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重難點突破卷3稍復雜應用題的整理與提升一、我會填。(每題4分，共28分)1.米比()米短米；比米長米是()米。2三年前爸爸的年齡是女兒的4倍，爸爸今年43歲，女兒今年()歲；兩年后女兒的年齡是爸爸的。3一個長方體長7cm，寬6cm，高11cm，若將這個長方體切割成棱長是2cm的小正方體，可以切割成()個。4一袋餅干500克(如圖)，吃了這袋餅干
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722較復雜的乘法原理教學目標1使學生掌握乘法原理主要內容掌握乘法原理運用的方法2使學生分清楚什么時候用乘法原理分清有幾個必要的步驟以及各步之間的關系3培養學生準確分解步驟的解題能力乘法原理的數學思想主旨在于分步考慮問題
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1.3.5列方程解決復雜的百分數應用題練習課u教學反思列方程解決實際問題，是教材中使用比較多的一種解決逆思維的實際問題的解題方法，它改變了以往解決逆思維題目用算術方法解答而學生很難理解的困惑，它符合
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1.3.4列方程解決較為復雜的百分數應用題u教學內容教科書第12頁例3以及教科書第13頁課堂活動，教科書第13頁練習四14題。u教學提示例3是較復雜的百分數問題，應重點引導學生用方程解決。由于上衣和褲子的
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1.3.5列方程解決復雜的百分數應用題練習課u教學內容復習教科書第12頁例3類型的應用題，完成第1314頁練習三1115題。u教學提示練習四習題新選素材廣泛，題型靈活多樣。除了第2、3、4題是配合例3編寫的之
上傳時間：2019-12-15 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：92
1.3.4列方程解決較為復雜的百分數應用題u教學反思今天我執教了列方程解稍復雜的百分數應用題這節課，這一節課的教學內容是在學生學習了簡單的分數、百分數應用題的基礎上學習的，而且學生已經會用方程解答和
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題型突破卷5應用題專項1：乘法的應用1有4個小朋友，每個小朋友有3支鉛筆，他們一共有多少支鉛筆？2.專項2：乘加、乘減在生活中的應用3鋼筆每支8元，鉛筆每支1元，一共需要多少元？4一共有多少個小朋友去郊游？專項3：除法的應用5小紅生日這天，她邀請來三個小朋友，媽媽洗干凈了12個桃子，平均每個小朋友分幾個桃子
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題型突破卷5應用題專項1：質量的應用1小明的體重是26千克，小明爸爸的體重是小明的3倍。小明爸爸的體重是多少千克？專項2：乘除法的應用2奧林匹克火炬在某地4天傳遞了856千米，平均每天傳遞多少千米？3同學們外出植樹。女生有56人，男生有28人，每6人分成一組，可以分成多少組？4跑道每圈長400米，小紅一個星期(7天
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題型突破卷5應用題（一）專項1：20以內的退位減法1.還有幾箱沒有運？（箱）專項2：整十數加減整十數、整十數（幾十幾）加幾及相應的減法2.小松鼠采松果。星期一二三數量8個30個28個（1）小松鼠星期一和星期二一共采了多少個松果？（個）（2）小松鼠星期一比星期三少采了多少個松果？（個）3
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題型突破卷5應用題(一)專項1：利用最大公因數和最小公倍數解決問題1把長72cm、寬54cm的鐵板裁成若干個面積相等的小正方形且沒有剩余，裁出的小正方形的邊長最大是多少厘米？2同學們去野餐，把42瓶橙汁和30瓶可樂平均分給若干個小組，正好分完。最多可以分給多少個小組？此時每個小組分得兩種飲料各多少瓶？3白石小學小會議室的地面是一個長72
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題型突破卷6應用題(二)專項4：利用長方體、正方體的特征解決問題13超市要將一個長3米、寬0.6米、高0.8米的玻璃臺各邊都安上角鐵，至少需要多少米角鐵？14有一根1m長的鐵絲，圍成一個正方體框架后還剩16cm，這個正方體框架的棱長是多少厘米？15一根鐵絲恰好可以圍成一個棱長為9cm的正方體框架，如果用同樣長的鐵絲圍一個長13cm，寬
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比例應用題一教學目標1比例的基本性質2熟練掌握比例式的恒等變形及連比問題3能夠進行各種條件下比例的轉化有目的的轉化4單位1變化的比例問題5方程解比例應用題知識點撥比例與百分數作為一種數學工具在人們日常生活中處理多組數量
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分數應用題三教學目標1分析題目確定單位12準確找到量所對應的率利用量對應率單位1解題3抓住不變量統一單位1知識點撥一知識點概述分數應用題是研究數量之間份數關系的典型應用題一方面它是在整數應用題上的延續和深化
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等差數列應用題例題精講例1100以內的自然數中所有是3的倍數的數的平均數是考點等差數列應用題難度1星題型填空關鍵詞希望杯五年級復賽第3題5分解析100以內的自然數中是3的倍數的數有0共33個他們的和是
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分數應用題一教學目標1分析題目確定單位12準確找到量所對應的率利用量對應率單位1解題3抓住不變量統一單位1知識點撥一知識點概述分數應用題是研究數量之間份數關系的典型應用題一方面它是在整數應用題上的延續和深化
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比例應用題二教學目標1比例的基本性質2熟練掌握比例式的恒等變形及連比問題3能夠進行各種條件下比例的轉化有目的的轉化4單位1變化的比例問題5方程解比例應用題知識點撥比例與百分數作為一種數學工具在人們日常生活中處理多組數量
上傳時間：2023-10-20 | 頁數：10 | 格式：DOC | 瀏覽：5
分數應用題二教學目標1分析題目確定單位12準確找到量所對應的率利用量對應率單位1解題3抓住不變量統一單位1知識點撥一知識點概述分數應用題是研究數量之間份數關系的典型應用題一方面它是在整數應用題上的延續和深化
上傳時間：2023-10-20 | 頁數：12 | 格式：DOC | 瀏覽：23
1方程解應用題的一般步驟我們首先來解析一下解應用題的步驟有哪些1審題認真審題弄清題意找出能夠表示本題含義的相等關系找出等量關系解讀題目的實質也是考察學生的閱讀理解的能力2設出未知數根據提問巧設未知數3列出方程設
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1行程問題基本概念行程問題是研究物體運動的它研究的是物體速度時間行程三者之間的關系基本公式路程速度時間路程時間速度路程速度時間關鍵問題確定行程過程中的位置相遇問題速度和相遇時間相遇路程追擊問題追擊時間路程差速度差流水問
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一一般應用題一般應用題沒有固定的結構也沒有解題規律可循完全要依賴分析題目的數量關系找出解題的線索要點從條件入手從問題入手從條件入手分析時要隨時注意題目的問題從問題入手分析時要隨時注意題目的已知條件例題如下某五金廠一車間
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