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192菱形第19章矩形菱形和正方形1菱形的性質(zhì)第1課時菱形的性質(zhì)1了解菱形的概念及其與平行四邊形的關系2探索并證明菱形的性質(zhì)定理重點3應用菱形的性質(zhì)定理解決相關計算或證明問題難點導入新課情景引入欣賞下面圖片
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第十八章平行四邊形1822菱形第1課時菱形的性質(zhì)1了解菱形的概念及其與平行四邊形的關系2能運用菱形的性質(zhì)定理進行簡單的計算與證明重點難點1探索并證明菱形的性質(zhì)定理2應用菱形的性質(zhì)定理解決相關計算或證明問題學習目標
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192菱形第19章矩形菱形和正方形1菱形的性質(zhì)第2課時菱形的性質(zhì)與其他幾何圖形性質(zhì)的綜合1利用菱形特有的性質(zhì)計算面積等2菱形的性質(zhì)與其他幾何圖形的綜合運用難點學習目標問題什么樣的四邊形是菱形它有哪些性質(zhì)呢導入新課復習
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192菱形第19章矩形菱形與正方形第2課時菱形的判定定理22菱形的判定學習目標1利用菱形特有性質(zhì)對角線互相垂直來判定平行四邊形是否為菱形重點2菱形的性質(zhì)與判定的綜合運用難點問題上一課我們學習的菱形的判定方法
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192菱形第19章矩形菱形與正方形2菱形的判定第1課時菱形的判定定理11運用菱形的定義來判定菱形重點2利用菱形的性質(zhì)四條邊相等來判定菱形難點一組鄰邊相等有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形菱形的性質(zhì)菱形兩
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第十八章平行四邊形1822菱形第2課時菱形的判定1理解并掌握菱形的定義及兩個判定方法2能根據(jù)不同的已知條件選擇適當?shù)呐卸ǘɡ磉M行推理和計算重點難點1經(jīng)歷菱形判定定理的探究過程掌握菱形的判定定理2會用這些菱形的判定
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1921菱形的性質(zhì)一一教學目的1掌握菱形概念知道菱形與平行四邊形的關系2理解并掌握菱形的定義及性質(zhì)12會用這些性質(zhì)進行有關的論證和計算會計算菱形的面積3通過運用菱形知識解決具體問題提高分析能力和觀察能力4根據(jù)平行四邊形
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18.2特殊的平行四邊形18.2.2菱形第一課時第二課時人教版數(shù)學八年級下冊菱形的性質(zhì)第一課時返回下面的圖形中有你熟悉的嗎越王勾踐劍，一把在地下埋藏了2000多年的古劍，出土時依然寒氣逼人，毫無銹蝕，鋒利無比
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矩形的習題精選一、性質(zhì)1、下列性中，矩形具有而質(zhì)平行四邊形不一定具有的是（）A、對邊相等B、對角相等C、對角線相等D、對邊平行2.在矩形ABCD中，AOD=130，則ACB=__3.已知矩形的一條對角線長是8cm，兩條對角線的一個交角為60，則矩形的周長為______4.矩形ABCD被兩條對角線分成四個小三角形
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第19章矩形、菱形、正方形單元檢測題時間：120分鐘滿分：120分一、選擇題(每小題3分，共30分)1下列命題中正確的是(B)A有一組鄰邊相等的四邊形是菱形B有一個角是直角的平行四邊形是矩形C對角線垂直的平行四邊形是正方形D一組對邊平行的四邊形是平行四邊形2如圖，在矩形ABCD中，AC與BD相交于點O，若DBC30，則AOB等于(D
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第四單元比的意義第2課時比的基本性質(zhì)課題比的基本性質(zhì)新授課教學目標1.理解和掌握比的基本性質(zhì)，并能應用比的基本性質(zhì)化簡比，初步掌握化簡比的方法。2.在自主探索的過程中，溝通比和除法、分數(shù)之間的聯(lián)系，培養(yǎng)觀察、比較、推理、概括、合作、交流等數(shù)學能力。3.初步滲透轉化的數(shù)學思想，并使學生認識知識之間都是存在內(nèi)在聯(lián)系的。教學重點理解比的基本性質(zhì)教學難點
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第二十四章圓切線的性質(zhì)1切線的性質(zhì)：圓的切線__________經(jīng)過__________的半徑2幾何語言：如右圖，DC與O相切于點A，OADC.3輔助線：有切點，連半徑(連圓心和切點)，得垂直垂直切點(2021長春)如圖，AB是O的直徑，BC是O的切線，若BAC35，則ACB的大小為__________.55(2021秋邗江區(qū)期末)如圖，AB是O的直徑，點D在AB的延長線上
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61平行四邊形的性質(zhì)第六章平行四邊形第2課時平行四邊形對角線的性質(zhì)1探索并掌握平行四邊形對角線性質(zhì)重點2靈活運用平行四邊形的性質(zhì)進行推理和計算導入新課分享蛋糕的故事視頻中的小朋友所說的那塊蛋糕是最大的嗎為什么講授新
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11等腰三角形第一章三角形的證明第1課時三角形的全等和等腰三角形的性質(zhì)學習目標1回顧全等三角形的判定和性質(zhì)2理解并掌握等腰三角形的性質(zhì)及其推論能運用其解決基本的幾何問題重點導入新課情境引入問題1圖中有些你熟悉的圖
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11等腰三角形第一章三角形的證明第2課時等邊三角形的性質(zhì)學習目標1進一步學習等腰三角形的相關性質(zhì)了解等腰三角形兩底角的角平分線兩腰上的高中線的性質(zhì)2學習等邊三角形的性質(zhì)并能夠運用其解決問題重點難點在七下我們已
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第五章分式51認識分式第2課時分式的基本性質(zhì)1理解并掌握分式的基本性質(zhì)重點2會運用分式的基本性質(zhì)進行分式的約分和通分難點導入新課情境引入分數(shù)的基本性質(zhì)分數(shù)的分子與分母同時乘以或除以一個不等于零的數(shù)分數(shù)的值不變
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32圖形的旋轉第1課時旋轉的定義和性質(zhì)第三章圖形的平移與旋轉1掌握旋轉的有關概念及基本性質(zhì)重點2能夠根據(jù)旋轉的基本性質(zhì)解決實際問題導入新課情境引入這些運動有什么共同的特點講授新課觀察與思考BOA問題觀察下列
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31圖形的平移第1課時平移的認識及性質(zhì)第三章圖形的平移與旋轉1理解平移的概念及決定因素難點2會找出平移前后圖形中對應點對應角和對應線段3掌握平移的性質(zhì)及運用重點導入新課視頻引入講授新課問題1如何在一張半透明
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14角平分線第一章三角形的證明第1課時角平分線1會敘述角平分線的性質(zhì)及判定重點2能利用三角形全等證明角平分線的性質(zhì)定理理解和掌握角平分線性質(zhì)定理和它的逆定理能應用這兩個性質(zhì)解決一些簡單的實際問題難點3經(jīng)歷探索猜
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課題1常見的酸和堿第2課時酸的化學性質(zhì)第十單元酸和堿九年級化學人教版在不借用試劑的前提下你可以使紫色的石蕊變成紅色嗎紫色石蕊試液為什么變色除了碳酸還有其他物質(zhì)能使紫色石蕊試液變紅嗎石蕊試液導入新課1知道稀鹽酸和稀硫酸能
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