通性2能認識到酸的性質實質就是H的性質3能用化學方程式表示鹽酸和硫酸的化學性質與化學變化2過程與方法1通過視頻與實驗相結合的方法讓學生充分了解酸的
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第七單元第2節堿及其性質第1課時教案教學目標1知識與技能1能說出固體氫氧化鈉氫氧化鈣的顏色狀態溶解性腐蝕性等性質2記住氫氧化鈉氫氧化鈣的俗名3知道工業上生產熟石灰的過程4氫氧化鈉氫氧化鈣使指示劑的變色情況2
第七單元第2節堿及其性質教案教學目標1知識與技能1認識常見堿的化學性質和堿的通性2理解堿的化學性質的實質是氫氧根離子的性質2過程與方法1通過氫氧化鈉與二氧化碳反應的實驗設計學會控制變量法研究物質的性質3情感態度和價
同學們好我是老師上節課我們學習了等式性質那讓我們先來復習回顧一下我們知道方程是含有未知數的等式所以了解了等式的性質解方程也就有了理論的依據回憶一下等式的性質是什么呢在上節課中我們通過天平的實驗總結出了等式的性質讓我們來一
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各位同學大家好我是老師在前兩節課中我們學習了方程及方程的解的概念下面我們先來一起復習回顧一下方程是含有未知數的等式向MNNM2333152315Y這樣的式子都是等式用等號表示相等關系的式子叫做等式通常
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第二十四章圓切線的性質1切線的性質:圓的切線__________經過__________的半徑2幾何語言:如右圖,DC與O相切于點A,OADC.3輔助線:有切點,連半徑(連圓心和切點),得垂直垂直切點(2021長春)如圖,AB是O的直徑,BC是O的切線,若BAC35,則ACB的大小為__________.55(2021秋邗江區期末)如圖,AB是O的直徑,點D在AB的延長線上
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第四單元比的意義第2課時比的基本性質課題比的基本性質新授課教學目標1.理解和掌握比的基本性質,并能應用比的基本性質化簡比,初步掌握化簡比的方法。2.在自主探索的過程中,溝通比和除法、分數之間的聯系,培養觀察、比較、推理、概括、合作、交流等數學能力。3.初步滲透轉化的數學思想,并使學生認識知識之間都是存在內在聯系的。教學重點理解比的基本性質教學難點
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