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第二單元總結智慧小錦囊易錯集錦易錯點1用簡便方法計算乘數末尾有0的乘法。誤區點撥1積末尾0的個數容易數錯。2先把0前面的數相乘乘完以后再看兩個乘數末尾一共有幾個0就在乘得的積的末尾添幾個0。易錯
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：132
兩位數乘兩位數的整理與復習說課稿炭窯溝小學劉志霞今天我要進行說課的課題是兩位數乘兩位數的整理與復習。首先，我對本課題進行簡單分析。一、說教材的地位和作用本節課的內容是人教版小學數學三年級下冊第
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：124
第1單元總結智慧小錦囊易錯集錦易錯點1判斷兩位數乘兩位數的積是幾位數時容易出錯。誤區點撥1這樣的錯誤產生的原因是沒有掌握判斷積是幾位數的方法。2如果兩個因數的十位上的數相乘大于或等于10積就一定是
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第二單元兩位數乘兩位數本單元的“乘法”主要學習兩位數乘兩位數。這部分內容是在學生掌握了兩、三位數乘一位數和多位數的加法計算的基礎上學習的。包括四個知識模塊：“乘法”、“估算”、“連乘”、“解決問題”。單元最后安排了“探索樂園”，通過計算、觀察，探索一些特殊乘法的運算規律。單元教育目標：1經歷自主探索兩位數乘兩位數計算方法的過程，體驗算法多樣化，能筆算兩位數乘兩位數的乘法。2能結合具體
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三年級上冊教案第2單元萬以內的加法和減法（一）第2課時口算兩位數減兩位數【教學目標】1、能正確口算100以內的兩位數減兩位數。2、經歷探索兩位數口算方法的過程，體會算法的多樣化。3、增強學生將所學知識應用于生活的意識及創新意識。4、培養學生的口算能力、解決問題的能力?！窘虒W重難點】重點：學會兩位數減兩位數的口算方法。難點：培養學生的計算能力以及
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三年級上冊教案第2單元萬以內的加法和減法（一）第1課時口算兩位數加兩位數【教學目標】1、使學生掌握口算兩位數加兩位數的計算方法，并能正確地進行口算。2、能夠從生活中發現數學問題，整理、分析數據，解決實際問題。3、培養學生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性?！窘虒W重、難點】重點：1、正確地進行兩位數加法的口算。2、能夠根據具體情況選擇
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兩位數減兩位數的口算導學案學習目標：1、使學生掌握兩位數減兩位數的口算方法。2、在計算的過程中體會算法的多樣性。學習重點：學生自己探索計算方法，解決生活中的實際問題。一、自主學習
上傳時間：2022-10-24 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：14
兩位數加兩位數的口算導學案學習目標：1、使學生掌握兩位數加兩位數的口算方法。2、在計算的過程中體會算法的多樣性。學習重點：學生自己探索計算方法，解決生活中的實際問題。一、自主學習
上傳時間：2022-10-24 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：27
三年級上冊教案第2單元萬以內的加法和減法（一）第1課時口算兩位數加兩位數【教學內容】教材第910頁例1及相關內容?！窘虒W目標】1.在具體的情境中，理解兩位數加兩位數的口算方法，并能正確地進行口算。2.經歷探索兩位數加兩位數口算方法的過程，滲透“轉化”的數學思想，加深學生對口算算理的理解，發展數感。3.使學生感受數學與日常生活的緊密聯系，并在探究的過程中
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三年級上冊教案第2單元萬以內的加法和減法（一）第2課時口算兩位數減兩位數【教學內容】教材第11頁例2及相關內容?！窘虒W目標】1.在具體的情境中，理解兩位數減兩位數的口算方法，并能正確地進行口算。2.讓學生經歷自主探索兩位數減兩位數口算方法的過程，體會算法的多樣化。3.使學生感受數學與日常生活的緊密聯系，并在探究的過程中獲得成功的體驗?！局攸c難點
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第2課時口算兩位數減兩位數萬以內的加法和減法（一）義務教育人教版三年級上冊2復習導入18927455992346802075406950603519算一算。探究新知（1）折扇比水杯貴多少元？4534你會口算嗎？4534方法一30415先算453015，再算154。11方法二你是怎樣口算的？和同學交流一下。4534430
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第1課時口算兩位數加兩位數萬以內的加法和減法（一）義務教育人教版三年級上冊2復習導入645794668698374353048305340657893仔細觀察這兩組題目，說一說你是怎樣計算的。探究新知（1）一年級一共需要多少個座位？優翼3534你會口算嗎？3534方法一30465先算353065，再算654。693534方法
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1.4兩位數乘兩位數的筆算（不進位）1.學校圖書館進來一批書，每捆34本，一共有21捆，一共有多少本書小青用豎式進行計算，豎式中箭頭部分表示的是（）A20捆書的本數B68本書C21捆書的本數2.爺爺要服
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1.3兩位數乘兩位數的筆算說課設計兩位數乘兩位數的說課設計（1）教材地位分析本課時的教學內容是西師版三年級數學下冊第一單元豎式計算兩位數乘兩位數例5。教材中呈現了兩種計算方法，一種是口算法用兩位數
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1.4兩位數乘兩位數的筆算（積的末尾是0）n教學反思本節課主要的教學目標是探索并掌握兩位數乘兩位數（積的末尾是0）的計算方法。教學時先通過復習為遷移做準備，接著解決“青蛙捉害蟲”情境中的數學問題，再
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1.4兩位數乘兩位數的進位乘法項目內容1.用豎式計算。21142332141142222.思考你能用原來學過的方法計算出4622嗎和同學說說你的想法。3.閱讀教材第8頁例題。分析與解答本題實際上是求25個34是
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1.2兩位數乘兩位數的口算（2）1.1560的積末尾有（）個0。A3B2C12.三（1）班要買10箱飲料，每箱12瓶，每瓶飲料5元，一共需要（）元。A569B600C3603.2位老師帶12位學生去游樂園玩，成人
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1.3兩位數乘兩位數的筆算n教學反思兩位數乘兩位數的筆算乘法，是在學生學習了兩位數乘一位數的筆算方法、兩位數乘整十數的口算基礎上進行教學的，學生雖然在筆算的順序和數位的對齊方面已有了一定基礎，但計
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1.3兩位數乘兩位數的不進位乘法項目內容1.口算。242035106650146034405230716084202.思考你能用原來學過的方法計算出1311嗎和同學說說你的想法。3.閱讀教材第7頁例題。分析與解答求14盒共有
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1.3兩位數乘兩位數的筆算n教學內容教材第7頁例5、“試一試”以及練習二的第1-4題n教學提示本課時的教學是建立在學生已經學習了“整十數乘整十數的口算”和“兩、三位數乘一位數豎式計算”的基礎上進行教學
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