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部編人教版小學語文六年級下冊 10 古詩三首課件

第一課時第二課時10古詩三首語文六年級下冊第三課時第一課時同學們，看這馬漂亮吧，神氣吧你們都知道哪些有關馬的知識呢古代人也很喜歡馬，他們通過不同的方式歌詠馬，贊美馬。其中在眾多歌詠馬的名篇中，有一首

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部編版六年級下冊語文10 古詩三首_教學課件.pptx

古詩三首引入新課古詩是我們中華民族文化中的瑰寶。課文選取的三首古詩都是言志詩。我們一起去看看吧！字詞識讀絡luchu錘zo鑿fn焚字詞識讀多音字燕燕山燕窩ynyn勁蒼勁使勁jnjn左右結構上下結構字詞識讀絡鑿錘焚生字分類開始ynyn燕窩中“燕”的讀音是________。yn下一個獨體上下“鑿”的結

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古詩專題練習-小升初語文10（含答案）.doc

古詩詞積累班級姓名考號知識要點古詩詞古詩詞是一種以有節奏的形象生動的語言高度凝練和集中地反映生活或抒發強烈的感情的文學作品詩按音律分可分為古體詩和近體詩兩類詩按內容分可分為送別詩邊塞詩山水田園詩懷古詩詠史詩詠物

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人教部編版六年級下冊語文10 古詩三首. 第二課時課件.pptx

10古詩三首部編版六年級下冊教學目標1會正確規范地書寫本課的生字默寫竹石2正確流利有感情地誦讀古詩背誦古詩根據注釋理解古詩內容想象詩中描寫的事物體會被賦予的詩人的人格志向重點3體會三首古詩在表達方法上有什

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人教部編版六年級下冊語文10 古詩三首. 第一課時課件.pptx

10古詩三首部編版六年級下冊教學目標1會正確規范地書寫本課的生字默寫竹石2正確流利有感情地誦讀古詩背誦古詩根據注釋理解古詩內容想象詩中描寫的事物體會被賦予的詩人的人格志向重點3體會三首古詩在表達方法上有什

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人教部編版六年級下冊語文10.古詩三首之《馬詩》（精華版課件）.pptx

10古詩詞三首六語下統編課時目標：1.學習馬詩讀準“燕”字的讀音會寫“絡”字有感情地朗讀古詩。2.了解古詩大意并在此基礎上背誦古詩感受詩人的豪情壯志和渴望立功報國的志向。3.以馬詩為例掌握學習古詩的方法。課時目標：1.學習馬詩讀準“燕”字的讀音會寫“絡”字有感情地朗讀古詩。2.了解古詩大意并在此基礎上背誦古詩感受詩人的豪情壯志和

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人教部編版六年級下冊語文10.古詩三首之《石灰吟》（精華版課件）.pptx

課時目標：1.會寫“錘、鑿、焚”3個字。2.能正確、有感情地朗讀古詩。3.引導學生借助注釋、抓住重點詞句理解詩意體會作者表達的情感。同學們，上節課我們學習了馬詩，讓我們一起背誦這首詩全班集體背誦。通過上節課的學習，我們了解了李賀通過詠馬表達自己的志向。這節課，我們再來學習另一首托物言志詩石灰吟。看看這首古詩又表露了詩人怎樣的人生志向。同學們，古人寫詩經常在題目中用上一個字“吟

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人教部編版六年級下冊語文10.古詩三首之《竹石》（精華版課件）.pptx

10古詩詞三首六語下統編課時目標：1.讀準“勁”字的讀音。2.能正確、有感情地朗讀古詩默寫竹石。3.引導學生借助注釋、抓住重點詞句理解詩意體會作者表達的情感。竹子具有哪些品質？提示：可從竹的習性、生存環境、自然特點、外形、用途等方面思考。（1）竹成片生長，中空外直，很謙虛；（2）它四季常青，不懼寒冷，很堅強；（3）竹不開花，樸素，保持本色；（4）它扎根很深

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人教部編版六年級下冊語文10 《古詩三首》（教案與教學反思）.docx

10.古詩三首【教學目標】1.會寫“絡、錘”等4個字。2.有感情地朗讀、背誦這三首古詩。默寫竹石。3.借助注釋，理解詩句的意思。了解三首古詩分別表達了詩人怎樣的志向，表達的方法有什么共同特點。【教學重難點】理解詩句的含義背誦古詩體會詩人抒發的情感?！窘虒W課時】3課時【教學過程】第一課時課時目標1.學習馬詩讀準“燕”字的讀音

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人教部編版六年級下冊語文10《古詩三首》課件+教案.rar

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部編人教版小學語文六年級下冊 10《古詩三首》教學反思2

10古詩三首教學反思馬詩（大漠沙如雪）是唐朝詩人李賀的作品，在這首詩中，作者以駿馬自喻，抒發若遇知己定當一展雄才的遠大抱負。同時，表達自己對國家的憂患意識和對自己懷才不遇的憤懣。石灰吟是愛國詩人于

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部編人教版小學語文六年級下冊 10《古詩三首》教學反思1

10古詩三首教學反思古詩三首都是托物言志詩，包括馬詩石灰吟竹石這三首詩。馬詩是唐朝詩人李賀的作品，在這首詩中，作者以駿馬自喻，抒發若遇知己定當一展雄才的遠大抱負。同時，表達自己對國家的憂患意識和對

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部編人教版小學語文六年級下冊 10《古詩三首》教學反思3

古詩三首教學反思古詩三首是詠物言志詩，通過所寫的事物抒發了作者做一個高尚正直的人的堅定志向。教學過程中遵循“整體感知知人識文分析品味理解共鳴”的古詩教學程序，通過一個個層層推進的問題，將學生的思維

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部編人教版小學語文六年級下冊 10 古詩三首教學課件

第一課時第二課時10古詩三首語文六年級下冊第三課時第一課時同學們，看這馬漂亮吧，神氣吧你們都知道哪些有關馬的知識呢古代人也很喜歡馬，他們通過不同的方式歌詠馬，贊美馬。其中在眾多歌詠馬的名篇中，有一首

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部編版小學語文六年級下冊10《古詩三首》課時測評.doc

10古詩三首課時測評方案字詞模塊一、讀拼音，寫字詞。這是一條石板路，是工人一chu()一釬kizo()出來的，痕跡很明顯。二、給加點的字詞選擇正確的解釋。1.何當金絡腦。()A.為什么。B.何時將要。C.值多少。2.快走踏清秋。()A.踩踏。B.踏步。C.走、跑。3.粉骨碎身渾不怕。()A.全，全然。B.渾身。C.也。句子模塊三、在括號內填上適當的關聯詞語將句子銜接起

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